广东省深圳市宝安区中考语文《思路》复习课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,广东省深圳市宝安区中考语文思路复习课件2,广东省深圳市宝安区中考语文思路复习课件2广东省深圳市宝安区中考语文思路复习课件215.第（3）段的细节描写，对刻画母亲的形象有什么作用？（2分）,突出了母亲忠厚隐忍、吃苦耐劳、坚忍顽强的品质，（1分）使人物形象更生动、更丰满、更感人。（1分）,16.仿照第（8）段中加横线的句子，再续写一个句子。（2分）,示例：镌刻着流逝的日子,铭记着一生的劳苦,（答此题时，要做到结构相似，且与文中的两句有相同的表达效果）,15.第（3）段的细节描写，对刻画母亲的形象有什么作用？（2分）,突出了母亲忠厚隐忍、吃苦耐劳、坚忍顽强的品质，（1分）使人物形象更生动、更丰满、更感人。（1分）,16.仿照第（8）段中加横线的句子，再续写一个句子。（2分）,示例：镌刻着流逝的日子,铭记着一生的劳苦,（答此题时，要做到结构相似，且与文中的两句有相同的表达效果）,17、读完本文，请你说说作者为什么把顶针称作“一生的戒指”。（3分）,把顶针称作“一生的戒指”，是因为顶针凝聚了母亲一生的艰辛，是对母亲一生辛勤劳动、默默付出的赞美，是对母亲的深深感激。（意思相近即可）,18.生活在今天的青少年，或许已不熟悉本文所描绘的“温暖工程”，但在你的成长过程中，也浸润着父母、亲友无数的心血。“谁言寸草心，报得三春晖”。请简要写出一个你亲身经历的感人事例（30字左右）。（3分）,美美的饭桌上，父母总是把鱼、肉往我的碗里夹，还关切的说：“长身体，多吃点！”那一刻，我很幸福！,（此题答案多元化。学生答题时能抓住生活中的感人细节来写，语言通顺，给满分。其余则酌情给分）,祖母的葵花,1.上文第三段说，记忆里的黄花总也开不败。通读全文，说说我记忆里的黄花有哪些。(2分),有丝瓜花，黄瓜花，南瓜花，乌子花，葵花。,（答出前四种即可得满分）,2.联系上下文，从不同方面体会这是一种香香的等待，这样的等待很幸福一句中加点词语的妙处。(4分),“香香”表现出葵花子诱人的香味；（1分）表现出等待的幸福快乐；（1分）体现了“我们”的童真童趣；（1分）使用叠词，朗朗上口，有韵律美。（1分）,3.品味第（9）段画线句中蕴涵的语言运用的美或情感表达的美。(4分),一颗瓜子，原来是一朵花的魂啊!,运用了比喻手法，把瓜子比喻成“花的魂”，（1分）表明瓜子是葵花经历日月风光（或吸足阳光和花香）结出的果实，（1分）是祖母深沉的爱的积淀。（1分）,4.上文第七段写到了凡高和他创作的向日葵，这样写有什么作用?请结合文章内容简要分析。(4分),艺术中的葵花与现实中的葵花虚实结合，（1分）丰富了文章的内涵，（1分）衬托了那段岁月里，葵花的珍贵和对人们的鼓舞。（1分）,5、结尾说“如今，祖母老了，老得连葵花也种不动了。老家屋前，一片空落的寂静。七月的天空下，祖母坐在老屋院门口，坐在老槐树底下，不错眼地盯着一个方向看。”祖母可能在想些什么呢?请你联系文章内容，展开合理想像，进行描写，不超过60个字。,提示：尽量写出祖母对过去生活的回忆、留恋，祖母对孩子们的深沉的爱，符合老年祖母的特征。,言之成理即可得满分,谢谢！,