人教版历史必修三：第23课《美术的辉煌》.ppt

谢谢观赏,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第八单元,19,世纪以来的世界文学艺术,第,23,课美术的辉煌,课标点击,课前预览,互动释疑,课堂点睛,栏目链接,课 程,标 准,欣赏,19,世纪以来有代表性的美术作品，了解这些美术作品产生的时代背景及其艺术价值。,课标点击,课前预览,互动释疑,课堂点睛,栏目链接,目 标,分 解,1.,知道,18,世纪以来新古典主义、浪漫主义、现实主义、印象派、现代主义等具有代表性的美术家及其作品。,2,理解代表性美术作品产生的时代背景、艺术价值和各流派的基本风格特征。,课标点击,课前预览,互动释疑,课堂点睛,栏目链接,课标点击,课前预览,互动释疑,课堂点睛,栏目链接,1,浪漫主义美术与浪漫主义文学在产生背景与创作手法上有何相似之处？,应 用,思 考,提示：,产生背景方面，都因对启蒙思想家“理想王国”感到失望而产生；创作手法上，都注重刻画人物的感情，想象瑰丽，手法夸张。,课标点击,课前预览,互动释疑,课堂点睛,栏目链接,三、现实主义美术,1,兴起时间：,19,世纪中期。,2,主要特征：注重表现,_,。,3,代表作品：法国米勒的,播种者,_,等；俄国列宾的,_,。,社会现实,拾穗者,伏尔加河上的纤夫,课标点击,课前预览,互动释疑,课堂点睛,栏目链接,四、印象画派,1,产生背景：,19,世纪后半期，社会经济的发展和科学技术的进步。,2,主要特点：重视光、色的作用，强调捕捉光和色之下世界万物的“,_”,。,3,代表人物及作品：法国莫奈的,_,；荷兰凡,高的,_,；法国画家,_,被称为“现代绘画之父”。,温馨指引：,印象画派与中国画相仿的是写意画派。在表现手法上印象画派作品是油画，中国画是水墨画。,瞬间印象,日出,印象,向日葵,塞尚,课标点击,课前预览,互动释疑,课堂点睛,栏目链接,2,印象画派有哪些主要特征？,应 用,思 考,提示：,印象画派强调捕捉光和色之下世界万物的“瞬间印象”；画面明亮灿烂，令人耳目一新；画面表达了丰富生命力和光色和谐的艺术风格。后期印象派主张抒发个性，吸收东方艺术的特点；他们的画大多线条粗犷、形式夸张、色彩明快，富有装饰味。,课标点击,课前预览,互动释疑,课堂点睛,栏目链接,五、现代主义美术,1,产生背景：,(1),两次世界大战和工业化给人们心灵和生活产生重大影响。,(2),科技的发展拓宽了艺术家认识世界的视野。,2,主要特征：,(1),反传统和反理性。,(2),重视内心的,“,自我感受,”,和,“,_”,，流露出艺术家复杂的心理。,3,代表人物及作品：西班牙画家,_,的,格尔尼卡,和自画像等。,温馨指引：,现代派美术采用夸张、变形和抽象的表现手法。,自我表现,毕加索,课标点击,课前预览,互动释疑,课堂点睛,栏目链接,3,现实主义美术与现代主义美术在表现内容和表现手法上有什么区别？,应 用,思 考,提示：,表现内容上，现实主义美术侧重于揭露和批判社会现实；现代主义美术侧重于表现个人主义和虚无主义。表现手法上，现实主义美术继承传统；现代主义美术虽然也对传统有所继承，但更多的是强调反传统。,课标点击,课前预览,互动释疑,课堂点睛,栏目链接,课标点击,课前预览,互动释疑,课堂点睛,栏目链接,如何比较认识西方不同时期的美术流派？,方法点拨：美术作品都是以现实生活为源泉，分析社会背景要联系时代特征；特点要结合名家名画从表现手法、思想主题等方面理解。,精讲阐释：,主要流派,兴起时间,兴起的社会背景,主要特点,新古典主义,18,世纪末,19,世纪初,法国社会动荡不安，启蒙运动发展和法国大革命的到来都需要艺术成为宣传革命，鼓吹自由、平等和共和的有力武器,强调理性，提倡重大庄严的题材，注重画面严整和谐,课标点击,课前预览,互动释疑,课堂点睛,栏目链接,浪漫主义,19,世纪初,拿破仑统治结束，波旁王朝复辟，人们对启蒙思想家宣扬的“理性王国”越来越感到失望,重感情轻理性，重色彩轻素描，强调画面整体的完整和统一,现实主义,19,世,纪中期,资本主义社会的黑暗使得人民及先进的知识分子产生了不满和苦闷的情绪,注重表现社会现实,印象画派,19,世纪,后半期,社会经济的发展；第二次工业革命推动科学技术的进步,注重光与色的研究，抒发个性，色彩明快,课标点击,课前预览,互动释疑,课堂点睛,栏目链接,特别提示：,现代主义美术是,20,世纪以来开创的形形色色与传统美术迥然不同的新流派的统称。,现代主义,20,世纪,前期,两次世界大战，给人们的心灵造成了巨大创伤；工业化带来的快节奏生活也加剧了人们的紧张感；科学技术的发展拓展了艺术家认识世界的视野,反传统和反理性，注重内心的“自我感受”和“自我表现”，采用夸张、变形、抽象的表现手法,课标点击,课前预览,互动释疑,课堂点睛,栏目链接,某种绘画流派的特征是,“,选择严肃的题材，注重塑造性与完整性，强调理性而忽略感性，强调素描而忽视色彩。,”,下列作品属于这一流派的是,(,),应 用,示 例,课标点击,课前预览,互动释疑,课堂点睛,栏目链接,应 用,示 例,解析：,本题考查再认再现能力。根据材料信息,“,严肃题材,”,、,“,完整性,”,、,“,理性,”,可知该流派应属于新古典主义，故,A,项正确；,B,为浪漫主义作品，,C,为现实主义作品，,D,为现代主义作品，故,B,、,C,、,D,三项错误。,答案：,A,课标点击,课前预览,互动释疑,课堂点睛,栏目链接,课标点击,课前预览,互动释疑,课堂点睛,栏目链接,关键信息,五大流派,新古典主义、浪漫主义、现实主义、印象画派、现代主义,六幅名画,拿破仑加冕,、,自由引导人民,、,拾穗者,伏尔加河的纤夫,、,日出,印象,、,格尔尼卡,八位人物,大卫、德拉克洛瓦、米勒、列宾、莫奈、凡高、塞尚、毕加索,本课要旨,1.19,世纪早期，浪漫主义美术注重表现人的感情，是艺术家对资产阶级“理性王国”失望的思想表露。,2.19,世纪中期，注重表现社会现实、表现人民生活的现实主义美术兴起。,3.20,世纪的现代主义美术重视艺术家内心的“自我感受”和“自我表现”，具有明显的反传统、反理性、变形、抽象的特征。,课标点击,课前预览,互动释疑,课堂点睛,栏目链接,