三年级语文上册第七单元永不凋谢的玫瑰.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,永不凋谢的玫瑰,西师大版语文三年级上第七单元,创设情境 揭示课题,永不 的玫瑰,凋谢,初读课文 识记生字,32,永不凋谢的玫瑰,校园的花房里开出了许多美丽的玫瑰花，其中有一朵开得最 大，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸,你肯定从来没见过这么大、这么美的花儿！全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花。他们一边看，一边赞不绝口。这时，来了一个大约四五岁的小女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来，拿在手中，向外走去。同学们惊讶极了，有的非常气愤，有的甚至想要上前拦住她。正在旁边散步的校长苏霍姆林斯基看到了，走过去，弯下腰，亲切地问小女孩：“孩子，你摘这朵花去干什么呀？能告诉我吗？”“奶奶病得很重。我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花，她有点不相信。我把花摘下来送给奶奶看，看后我再把它送回来。”小女孩害羞地说。听了小女孩天真的回答，同学们不语了，校长的心颤动了。他牵着小女孩的手，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对她说：“这一朵是奖给你的,你是一个慢得爱的孩子，这一朵是奖给你妈妈的,感谢她养育了你这样的好孩子。”纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰吗？,玫瑰 婴儿,气氛 观赏,制止 奖励,凋谢 纯洁,感悟文本 探究问题,校园的花房里开出了许多美丽的玫瑰花,其中有一朵开得最大，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸,你肯定从来没见过这么大、这么美的花儿！全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。,从哪些地方可以看出它非常美丽？,校园的花房里开出了许多美,丽的玫瑰花,其中有一朵开得,最大，红艳艳的花朵就像一,张可爱的婴儿的笑脸。,校园的花房里开出了许多美丽的玫瑰花,其,中有一朵开得最大，红艳艳的花朵就像一张,可爱的婴儿的笑脸,你肯定从来没见过这,么大、这么美的花儿！全校的同学都非常惊,讶，每天都有许多同学来看。,如果你们看见这么美的玫瑰花会怎么做？,这天早晨,又有许多同学来观赏玫瑰花,.,他们一边看，一边赞不绝口,.,这时,来了一个大约四五岁的小女孩,她径直走向那朵最,大的玫瑰花，摘下来，拿在手中,向外走,去。,赞不绝口：,赞美的话说个不停，,形容对人对事物十分赞赏。,径直：,表示直接向某处前进，,不绕道，不在中途耽搁。,这么美的玫瑰花被小女孩摘了，如果当时 你在场会怎么想？怎么做？,同学们惊讶极了，有的非常气愤，有的甚至想要上前拦住她。正在旁边散步的校长苏霍姆林斯基看到了，走过去，弯下腰，亲切地问小女孩：“孩子，你摘这朵花去干什么呀？能告诉我吗？”“奶奶病得很重。我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花，她有点不相信。我把花摘下来送给奶奶看，看后我再把它送回来。”小女孩害羞地说。,听了小女孩天真的回答，同学们不语了，校长的心颤动了。他牵着小女孩的手，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对她说：“这一朵是奖给你的,你是一个慢得爱的孩子，这一朵是奖给你妈妈的,感谢她养育了你这样的好孩子。”,纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰吗？,小女孩送的玫瑰花包含着对,老奶奶的美好愿望和一份孝,心，校长对小女孩的奖励也,一样纯洁、善良。只要我们,拥有纯洁、善良、美好的心,灵，就像玫瑰一样美丽动人，,永远不会枯萎，永远不会凋,谢！,拓展延伸 升华情感,六 板书设计,永不凋谢的玫瑰,小女孩,摘花,校长,奖励,谢,谢,观,赏,