科学社会主义的理论与实践讲义.pptx

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,科学社会主义理论与实践讲义,郭文亮专家,5月,第1页,第1页,本人简介,郭文亮，中山大学教育学院社科系专家，博士生导师，长期从事高校思想政治理论教学与研究，著有水与舟关系当代诠释论“文革”中人民群众历史作用、中国近当代发展史论、科学社会主义理论与实践导论、加入WTO与我国社会主义意识形态发展研究等论著40余篇、部，连续两届获广东省教学结果一等奖和国家级教学结果二等奖。,联系方式：84036995（H）、84113183（O）；cpsgwl,第2页,第2页,绪 论,一、科学社会主义研究对象与内容,二、科学研究社会主义意义与概况,三、学习和研究科学社会主义办法与要求,四、课程成绩,五、参考书目,第3页,第3页,一、科学社会主义研究对象与内容,(What),1研究对象,什么是社会主义？什么是中国特色社会主义？,（1）渊源：作为一个名词，“社会主义”一词起源古代拉丁文，原意为“同志”“同伴”。18世纪时，德、意等国出现这个词时指人“社会性”。到19世纪30年代，空想社会主义者开始把“社会主义”一词用于他们向往与资本主义相对立抱负社会。从此，它就成了一个新社会思潮和社会抱负名称。,第4页,第4页,（2）定义：,社会主义既包括社会主义理论，也包括社会主义运动和社会主义制度（社会）。,社会主义理论或科学社会主义理论是相对于空想社会主义而言，它是马、恩在,19,世纪,40,年代创建一个科学社会主义思想理论体系，有广义和狭义之分。,广义社会主义理论是指马恩整个思想理论体系，包括马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义三个构成部分。,狭义社会主义理论是指马恩思想理论体系中第三个构成部分。本课程所使用社会主义理论是狭义社会主义理论。,第5页,第5页,社会主义理论,是研究,改变,（,推翻,）资本主义,世界,（,制度,），,建设,（,实现,）社会主义社会普通规律科学。,从研究对象来说,，它所研究不但仅是社会主义，并且尚有资本主义，它是以这两个社会形态为研究客体,(,其中包括过渡时期,),。,从研究内容来说,，它是研究普通规律。所谓普通规律即基本规律，也就是从宏观上、总体上探讨改变资本主义建设社会主义基本条件、道路和方式等。,第6页,第6页,（,3,）,社会主义社会定义与特性,：社会主义社会是一个与资本主义主线对立社会制度，即“自由人联合体”。社会主义社会基本特性是,:,从政治制度层面来看,:,无产阶级政党领导、马克思主义理论指导;,从经济制度层面来看:,公有制、按劳分派（进入共产主义后按需分派）；,从物质文明层面来看：,生产力高度发达；,从精神文明层面来看：,高度民主、高度文明。,第7页,第7页,（,4,）相关概念：,空想社会主义（马恩以前社会主义）,典型（科学）社会主义（马恩创建社会主义）,老式社会主义（斯大林在苏联实行社会主义）,中国特色社会主义（中国现在进行社会主义）,西方资本主义,第8页,第8页,2学习内容,（1）科学社会主义理论与实践,第一讲 社会主义学说从空想到科学发展,第二讲 社会主义抱负从理论到实践发展,第三讲 社会主义老式模式从形成到终止,第四讲 中国特色社会主义建设道路形成与发展,第五讲 当代资本主义新改变与社会主义发展,第9页,第9页,（2）原著选读共6篇,马恩共产党宣言、社会主义从空想到科学发展；,列宁苏维埃政权当前任务；,毛泽东论十大关系；,邓小平南巡发言；,江泽民中共十六大汇报。,第10页,第10页,二、研究科学社会主义意义与概况,(why),1学习和研究科学社会主义意义,为何要搞社会主义？（邓小平“猫论,”）,为何要学习和研究社会主义？,无记名问卷调查：,1,、有必要；,2,、可有可无；,3,、无必要。为何？,03,级法学院硕士生调查结果：,46%,人认为有必要；,30%,人认为无必要；,24%,人认为可有可无。,第11页,第11页,第一，公平与效率是人类社会共同追求目的，而社会主义是实现这一目的不二法门。,第二，总结国内外社会主义事业发展经验与教训，有助于澄清人们对社会主义种种错误结识（左和右）；有助于我们正确看待社会主义与资本主义关系（排斥与崇敬、借鉴与抵制），从而更加好地建设社会主义。,第三，培养独立和正确分析问题能力与办法。,第四，对学位、直博、评奖、就业影响。,第12页,第12页,2国内外社会主义研究概况,国内：改革开放前：规模大、质量差；改革后：规模小、质量高。,基地：中央党校，社科院，中央编译局，华中师大、山大。,刊物：马克思主义研究（社科院）、马克思主义与现实（中联部）、社会主义研究（华师）等。,研究重点：对社会主义反思（苏东解体原因教训）、中国特色社会主义。,国外：经久不衰（左、中、右）,专门研究机构不多，但研究结果可谓汗牛充栋，仅据当代国外马克思主义研究名著提纲（上、中、下卷）简介，二战以来国外各种学派成名作、代表作就266部之多。,第13页,第13页,三、,学习和研究社会主义办法与要求,(How),1、思想上注重，心理上不带偏见。,2、解放思想，坚持原则；独立思考，辨证分析。,3、认真阅读和钻研一点马列典型原著。,4、积极参与课堂讨论。,5、不得无端迟到、旷课。,第14页,第14页,四、课程成绩,1、科社成绩（70%）,成绩构成：平时学习20分（出勤、讨论）；考试50分,考试方式：统一当堂考试,2、原著选读成绩（30%）,要求：论文一定要有自己思考（抄袭以不及格论处）；字数5千字左右，交打印稿。,第15页,第15页,五、参考书目,1、钟明华、叶启绩、郭文亮主编：科学社会主义理论与实践导论,中山大学出版社.1,2、杨春贵主编：“四个如何结识”学习读本，中央党校社.11,3、周尚文等著：社会主义150年，上海人民出版社1997.8,4、肖枫主编：社会主义向何处去（上、下）,当代世界出版社。1999.1,5、中共中央编译局、教育部社政司编：马克思主义典型著作选读，人民出版社1999.7,6、（苏）戈尔巴乔夫：改革与新思维,第16页,第16页,下一讲：社会主义抱负从空想到科学发展,思考题：,1、如何看待“空想社会主义里面有科学，科学社会主义里面有空想”这一说法？,2、如何正确结识马克思主义革命性与科学性？,第17页,第17页,第一讲：社会主义抱负从空想到科学发展,本讲学习要点：,一、空想社会主义产生与发展,二、马恩把社会主义从空想发展到科学,三、共产党宣言所阐述科学社会主义原理,第18页,第18页,一、空想社会主义产生与发展,1、产生与发展,在古代中国，以孔孟为代表思想家就提出了“大同世界”抱负社会。孔子说：“大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独其亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜寡孤独废疾者皆有所养。是谓大同。”,在古代外国，也出现过阿莫斯、霍齐亚和柏拉图等思想家，他们都针对当初社会问题提出了自己抱负社会。在柏拉图“抱负国”里，没有暴力冲突，没有贫富对立，没有剥削压迫，实行财产公有，确立公正原则。,第19页,第19页,近代资本主义产生后，一方面它给人类社会带来了巨大发展，但另一方面也产生了许多社会问题，如残酷竞争、阶级对立和两极分化等。因此，不少思想家为解决这些社会问题进行了各种不懈理论摸索和实践尝试。,从15英国人文主义者托马斯莫尔乌托邦一书出版，标志着空想社会主义产生，到1848年共产党宣言发表，科学社会主义诞生，在这300多年中，空想社会主义经历了三个发展时期：,第20页,第20页,（1）16到17世纪以,莫尔,和,康帕内拉,为代表早期空想社会主义；,（2）18世纪以,摩莱里,、,马布利,和,巴贝夫,为代表平均空想社会主义；,（3）,19世纪早期以,圣西门,、,傅立叶,和,欧文,为,代表批判空想社会主义,。,第21页,第21页,2、评价,以上空想主义者学说即使各有特色，他们抱负社会叫法各不相同，但基本精神是一致，这就是在他们所设计抱负社会里，没有阶级，没有剥削，财产公有，实行按计划生产，按需分派。生产目的是直接为了满足公社组员物质生活和精神生活需要。最高权力属于全体组员大会，一切重大问题均由全体组员大会讨论决定。详细来说，他们对社会主义学说杰出奉献主要有三个方面：,第22页,第22页,（1）主要奉献,第一，为科学地论证人类社会发展规律提供了丰富思想资料。,第二，深刻地揭发和批判了资本主义制度。,第三，对未来社会提出了许多积极结论和天才预测。,第23页,第23页,（2）历史不足,第一，他们不理解社会发展客观规律，没有科学地阐明社会主义代替资本主义必定性。,第二，他们即使同情工人阶级和劳感人民，但却看不到工人阶级历史作用，找不到实现社会主义基本力量。,第三，他们痛斥和揭发了资本主义种种弊端，也为未来社会设计了一幅美好蓝图，但却找不到一条改变资本主义、实现社会主义正确道路。,第24页,第24页,二、马恩把社会主义从空想发展到科学,1、唯物史观创建,1844年9月，马恩合写了第一部主要著作神圣家族，在与青年黑格尔派斗争中，批判和改造辩证唯物主义与历史唯物主义基础。1845年又合写了第二部著作德意志意识形态。于此同时，马还写了关于费尔巴哈提纲等著作，这几篇典型著作发表，标志着,唯物史观,初步形成。,第25页,第25页,2、剩余价值学说创建,马恩利用唯物史观对当代资本主义制度进行了进一步分析，并在同法国蒲鲁东主义斗争中，创建了,剩余价值学说,，其中代表作主要是马克思写哲学贫困和雇用劳动和资本，尤其是以后资本论。,正是马恩创建,唯物史观和剩余价值学说,，使社会主义从空想发展到科学。,第26页,第26页,第一，唯物史观揭示了人类社会历史发展客观规律。,第二，剩余价值学说揭发了资本主义剥削本质，揭示了社会主义必定代替资本主义客观规律。,第三，唯物史观和剩余价值学说阐明了无产阶级社会地位和历史使命,指出了改变资本主义、实现社会主义正确路径。,第27页,第27页,三、共产党宣言所阐述科学社会主义原理,（一）学习研究意义：,1、无产阶级政党第一个“周祥理论和实践党纲”（百科全书）。,2、影响了整个人类社会历史发展（影响人类社会发展100本书之一；宣言发表150周年时排名伦敦畅销书榜首）,3、过去对宣言误读,第28页,第28页,（二）基本原理,宣言内容包括各种版本序言、引言和四章正文。,马克思、恩格斯在共产党宣言中初次系统阐述了科学社会主义基本原理：,第一，资本主义必定灭亡和社会主义必定胜利是历史发展客观规律。,第29页,第29页,第二，无产阶级必须用各种手段推翻资产阶级，以实现从资本主义到共产主义社会转变。,第三，为了取得无产阶级革命胜利，必须建立无产阶级政党。,第四，为了夺取无产阶级革命胜利，还必须建立无产者国际联盟、工农联盟和其它劳动者联盟（统一战线）。,第五，过渡时期结束后才干进入社会主义社会。,第30页,第30页,（三）探讨宣言中几种主要理论问题,1、关于阶级斗争理论,“至今一切社会历史都是阶级斗争历史”（是不是？为何？）,阶级斗争是推动阶级社会发展直接动力（对不对？是阶级斗争还是科学技术？）,如何看待我国当前社会阶级斗争（有不有？如何进行阶级斗争？）,第31页,第31页,2、关于毁灭私有制问题,应不应毁灭？,能不能毁灭？,毁灭什么样私有制？,如何毁灭？,3、关于社会主义社会民主与自由问题,什么是民主与自由？,社会主义社会应不应当有民主与自由？,如何理解,“每个人自由发展是一切人自由发展条件”？,第32页,第32页,讨论,1、如何看待“空想社会主义里面有科学，科学社会主义里面有空想”这一说法？,“空想社会主义里面有科学”?(略),“科学社会主义里面有空想”?（重点）,第33页,第33页,第二，它是一个迫切现实问题：对科技和管理者劳动和收入评价；私人公司主入党。第三，它是一个争议颇多学术问题：从过去到现在；从马克思主义到非马克思主义；从理论界到社会上。,2、,如何看待马克思主义劳动价值理论？,探讨马克思主义劳动价值理论意义,第一，它是一个重大理论问题：价值,剩余价值,科学社会主义理论。,第34页,第34页,简介几种主要理论观点,（1）一切劳动共同创造价值说；,（2）一切生产要素创造价值说；,（3）必定其“革命性”，但否认其“科学性”；,（4）过去是正确，现在不正确了；,（5）将价值创造与价值分派区别开来；,（6）重新结识，深化研究。,第35页,第35页,几种相关概念,劳动,：创造物质财富和精神财富行为或过程（贩毒、造假不叫劳动）。劳动可分为简朴劳动与复杂劳动、详细劳动与抽象劳动。这里主要指抽象劳动。,价值,：指凝聚在商品中人类无差别劳动。价值可分为使用价值与互换价值。这里主要指互换价值。,马克思劳动价值理论,：劳动创造价值；劳动是价值唯一源泉；在创造价值劳动中，主要指产业工人劳动。（,C+V+M=P,）,第36页,第36页,下一讲：社会主义学说从理论到实践发展,思考题：,1、如何正确评价马恩和列宁社会主义革命胜利学说？,2、相对落后国家走上社会主义道路后如何坚持和发展马恩社会主义理论？,第37页,第37页,第二讲 社会主义学说从理论到实践发展 本讲学习要点：,一、马恩关于社会主义革命胜利学说；二、列宁对马恩社会主义革命胜利学说突破；三、经济相对落后国家首先走上社会主义所引起 争论与思考 四、列宁晚年领导社会主义建设初步实践与理论 思考。,第38页,第38页,第二讲 社会主义抱负从理论到实践发展,一,、,马恩关于夺取社会主义革命胜利学说,马恩基本观点：,马恩在研究了资本主义尤其是欧洲发达资本主义国家发展情况后，坚持认为社会主义将首先在,资本主义,发达国家同时,取得胜利。,马恩依据：,（1）社会主义应当建立在生产力高度发达基础上；（2）资本主义发展必定带来人类社会国际化。,第39页,第39页,马恩跨越理论,（关于落后国家跨越资本主义“卡夫丁峡谷”过渡到社会主义）,对于没有通过资本主义充足发展不发达国家，能不能取得社会主义革命胜利呢？马恩回答是必定，但他们同时又指出，这些国家要越过资本主义发展阶段，必须要一个条件，就是,只有在先走上社会主义道路先进国家带动和帮助下,，才有也许。,第40页,第40页,马克思晚年对社会主义认识改变,19世纪70年代以后，在马克思晚年撰写资本论第三卷期间，西欧资本主义社会并没有按照马克思预期模式发生革命。,与此同时，马克思敏锐地注意到了欧美发达资本主义生产方式所表现出来与其早期不同特性。依据资本私人性越来越少，而社会性越来越多新特性，马恩认为，未来社会应该是：,“社会财产大工业生产股份企业当代社会主义”。,第41页,第41页,二、列宁对马恩社会主义革命胜利学说突破,在社会主义革命胜利问题上，列宁突破了马恩理论，提出了社会主义革命可以在“一国首先胜利”新观点，并且是在不发达国家首先取得胜利。,列宁“一国首先胜利”观点依据是什么呢？列宁在分析了帝国主义时代世界经济政治发展新条件，认为：一方面，帝国主义侵略和掠夺，造成了发达国家更加发达，落后国家更加落后。落后国家遭受压迫最深，革命性最强。另一方面，在帝国主义时代，西方发达国家工人运动和社会主义运动由于陷入了改良主义泥潭，革命热情已经锐减。,第42页,第42页,三、经济相对落后国家首先走上社会主义所引起争论与思考,争论：,关于不发达国家能不能越过资本主义发展阶段进入社会主义，在社会主义发展史上始终是个有争论问题（普列汉诺夫、考茨基；“失败论”、“原罪论”、“补课论”）。,思考：,（1)马恩与列宁观点哪一个更正确？,（2)欧亚走上社会主义道路国家当初是否具备建设社会主义条件？,（3)如何看待社会主义国家普遍发生失误？,第43页,第43页,四、列宁晚年领导社会主义建设初步实践与理论思考,1、初步实践,战时共产主义政策,19春至19底，苏联进入了三年反对帝国主义武装干涉和国内战争时期。在此期间，实行一个向共产主义过渡政策。这个政策主要内容是：实行粮食贸易垄断制，严禁私人买卖粮食，实行余粮搜集制；消费品定额分派，取消商品和货币流通；实行普遍劳动义务制，不劳动者不得食，以迫使资本家参与体力劳动，以便更多人奔赴前线。,第44页,第44页,评价（过去和现在理论界两种不同看法),实施战时共产主义，一方面是战争环境特殊需要，为集中人力物力，保证击败武装干涉者，赢得国内战争胜利起了很大作用。其次，也同党领导者指导思想有关，即企图在一个落后小生产者占优势基础上，直接向共产主义过渡。,第45页,第45页,新经济政策,从19春开始，列宁决定从战时共产主义政策向新经济政策转变，其主要内容是：用实物税代替余粮搜集制，在一定范围恢复贸易自由；将雇工在20人下列小公司退还原主，并对国内外资本家实行租借制和租让制；在国营公司恢复计件工资和奖金制；利用外资和技术来加快经济恢复和发展。,评价：新经济政策实行，不但有助于改进俄国经济形势，并且也反应了列宁对摸索社会主义模式新思考。,第46页,第46页,2、理论思考,关于社会主义过渡,在经历“战时共产主义”挫折实践之后，他明确断定：“资本主义愈不发达，所需要过渡时间就愈长”。,新经济政策实行，促使列宁重新思考社会主义过渡问题。他在十月革命四周年中反思说“用无产阶级国家直接下命令办法在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家产品生产和分派”是错了。他提出:“要从资本主义社会走上靠近共产主义社会任何一条通道，都需要有社会主义计算和监督这样一个过渡，一个漫长而复杂过渡”。,第47页,第47页,关于利用国家资本主义,列宁主张以国家资本主义来克服小生产落后情况，他认为,私人资本主义比私人小生产进步，在落后国家尤其如此。从生产进步角度看,国家资本主义在经济上大大高于俄国现时经济。因此他提出，国家资本主义是落后国家,“社会主义入口”。,这是对马克思主义主要发展。,第48页,第48页,关于商品经济,列宁晚年结识到进入社会主义落后国家，不也许像马恩设想那样毁灭商业，由于经济上大工业与小农经济并存，并且大工业暂时无法满足用以向农民互换产品，因此只能让私人小工业补充向农民提供产品,。,列宁据此提出“商业化原则”，认为商业是“千百万小农与大工业之间唯一也许经济联系”。他多次号召革命党人要学会做生意，“成为一个精明批发商”,。,列宁虽没明确提出社会主义商品经济概念，但他恢复商业、恢复货币，事实上默认了商品经济在社会主义条件下存在必要性。,第49页,第49页,关于民主政治,早在十月革命前列宁就说过：“不实现民主，社会主义就不能实现，这包括两个意思：,其一，无产阶级假如不在民主斗争中为社会主义革命做好准备，它就不能实现这个革命；,其二，胜利社会主义假如不实行充足民主，它就不能保持它所取得胜利，引导人类走向国家消亡。”,为此，列宁提出了许多科学设想和详细办法，为加强社会主义民主政治和党内民主建设作出了可贵摸索。,第50页,第50页,关于党内民主与监督,一是重大问题集体决议制：代表大会常任制及功效与地位,二是独立权威权力监督机制：中央纪律检查委员会功效与地位,第51页,第51页,下一讲：社会主义老式模式从形成到终止,思考题：,1、如何评价苏联社会主义老式模式功过是非？,2、如何看待80年代末90年代初社会主义运动严重挫折？,3、苏东解体主线原因与深刻教训是什么？,4、如何结识,苏东解体必定性与偶然性？,第52页,第52页,第二讲 社会主义老式模式从形成到终止,本讲学习要点：,一、社会主义老式模式形成；,二、社会主义老式模式改革；,三、社会主义老式模式终止。,重点讨论苏东改革失败主线原因及苏东解体历史必定性与偶然性,第53页,第53页,一、苏联社会主义老式模式形成,1、模式、老式模式、社会主义老式模式,所谓,模式,是指某种事物原则形式或使人能够照着做原则样式（当代汉词典）。,所谓,老式模式,是指历史上流传下来某种原则样式。,所谓,社会主义老式模式,主要是指苏联共产党领导人斯大林建立起来社会主义模式，又称苏联模式或斯大林模式。,模式与制度关系：,相称于政体与国体关系,第54页,第54页,2、苏联模式形成（19281953）,社会主义老式模式产生和形成是在斯大林领导期间。在列宁去世后最初几年里，尽管党内对列宁晚年提出一些新政策，尤其是新经济政策存在较大分歧，但斯大林基本上坚持了列宁新政策。,但伴随苏联社会主义改造完毕和科学社会主义发展，尤其是党内斗争中斯大林个人权力巩固，斯大林逐步抛弃了列宁新经济政策和列宁晚年思想。从代末到50年代初斯大林去世，就基本上形成了一套比较完备社会主义政治、经济、文化运营机制，即“斯大林模式”。,第55页,第55页,3、苏联模式基本特性,（,1,）经济上：,首先，单一社会主义公有制形式。,另一方面，长期优先发展重工业工业化战略。,第三，否认和限制商品货币关系计划经济。,第56页,第56页,（,2,）政治上：,第一，过（高）度集权政治体制。,第二，共产党独掌政权。,第三，党政不分，以党代政。,第四，逆向、一维权力监督机制。,第五，自上而下干部委任制,。,第57页,第57页,（,3,）文化上：,第一，实行大包大揽管理体制。,第二，以斯大林理论观点作为判断是非和衡量真理唯一原则。,第三，把学术论争等同于政治斗争和阶级斗争，以大批判、大斗争办法推动学术文化发展。,第四，以文化艺术单一性取代其多样性。,第58页,第58页,4,、苏联模式形成社会历史条件,国际原因：,苏联曾是世界上唯一社会主义国家，长期处于世界资本主义包围之中而孤立无援。,经济原因：,十月革命前俄国是一个小农经济占优势落后农业国，与西方资本主义国家经济发展水平相差甚远。,历史原因：,革命前俄国是含有专制主义政治老式国家，列宁多次称其为,“,军事封建帝国主义,”,。,第59页,第59页,5,、对苏联模式评价,（,1,）作用,：,历史功绩,第一，坚持了科学社会主义方向。,第二，使社会主义制度优越性得到了初步显现。,第60页,第60页,第三，为赢得苏联反法西斯战争胜利做出了巨大奉献。,第四，为其它国家建设社会主义提供了榜样和支持。,第五，为资本主义改良提供了借鉴和启发。,第六，大大增强了苏联国际地位（两个超级大国之一），有助于维护世界和平与发展。,第61页,第61页,严重弊端：,第一，经济上高度集权和僵化计划体制，严重束缚了公司和劳动者活力，阻碍了生产力发展，影响了人民生活改进；,第二，政治上个人专断和个人崇敬，严重破坏了社会主义民主与法制，造成了许多冤假错案；,第三，思想文化上高压政策严重影响了文艺创作和理论研究工作正常开展；理论上教条主义，严重影响了社会主义理论与实践发展，使社会主义优越性不能充足发挥出来。,第62页,第62页,（,2,）产生弊端原因：,客观上讲，,一是当初国际国内环境影响，二是缺乏经验。,主观上讲，,一是思维方式上教条主义地看待马恩社会主义理论；二是政治制度上缺乏监督制约；三是斯大林专断个性；四是对封建主义影响预计不足，对资本主义缺乏全面分析；五是对建成社会主义长期性缺乏结识，急于过渡。,第63页,第63页,（3）国际影响：,苏联模式不但影响了苏联国内社会主义建设，也影响了几乎全部走上社会主义道路国家，最终造成全部社会主义国家在实践中都走了一段很大弯路，其失误性质和形式几乎都是相同，只是程度不同而已。从而给人们造成了一个社会主义不如资本主义错觉。,总评价：正是社会主义传统模式这些严重弊端，极大地玷污了社会主义在人们心目中声誉。实践证实，苏联这种社会主义传统模式不但不是社会主义唯一选择，更不是一个好选择。总之，苏联模式对社会主义影响可谓“成也萧何，败也萧何”。,第64页,第64页,二、苏联社会主义传统模式改革,1、改革必定性,第一，社会主义建设模式完善需要一个不停调整、改革过程。,第二，不同时代，需要不同模式。,第三，不同国情，需要不同模式。,第四，斯大林模式本身存在弊端和实践效果说明，不改革，社会主义就没有发展前程。,第65页,第65页,2、改革历史过程,（,1,）改革起步阶段（,50,年代初至,60,年代中）,（2）改革缓慢发展阶段（60年代中至80年代中）,（,3,）苏东改革造成剧变阶段（,80,年代中至,90,年代初）,（,4,）中国等国改革开放进一步发展（,1979,至现在）,第66页,第66页,三、社会主义老式模式终止,1、苏东剧变,（,1,）东欧各社会主义国家剧变,通过：,1989,1990,年，在西方和平演变和苏联错误改革双重影响与冲击下，仅仅两年左右时间，东欧各国就普遍丧失了社会主义政权。这些国家演变大体经历了这样三部曲：,第67页,第67页,一是执政共产党面临着经济上、政治上严重困难，可一时又找不到处理困难出路，这时党内外出现了反对派,(,波兰团结工会,),；,二是执政党在国内外各种压力和影响下，认可反对派合法存在；,三是执政党不断向反对派让步，并最后同意进行竞选，致使反对派夺取政权。,第68页,第68页,评价：,东欧各国发生剧变，已不是普通体制改革，而是发展方向改变，也不是普通政权更迭，而是由社会主义向资本主义和平演变：,其一，共产党地位和性质发生了主线改变。,其二，政权性质发生了主线改变。,其三，明确提出经济私有化，公有制不复存在。,其四，在外交方面奉行亲西方一边倒政策，不断加强与欧美西方国家政治、经济、军事和文化上联系。,第69页,第69页,（,2,）苏联解体,苏联解体发生于,1991,年,“8,.,19”,事件，但本源于戈尔巴乔夫上台后政治体制改革：,第一步，取消共产党法定领导地位。,第二步，实行多党制。,第三步，“,8,.,19”,事件发生。,第70页,第70页,2,、苏东解体原因,外部原因：,首先是西方长期履行对社会主义国家“和平演变”。,另一方面是在国际上与美国进行长期军备竞赛（美国抛出星球大战诡计，造成苏联军费激增，每年军费达国家预算,1/4,）。,第71页,第71页,内部原因：,首先是表层原因，即戈尔巴乔夫上台后履行错误改革路线和策略（激进而不是渐进，重政治体制改革轻经济体制改革）。,另一方面是深层原因，即苏联自代末形成社会主义老式模式弊端和政策上失误长期得不到纠正而积累起来矛盾和问题，造成社会主义优越性无论是在经济上还是政治上都未充足表达出来，从而失去了人民支持,第三是社会主义历史不长，社会主义经验不足。,第72页,第72页,3、,苏东解体必定性与偶然性,依据辩证唯物主义观点，任何重大历史现象发生和发展都是必定性与偶然性统一，苏东剧变也不例外。,苏东解体只是社会主义老式模式失败，并不是社会主义制度失败。,苏东解体之后，中国越南等社会主义国家改革与发展，充足证实了这一点。,第73页,第73页,4、苏东解体教训,第一，无论是革命还是建设都必须从本国实际出发，正确地看待马克思主义理论，正确地看待别国经验和模式，任何照搬照抄只能给革命和建设带来惨重损失。,第二，社会主义国家必须高度注重发展经济，发展生产力，不断提升人民生活水平。,第三，必须加强社会主义民主与法制建设，这是社会主义优越性主要表达。没有法制就没有民主，没有民主就没有社会主义。,第四，必须坚持党领导，加强执政党建设，建立行之有效权力制约机制，预防个人专断、官僚主义和腐败作风产生与蔓延，是执政党建设中至关主要原因。,第74页,第74页,第五，必须正确地评价历史和历史人物，分清功过是非，正确地总结经验教训。,第六，社会主义改革必须坚持正确政治方向，必须坚持循序渐进和政治体制改革与经济体制改革同时进行原则。,第七，必须正确处理与西方资本主义国家关系，既要继承和借鉴资本主义物质文明与精神文明，又要抵制和反对西方和平演变战略，盲目排外和全盘吸取都是不利于社会主义改革和建设,第八，必须正确处理民族问题与宗教问题，既要坚持民主团结，民族平等，尊重和保护宗教信奉自由，又要反对利用民族和宗教问题，分裂国家，反对社会主义。,第75页,第75页,5、苏东解体对社会主义影响,苏东解体无疑对社会主义运动产生了极大影响，但这种影响是双重，一方面，使社会主义事业遭到严重损失（九国倒台变质），极大地动摇了人们对社会主义信奉和追求，也给中国等还在坚持社会主义国家增长了困难；,但另一方面，也使人们深刻结识到了社会主义老式模式弊端，进一步结识到了社会主义改革必要性和重要性，并汲取了苏东改革失败教训，有助于改革朝着正确方向迈进。从某种意义上说，没有苏联模式弊端彻底暴露，就没有今天社会主义普遍改革和有中国特色社会主义事业发展。,第76页,第76页,下一讲：中国特色社会主义道路形成与发展,思考与讨论题：,1、毛泽东在成功地摸索了有中国特色新民主主义革命道路和社会主义改造道路后，为何在摸索有中国特色社会主义建设道路时却犯了严重失误？,2、如何结识有中国特色社会主义与典型社会主义、老式社会主义以及西方资本主义关系？,第77页,第77页,第四讲：中国特色社会主义道路形成与发展,本讲学习要点：,一、中国特色社会主义建设道路初步摸索；,二、中国特色社会主义建设道路基本形成；,三、中国特色社会主义建设道路进一步发展；,四、中国特色社会主义与典型社会主义、老式社会主义以及西方资本主义关系（讨论）。,第78页,第78页,一、中国特色社会主义建设道路初步摸索,1、科学设想,早在民主革命胜利前夕，以毛泽东为代表中国共产党人就开始了对社会主义道路思考和摸索。毛泽东立足于中国经济文化十分落后这一详细国情，提出了先发展新民主主义，待经济文化和人民生活水平提升后再进行社会主义革命和科学社会主义科学设想。,毛泽东等人这种结识是否符合马克思主义理论要求呢？,第79页,第79页,2、忽然改变,1952年9月24日，毛泽东在中央书记处会议上忽然明确提出：我们现在要开始用届时间基本上完毕向社会主义转变，而不是或者以后才开始转变。这就在很大程度上改变了他本来设想。,毛泽东为何忽然决定提前结束新民主主义社会发展阶段呢？,这个问题始终是人们在学习和研究这一段历史时疑点和难点，学术界对这个问题结识也存在着分歧。,第80页,第80页,其原因首先是由于当初国内外各种复杂原因合力作用促成。,从国内情况来看,，人民民主专政政权巩固，国民经济快速恢复，广大干部群众对社会主义向往。,从国际情况来看,，以美国为首西方资本主义国家对中国包围与封锁，而以苏联为首社会主义阵营对中国支持与帮助，以及斯大林要求中国早日加入社会主义阵营压力，这些都对毛泽东决定提前结束新民主主义社会产生了催化剂作用。,第81页,第81页,但另一方面也要看到毛泽东主观结识上因素。,一是他对马恩和列宁关于向社会主义转变理论理解和把握还不够准确，尤其对列宁晚年强调经济文化落后国家向社会主义转变长期性、复杂性结识不够深刻。,二是对什么是社会主义，什么是资本主义结识还不是很清楚，很成熟，基本上还停留在教条式理解上。相反毛泽东早年所进行过“新村”之类空想社会主义实践对他尚有一定消极影响。,三是在看待苏联社会主义老式模式与资本主义生产方式上存在着简朴接受和简朴排斥倾向。这些也对毛泽东决定提前结束新民主主义社会，早日进入社会主义社会产生了重要影响。,第82页,第82页,3、初步实践,国民经济快速恢复,1949,年中华人民共和国成立，标志着我国由新民主主义向社会主义转变开始。新中国成立后，全国各族人民在中国共产党正确领导下，通过短短三年时间艰苦奋斗，就把旧中国已经到了崩溃边沿国民经济恢复到正常发展水平，并在苏联帮助下开始了有计划经济建设。,第83页,第83页,社会主义改造顺利完毕,伴随国民经济恢复和国际国内形势改变，,1952,年终，党中央按照毛泽东提议，提出了过渡时期总路线，即：要在一个相称长时期内，逐步实现国家社会主义工业化，并逐步实现国家对农业、对手工业和对资本主义工商业社会主义改造。,即使在这次改造中出现了一些偏差和失误，主要是,1955,年夏季后，三大改造中要求过急、工作过粗、改变过快以及所有制形式过于简朴划一，以至给科学社会主义造成了一些后遗症。但总体来说，通过三大改造，使几亿人口大国比较顺利地实现了如此复杂、困难和深刻社会变革，不但没有造成对生产力冲击和损失，反而增进了工农业和整个国民经济发展，这确实是一个伟大历史性胜利。,第84页,第84页,一五计划提前超额完毕,在进行三大改造同时，我国社会主义经济建设也取得了重大成就。在苏联和其它友好国家支援和帮助下，提前超额完毕了第一个五年计划。一批为国家工业化所必需而过去又非常微弱基础工业建立了起来。从,1953,年到,1956,年，全国工业总产值平均每年递增,19,.,6%,，农业总产值平均每年递增,4,.,8%,。科学社会主义早期，在西方国家对我国实行包围封锁国际背景和我们自己又没有科学社会主义经验情况下，我们基本上是照搬苏联建设模式和经验。这种照搬即使有其历史原因，并且在当初也是比较成功，但确实也产生了一些后遗症。,第85页,第85页,抗美援朝战争胜利,1950年6月，朝鲜战争爆发。同年9月，美国打着联合国旗号派兵侵入朝鲜，并将战火烧到了中朝边界，严重威胁着我国安全。应朝鲜党和政府请求，在新中国立足未稳、百废待兴艰难情况下，我国党和政府义无反顾地作出了“抗美援朝，保家卫国”战略决议。通过中朝两国人民近3年浴血奋战，最后迫使美、李集团在朝鲜停战协定上签字，从而取得了抗美援朝战争伟大胜利。,抗美援朝战争胜利，极大地鼓舞了中国人民民族自信心，并大大提升了新中国国际地位。,第86页,第86页,4、可贵摸索,1956年苏联和东欧社会主义改革出现问题，引起了毛泽东高度警惕与思考。在总结了国内外社会主义革命和建设正反两方面经验教训后，毛泽东开始思考如何挣脱苏联模式影响，摸索适合中国国情社会主义建设道路。毛泽东号召全党大兴调查研究之风，在广泛进一步调查研究基础上，形成了两个主要结果：,一是,论十大关系,，二是,关于正确处理人民内部矛盾问题,。这两篇主要著作发表，标志着我国开始破除对苏联模式迷信，在经济、政治、文化领域进行了初步改革摸索与实践。,第87页,第87页,在经济上：,首先是正确处理各个产业部门关系，由优先发展重工业转向按农、轻、重秩序协调发展；,另一方面是正确处理中央与地方关系，强调在中央领导下，适当扩大地方权力，充足发挥中央和地方两个积极性；,第三是在所有制问题上，提出以国家经营和集体经营为主体，以个体经营为补充；,第四是在经济建设中坚持以独立自主、自力更生为主，争取外援为辅。,第88页,第88页,在政治上：,首先是加强执政党建设，预防和反对个人崇敬，发展党内民主生活，健全民主集中制。,其次是正确处理人民内部矛盾，认可社会主义社会依然存在两类不同性质矛盾，大量是人民内部矛盾，强调不同性质矛盾要用不同方法去处理。,第三是正确处理与党外人士关系，提出共产党与民主党派要“长久共存、相互监督”。,第89页,第89页,在思想文化上：,提出了著名,“双百方针”,。,1951,年毛泽东为中国戏曲研究院成立题词：“百花齐放，推陈出新”。,1953,年又为中国历史问题研究发表了要“百家争鸣”意见。,1956,年,4,月,28,日，毛泽东在中央政治局扩大会议上正式提出“百花齐放、百家争鸣”，并认为这应当成为我们方针，即艺术问题上要百花齐放，学术问题上要百家争鸣。,第90页,第90页,总之，三大改造完毕后，在社会主义当代化建设事业全面展开之际，以毛泽东为关键第一代领导集体在总结国内外科学社会主义经验基础上，提出这些理论和政策，即使还不够完善和系统，但已经触及到在经济文化落后国家如何从本国国情出发建设社会主义问题，这是摸索有中国特色社会主义建设道路初步实践和良好开端。,第91页,第91页,5、严重失误,伴随国民经济快速恢复，尤其是三大改造和一五计划提前完毕，毛泽东思想结识开始偏离了正确轨道，在摸索社会主义建设道路实践中发生了严重失误。,毛泽东失误主要有三个：一是政治上,阶级斗争扩大化，,二是经济建设中,急于求成、急于过渡。,三是思想文化领域里,意识形态化。,第92页,第92页,（,1,）建国早期毛泽东“左”倾错误萌芽：,文坛三公案：,对电影武训传批判、对红楼梦研究批判、对“胡风反革命集团”斗争。,所有制改造：,1952年6月决定提迈进入社会主义、1955年夏天决定加快农业合作化运动。,第93页,第93页,（,2,）毛泽东“左”倾错误不断发展：,1957,年反右斗争,1958,年大跃进和人