双高(文化)4高中.ppt

,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,双高(文化)4高中,双高(文化)4高中双高(文化)4高中立足实际 精心规划全力打造高品位校园文化南郑县中小学双高双普培训之-校园文化建设和学校内涵发展高中部分,南郑县教研室 易海林,通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；,立足实际 精心规划全力打造高品位校园文化,南郑县中小学双高双普培训之,-,校园文化建设和学校内涵发展高中部分,南郑县教研室 易海林,概念：校园文化：是指校园中的物质文化、精神文化和制度文化，它反映在硬件部分包括校园建筑设计、校园景观、绿化美化这种物化形态的内容，也包括学校的传统、校风、学风、人际关系、集体舆论、校园文体活动等。还包括校园环境教育设施和教学、生活管理制度；具有鲜明特色、浓厚文化底蕴、统一和谐的校园理念形象，是一种高尚的精神塑造、无声的熏陶和感染，是教育的未来性、生命性、社会性和校园建设与发展的主体性、生成性、原创性的综合体现。它决定学校内涵发展要素。,学校内涵发展：学校内涵发展主要是指通过加强内部建设，充分挖掘内部潜力，来不断提高办学能力和教学质量，而不是只重视扩大学校建设规模。,意义：良好的校园文化环境，具有催人奋发向上、积极进取、开拓创新的教育力量。它可以促使学生在一种无形的巨大力量推动下，在积极向上的氛围中受到激励、鞭策、健康成长。健康的校园文化，可以陶冶学生的情操、启迪学生心智，促进学生的全面发展。校园文化是常新的，但是是能够保持永恒魅力的，是能够激发青年学生激情，是能够唤起青年一代高尚的、独立的人格追求和高尚的道德追求。,一、校园环境 整洁美观。,能看，好看，耐看。三个大力宣传：社会主义核心价值观；教育方针；优秀师生,二、办学条件,数量够、装备齐、使用好（各部室,3,年活动记录。例如：图书借阅登记册、实验记录表、单）,三、校园环境文化,环境卫生是关键。,一训三风要显眼；文化墙、标语、橱窗、五化“绿化、美化、靓化、净化、硬化”、班级文化、宿舍文化、食堂文化、部室文化,（标准,106-108,114-116,126-136,）,、会议室、德育室（三个专题区）、荣誉室、运动场文化、厕所文化等，适当布置盆景。重点突出红色文化、廉政文化、传统文化和地方文化；特色文化有专辑。,挂牌数量适当，材料规格统一，颜色明亮鲜艳,外观文化展示美，内涵文化突出实,五化具体要求,绿化方面,:,以实用、经济、美观为原则，以绿色植物造景为主，花坛为辅，适当设置景点，做到点面结合，布局合理，搭配协调，营造花草葱荣，绿树成荫，清爽优雅，赏心悦目的校园环境，提高绿化的文化品位。具体要求如下：（,1,）完善校园绿化地带，花草树木整枝造型，所有花坛草地整理围栏,;,（,2,）办公室、教学楼走廊可以摆放盆景（花盆）,;,美化方面,:,（,1,）大门上悬挂规范的、精致的、永久性的校牌和对联。（,2,）校门外侧设立安全文化宣传牌及相关制度，内侧要设温馨提示牌（,3,）文化长廊，尽可能体现校史系列、学校荣誉系列、名师系列、学业优秀生系列、名校友系列、特色系列,靓化方面,(1),在学校主通道处可建具有地方特色的雕塑或校徽，同时道路两侧可安装太阳能路灯或灯柱，灯杆上悬挂激励性标语。,(2),建标准的升旗台和旗杆，同时设校旗。,(3),具有代表性的校徽、班标。,(4),楼宇命名,(5),道路命名（惜时路、树人路）等标牌。,(6),有条件的学校可以建灯光球场。,(7),学校墙壁粉刷一新（,8,）每所学校所有的科室牌必须统一,一个色彩，一个规格。,净化方面,:,(1),落实好每周晨检工作，做到勤洗手、勤剪指甲、不留长发；,(2),做到不随地吐痰，不乱扔纸屑；,(3),教室、厕所、校园卫生做到每日清扫，垃圾定点堆放，及时清理，不留死角，达到窗明几净；,(4),桌面、墙壁无乱涂乱画痕迹，桌兜、书包无废纸、零食及包装袋等，地面无垃圾、果核、纸屑和烟蒂；,(5),餐厅桌面地面餐后及时擦洗，操作间堆放有序；,(6),绿化带无杂草、无垃圾，文化墙面无脏物等。,硬化方面,:,实现道路硬化，四通八达，晴天路干净，雨天无泥泞,四、内涵发展,（一）课程与科研（校长引领）,校长每学期的,3,个学术报告要与会议记录吻合，与教师的笔记吻合。听课记录,20,节（听课必有音体美；评课围绕高效课堂优点要说足、缺点要说透、建议要给准）。校长每年有校本课题。学校校本科研全覆盖（两个层面），科研成果结集成册。,校级领导蹲联教研组，每学期主持教研活动不少于,10,次。,（二）落实素质教育,1,、方案、计划、总结。,2,、开齐课程、开足课时（近,3,年“三表”）,3,、每年开展一次素质教育大讨论,4,、社团（兴趣组）成立男女学生篮球、足球、乒乓球、田径、音乐、舞蹈、美术、书法等社团组织；有各社团的工作方案、计划、活动资料、照片、总结；,5,、,“,三节两会,”,(,艺术节、科技节、文化节；春、秋运动会,),6,、师生问卷,（三）精细化管理,1,、学校有章程、一训三风成册；一校一品成册。加强,“,一训三风,”,和校徽、校歌建设,2,、抓实常规教学（备课及反思、作业量及批改、质量评价、艺术课教学及教案、实验教学情况、选修课情况、通用技术教学情况、教学奖励等）,3,、积极开展丰富多彩的校园文化活动,4,、各教研组活动（重点为艺术教研组）,5,、用多种活动资料体现师生精神文化,6,、大力宣传本校优秀师生。,（四）、规范办学行为 依法办学自主管理民主监督社会参与,1,严格落实国家课程标准（三表）；,2,坚持以人为本，德育为为先的素质教育主题；,3,减轻学生过重的课业负担，高中作业控制在,2,小时以内；学生每天在校时间不超过,8,小时。,4,严格执行“三限”政策（详见,宣传手册,109,条,）。,（五）教育质量与高效课堂,完善,10,率统计表：操行合格率达到,98%,；音、体、美合格率,90%,；计算机操作合格率,95%,；实验开出率,100%,，操作合格率,95%;,体质健康测试合格率,85%,；毕业生合格率达到,98%;,近视率在,20%,以内。无犯罪现象。,薄弱学科和艺术学科要现场测试,“餐桌式”高效课堂教学模式。,高效课堂（平等、互助、合作、高效）,幼儿园围绕五大领域开展保教活动（现场测试）。,音乐、体育、美术：,1,、开足课时（音乐美术,54,课时；体育每周,2,课时，健康教育每学期,6,课时）,2,、成立教研组有专用办公室；建立艺术基地；有各类社团；,3,、定期开展教研活动（有近,3,年的活动资料）；,4,、开设有书法课（有教师、教案和活动资料）；,5,、每年开展一次艺术节活动（有近,3,年的档案资料）。,6,、均有一定的成果展示。,7,、开展大课间活动每天,1,小时，有实施方案，有“一校一品”体育特色建设。,综合实践（信息技术）：,1,、有地方教材和校本教材；每周,3,课时；,2,、开足课时，完成教学任务，学生会常用的操作技术；,3,、每学期有综合实践活动计划和总结；,4,、有近,3,年组织学生参加社区服务和社会实践、劳动技术教育的方案（教案）及相关资料；,（六）、现代班级建设,1,、班、团、对干部民主选举,2,、女班长、科代表设置,3,、各类活动轮流参与,（七）、,教师队伍及师德师风建设,学历：高中教师本科学历达到,100%,以上，其中研究生学历达到,10%;,双师型,”,教师占教师总数的,50%,以上，理论课教师本科学历达到,90%,，研究生学历或学位达到,10%,。,继续教育：年参与率达到,60%,以上，年平均达到,80,学时，学校教师培训经费不低于公用经费总额的,5%,。,培训：努力构建骨干教师队伍，各类名师、优秀教师、教学能手、学科带头人等骨干教师人数城镇学校不低于教师总数的,40%,，校长对教师的学术报告。,师德师风承诺书、自查报告。学校上报总结。每学期开展师德师风检查,1,次，无违法犯罪问题。,中青年教师培养规划及效果。,师生礼仪素养。,（八）、学校德育工作,1,、学校德育工作机构及制度健全，每年度有计划、有记录和总结。,2,、开展形式多样的德育教育活动，坚持定期组织学生参加社会实践活动，建立升国旗制度，发挥师生国旗下讲话活动的示范引领作用。,3,、充分利用课堂教学和学习生活德育渗透主阵地，培养学生爱父母、爱劳动、爱学习、爱校园、爱家庭等高尚的道德情操，定期对学生进行时事教育。,4,、加强,中小学生日常行为规范,教育，坚持开展好主题班会，通过演讲、讲故事、辩论等形式，传递正能量，培养学生创新精神和实践能力，争做合格小公民。,5,、坚持定期进行师生德育评价，如,“,三好学生,”,、,“,师德标兵,”,等评选活动。,6,、建立三结合教育网络。有校外德育基地及活动资料。,7,、国旗下讲话资料每学期装订成册。,（九）个人档案主要目录,1,、基本信息表,2,、学历、职称证书复印件,3,、荣誉（复印件）,4,、培训情况登记表,5,、听课记录本（,2013,年,-2016,年）,6,、工作计划（,2013,年,-2016,年）,7,、工作总结（,2013,年,-2016,年）,8,、教研成果（课题资料、优质课及其相关资料、辅导报告、调查报告）,9,、校本研修、政治学习笔记（,2013,年,-2016,年）,10,、其他资料,（十）、安全管理,1,、制度健全，有预案；,2,、有法制课；,3,、有安全演练；,4,、签订责任书。,5,、有疾病防控等各类防控预案。,6,、无重大安全责任事故。,（十一）、家庭教育,1,、成立家长委员会（学校、班级）；,2,、每学期分年级召开一次家长会；,3,、对家长作学术报告；,4,、有家长代表经验交流；,5,、有留守学生管护机制；,五、工作要求：,统一思想，提高认识。充分认识校园文化建设和学校内涵发展的重要性，切实增强校园文化建设的责任感。,集思广益，科学规划。挖掘资源和潜力，切实提高校园文化建设的实效性。,紧密结合实际，扎实开展工作，突出地方学校文化特色。,必须按时完成任务。,谢谢大家,仅供参考,谢谢观赏,