第17课历史昌盛的秦汉文化(二)-.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第17课历史昌盛的秦汉文化(二)ppt课件,第17课历史昌盛的秦汉文化(二)ppt课件第17课历史昌盛的秦汉文化(二)ppt课件有一部电视剧描写了秦汉时期刘邦的夫人，也就是后来我们所说的吕后为了躲避战乱，逃到尼姑庵的故事。想一想到底谁错了？“那时没有尼姑庵，,肯定是你看错了”“我没看错，是吕后,进错了门”,有一部电视剧描写了秦汉时期刘邦的夫人，也就是后来我们所说的吕后为了躲避战乱，逃到尼姑庵的故事。想一想到底谁错了？,“那时没有尼姑庵，,肯定是你看错了”,“我没看错，是吕后,进错了门”,佛教传入我国后官办的第一座寺院,佛教四大名山,峨眉山,峨眉金顶,峨眉山万年寺普贤金铜像,佛教四大名山,普陀山和,观音造像,佛教四大名山,九华山,九华山地藏菩萨,佛教四大名山,五台山,文殊菩萨,佛教,起源：,古代印度,-,西域,-,中国,传入时间：,西汉末年,传入我国中原地区。,东汉明帝时，有的地方兴建佛寺。,教义：人死后能够转生来世。人的今生如果能忍受苦难，虔诚地信佛，来世就可以得到幸福。,是当今世界三大宗教之一；,佛教的传播，对我国文化的发展有深远影响。,佛教在中国的影响有哪些,?,一、佛教的建筑,如：少林寺、龙门石窟、,莫高窟。,二、佛教的人物，,如：观世音菩萨、如来佛祖。,三、佛教语言，,如：烦恼、口头禅，不可思议、自由自在、无事不登三宝殿、善有善报、恶有恶报等。,道教圣地,青城山,二、道教的兴起,道教教主,太上老君,老子,太上老君,神化,道教,创始人：,张陵,“,张天师”,教主,：老子,“,太上老君”,遍布各地的城隍庙,（城隍：古代神话中守城池的神）,长 春 观,无处不在的土地庙,二、道教的兴起,1,、起源地：古代中国。,2,、形成时期：东汉后期。,3,、思想来源：神仙方术和道家思想。,4,、基本教义：乐生、重生；长生不老，得道成仙。,5,、特点：体现了中国传统文化关注现实，重现世的特点。,6,、影响：对中国文化的发展产生了深远影响。如：古代民俗中出现的来自道教虚构的神仙世界（玉皇大帝、太上老君、八仙等），泉州清源山老君岩,道教和佛教的区别,对人生的态度,:,佛教,:,认为人生是痛苦的,道教,:,认为人生是快乐的,教义特点,:,佛教是注重来世,道教是关注现实,重现世,教别,发源地,时间,信仰对象,宗教场所,教 义,佛教,印度,西汉末年,佛,寺院,转世投胎,忍受苦难,虔诚信佛,来世幸福,道教,中国,东汉时期,神仙,道观,修身养性,炼制丹药,长生不老,得道成仙,请同学们想一想封建统治阶级为什么总是积极提倡和扶持佛教和道教,?,而道教呢？主张修身养性，炼制丹药，以求得道成仙，这迎合了统治者追求长生不老的欲望，所以也受到受到推崇。,按佛教的说法：人死后能够转生来世。今生如果能忍受苦难，虔诚地信佛，那么，来世就可以得到幸福。,这种说法迎合了统治者害怕人民反抗的心理，因此受到了大力扶植。,王充和,论衡,天是没有意志的,日食、月食、打雷、下雨都是自然现象,世界上没有鬼神存在,王充在,论衡,里指出：,动脑筋：,论衡,：“人死血脉竭，竭而精气灭，灭而形体朽，朽而成灰土，何用为鬼？”,同学们，你同意王充的说法吗？说说你的理由。,他是谁呢？,如果你还没猜出的话，那你至少知道他说的这句话：,人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛,。,司马迁,：,姓司马，名迁，字子长。我国古代伟大的史学家，西汉人，生活在汉武帝时期。,他生于史官世家，爱好文史，年轻时去各地寻访了许多名胜古迹。,读万卷书，行万里路，奠定了司马迁以后著书立说的厚实基础,史记,是我国史书史上的一部旷世巨著,是第一部以“人”为主的纪传体通史,学者云：,史记,上补六经之遗,下开百史之法,请同学们阅读课文,找出,史记,的：,1,、,体裁,2,、,内容,3,、,文字特色,4,、,为什么这本书能成为 后世纪传体史书的典范,?,史记,体裁：,纪传体通史,内容：,记述从传说中的黄帝到汉武帝时期的史事,文字特色：,文笔简洁、语言生动、刻画人物栩栩如生,同学们，你们做对了吗？,史记,肯定陈胜吴广反抗暴秦的首创精神，指斥了暴君、酷吏的罪恶，还大胆评论了汉武帝的功过,这在历代尤其是官方史书上难能可贵,因此成为后世纪传体史书的典范,.,史记,是一部伟大的史学著作，还是一部优秀的文学作品。,壮士不死则已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎？,史记,鲁迅称之为：,“史家之绝唱，无韵之,离骚,”,1,、司马迁为什么能够写出,史记,这样一部历史巨著？,1,）汉武帝时国家的安定繁荣为司马迁写作提供了社会条件。,2,）就司马迁个人来讲：博览群书，完成父愿,寻访史迹，搜集资料,坚忍不拔，奋笔疾书,想一想：,史记,怎样评价历史人物？,实事求是。如：肯定陈胜、吴广起义，指斥暴君、酷吏，大胆评论汉武帝的功过等。,（在君主专制的年代里，“伴君如伴虎”。司马迁却敢于指出汉武帝的过失，体现了忠于史事的崇高品德。他说：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”他选择的是“重于泰山”。因此，他做到了求真务实、不畏权势、视死如归，为后人树立了光辉的典范。）,畅所欲言,前新加坡总理李光耀：这是世界的奇迹，民族的骄傲。,前美国国务卿基辛格：太神奇了，这在世界上是独一无二的。,各国名人的评价：,请问：这些评论与什么事件有关？,秦汉时期雕塑艺术的杰出代表是,秦始皇陵兵马俑,，,它被誉为,“,世界第八奇迹”。,兵马俑图片欣赏,轰动世界的秦兵马俑,兵马俑,的艺术群像，形象地展现了两千多年前秦军横扫六国的磅礴气势，是世界艺术宝库中的璀璨明珠。,检阅的将军,跪射的士兵,立射的士兵,将军和军事俑,将军俑,军士俑,秦兵马俑在艺术上的突出成就有哪些？,用泥土塑造烧制而成，与真人真马大小相当，造型精美。,驾驭战车的军官,兵马俑用泥土烧制成,与真人真马大小相当,武士俑个个表情丰富,神态逼真,生动传神,陶马昂首竖耳,双目圆睁,大有嘶鸣腾越之势,兵马俑的艺术群像,形象地展现了两千多年前秦军横扫六国的磅礴气势,是世界艺术宝库中的璀璨明珠,.,秦兵马俑已发掘四个佣坑，代表了古代军队编列的左军、右军、中军和指挥部。其中一个中军佣坑未建成，里面什么也没有。结合秦末形势，想想看，这是为什么？,秦末，农民战争爆发，天下大乱，秦朝已无力继续建造未完成的地下军阵。,动脑筋：,秦兵马俑为什么都面向东方？,秦兵马俑是秦始皇陵墓的地下军阵，象征着秦始皇统治下秦朝的赫赫军威和强大国力。秦所灭的六国都在秦国的东方，兵马俑面向东方，象征着秦王嬴政灭六国统一天下的丰功伟绩，同时也象征着秦始皇为巩固统一和保证秦朝的统治永存，随时准备镇压六国残余势力的反叛。,宗 教,史 学,艺 术,秦,秦兵马俑,西 汉,佛教的传入,司马迁写,史记,东 汉,道教的兴起,昌盛的秦汉文化（二）简表,本课小结：,思想文化,宗教,史学：,艺术：,秦汉时期的雕塑艺术水平很高，杰出代表,是,。,佛教：起源于,，,传入我国中原地区。,道教：我国,的宗教，,时在民间兴起。,史记,是,编写的我国第一部,通史。,古印度,西汉末年,土生土长,东汉,司马迁,纪传体,秦始皇陵兵马俑,课堂,练习,2,、下列人物在,史记,中没有记载的是,A.,秦始皇,B.,陈胜,C.,汉武帝,1,、被誉为“史家之绝唱，无韵之,离骚,”,的作品的作者是,A.,班固,C.,王充,D.,张陵,B.,司马迁,D.,班超,课堂,练习,1,、这句话是谁说的,?,“,人固有一死,或重于泰山,或,轻于鸿毛,”,2,、他是什么时期的人？写了一本什么书？这本书被鲁迅称誉为什么？,3,、这本书的体裁、内容和文字特色是什么？,课堂练习,1、我国土生土长的宗教是（）,A,佛教,B,道教,C,基督教,D,伊斯兰教,2,佛教传入我国中原地区的时间是（）,A,西汉初年,B,西汉末年,C,东汉初年,D,东汉末年,B,下一页,B,课堂练习,3,道教的思想来源于（）,A,老子的道德经和神仙方术,B,儒家思想和神仙方术,C,道德思想统一结合,D,道家学说和神仙方术,4,为神化皇帝而宣扬天人之间息息相关的儒家代表人物是（）,A,董仲舒,B,王充,C,孔子,D,荀子,D,返回,A,看你的,1,、佛教起源于 （）,A,古印度,B,朝鲜,C,日本,D,古罗马,2,、我国第一座佛教寺院是 （）,A,北京法源寺,B,洛阳白马寺,C,嵩山少林寺,D,恒山悬空寺,A,B,3,、产生于我国本土的宗教是 （）,A,、基督教,B,、东正教,C,、道教,D,、伊斯兰教,4,、,史记,记述的内容起止的时间是（）,A,从春秋到东汉,B,从战国到东汉,C,从传说中的黄帝到汉武帝,D,从传说中的黄帝到汉光武帝,C,C,看你的,5,、佛教刚传入中国时，信奉的人多是（）,A,贫苦民众,B,帝王贵族,C,商人,D,手工业者,6,、成为后世编写史书典范的是 （）,A,汉书,B,三国志,C,后汉书,D,史记,B,D,看你的,谢谢观赏,