实验室制取氧气实验室制法及拓展.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,实验室制取氧气实验室制法及拓展,实验室制取氧气实验室制法及拓展实验室制取氧气实验室制法及拓展汤山中学：陈良宇氧气的实验室制法复习及拓展,汤山中学：陈良宇,氧气的实验室制法复习及拓展,思考：实验室制取某种气体,的一般思路,？,1、原料及反应原理,2、发生装置,3、收集装置,4、装置的气密性检查,5、检验,注意：选择药品的原则,反应物的状态、反应条件,1、与空气密度,比较,2、溶解性,一、制取氧气的药品及反应原理,1、过氧化氢,2、高锰酸钾,3、氯酸钾,2H,2,O,2,=2H,2,O+O,2,2KMnO,4,=K,2,MnO,4,+MnO,2,+O,2,2KClO,3,=2KCl+3O,2,MnO,2,MnO,2,药品,反应原理,液体,固体,固体,固体,固体,二、实验室制取气体的发生装置：,固体加热制气体,固体和液体常温制气体,A,B,固体或固体混合物平铺管底,外焰加热，先均匀再集中,铁夹距管口1/3,试,管口略,向下倾斜,导管不能伸入太长,装置组装原则：,从下至上从左至右,固固反应物（加热）,1.按要求连接好装置并检查装置气密性,加热高锰酸钾制取O,2,的主要操作步骤有：,3.,固定试管和集气瓶.,2.,装入药品（先加固体，后加液体）,5.,收集气体,6,.先把导管移出水面,4.点燃酒精灯给试管加热,7.后熄灭酒精灯,8.正放集气瓶,查,装,点,收,移,熄,放,定,防止水槽中的水倒流引起试管炸裂,固液反应物（不加热）,(d),(a),便于随时添加药品。,(b),可以控制反应速率,。,(c),可以控制反应的发生和停止。,装置简单，适用于制取少量的气体；,容易造成气体泄漏，增加药品不太方便,。,装置(a)的特点：,装置(b)的特点：,装置(c)的特点：,装置(d)的特点：,注意:长颈漏斗的下端管口应插入液面以下，形成,液封,，防止生成的气体从长颈漏斗逸出。,A,B,1、实验室常用下列方法制取一些气体，请从下图中选择合适的发生装置填空：,块状的硫酸亚铁与稀硫酸反应制取硫化氢气体，,应选用,装置制取；,用醋酸钠固体与碱石灰固体共热制甲烷，应选用,装置制取；,用固体过氧化钠常温下与水反应制取氧气，,应选用,装置制取。,A,B,B,学以致用,思考：实验室制取CO,2,和H,2,的反应原理及发生装置,向上排空气法：密度明显大于空气（O,2,、CO,2,等）,向下排空气法：密度明显小于空气（H,2,等）,排水法：不溶于水或不,与,水,反应,（O,2,、N,2,等）,氧气,空气,空气,氢气,三、实验室制取气体常见的收集装置如图：,向下排空气法收集气体的装置（密度小于空气）,比空气重，在空气的下方，排空气法时就把空气“托”出去,向上排空气法收集气体的装置,（密度大于空气）,比空气轻，空气比较重在下方，排空气法时就把空气“压”出去,拓展多功能瓶,空气,空气,空气,空气,拓展视野,如把烧杯换成量筒又有何用途呢？,如气体溶于,水怎么办？,拓展视野,a,b,a,b,1、若用排空气法收集氢气，气体应从（）端通入。,2、若用排空气法收集二氧化碳，气体应从（）端通入,a,b,氢气,空气,空气,二氧化碳,拓展多功能瓶,气体,水,3、若用排水法收集氧气，气体应从（）端通入。,b,b,a,四：装置的气密性的检验,手握,松手,先将导管插入水面下，手握试管导管口有 松开手后发现导管中,气泡产生,液面上升,水,此装置如何检查气密性？现象？,拓展视野,五、氧气的检验及拓展,通入澄清石灰水,变浑浊,燃着的木条伸至瓶口，木条熄灭,排水法：瓶口有大气泡冒出。,向上排空气法：带火星木条伸至瓶口，复燃。,带火星木条伸入瓶内，看是否复燃。,正放,正放,H,2,放置：,倒放,O,2,CO,2,实验室制氢气及二氧化碳气体,长颈漏斗没有插入液面以下,导气管不应该插入液面以下,不应该加热,2.,判断下图是否有错误？如果有，请指出错误并加以改正。,试管口要略向下倾斜,导管只需突出胶塞少许,铁夹应夹在试管中上部,导管口只能插在集气瓶口附近,1硫化氢（,H,2,S,）是一种有毒气体，其密度比空气的密度大，且能溶于水形成氢硫酸。实验室通常用块状固体硫化亚铁（,FeS,）和稀硫酸混合，在常温下通过发生复分解反应制得硫化氢气体。,根据装置图回答下列问题：,制取硫化氢气体的发生装置可以选用,若用C装置收集硫化氢气体，进气口应为,，原因是,为了验证硫化氢的水溶液呈酸性，可以将该气体通入装置D，D中所盛的试剂应该是,，现象是,B,b,H,2,S气体密度大于空气,紫色石蕊溶液,溶液变红,链接中考,2、某化学兴趣小组利用下列装置进行O,2,、CO,2,的实验室制法和有关性质的研究。,(1)写出有编号仪器的名称：,。,(2)甲同学要用 KMnO,4,固体来制取O,2,，应选用上图中的,装置(填编号)，该反应的文字表达式是,。,当O,2,收集满并取出集气瓶后，停止该实验的正确操作步骤是先,后,。,烧杯,锥形瓶,A,把导气管移出水面,熄灭酒精灯,(3)乙同学用浓盐酸（易挥发氯化氢气体）和大理石在B装置中反应，制取CO,2,并检验其有关性质，观察到烧杯中紫色石蕊试液变红。对这一变化的合理解释是,。(填序号),A 产生的 CO,2,直接使石蕊试液变红,B 产生的CO,2,与水反应生成H,2,CO,3,使石蕊试液变红,C 挥发出的氯化氢溶于水使石蕊试液变红,(4)丙同学用,C,装置制取了一瓶无色无味的气体(纯净物)，你推测该气体可能是,，试用最简便的方法证实你的推测,。,BC,将带火星的木条伸人集气瓶中，木条复燃则为氧气或倒入澄清的石灰水，石灰水变浑浊则为二氧化碳,O,2,或,CO,2,谢谢大家,谢谢观赏,