成人高考语文考试复习资料.ppt

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,成人高考语文考试复习资料,成人高考语文考试复习资料成人高考语文考试复习资料一、考点 分值 题型 解题思路,第一题 语言知识(6小题，每题3分，共18分，四选一),考点一 语音,（一）命题思路,成考命题在考查这一考点时，只要求识记字音而不要求拼写，以经常使用的汉字为考查重点。用来命题的常见字多为生活中常见但又容易读错音的字。,（二）考查形式：(1)下列各组词语中，读音全都相同的一组;,(2)下列各组词语中，与所给注音完全相同的一组;,(3)下列各组词语中，读音不完全相同的一组,;(4)下列各组词语中，读音全都正确的一组;,(5)下列各组词语中，读音完全不相同的一组等。,一、考点 分值 题型 解题思路,第一题 语言知识,(6,小题，每题,3,分，共,18,分，四选一,),考点一 语音,（一）命题思路,成考命题在考查这一考点时，只要求识记字音而不要求拼写，以经常使用的汉字为考查重点。用来命题的常见字多为生活中常见但又容易读错音的字。,（二）考查形式：,(1),下列各组词语中，读音全都相同的一组,;,(2),下列各组词语中，与所给注音完全相同的一组,;,(3),下列各组词语中，读音不完全相同的一组,;(4),下列各组词语中，读音全都正确的一组,;,(5),下列各组词语中，读音完全不相同的一组等。,解题指津,(1),读准形声字 如：刹那 山岚 马厩 诤友 脚踝 粗犷 毗邻 纤细,(2),留心多音字 如：秘鲁、模板、模型、大腹便便、一叶扁舟,(3),比较形近字 如：缜,(zhn),密,-,滇,(din),池,-,嗔,(chn),怒,-,精卫填,(tin),海,-,谨小慎,(shn),微。赝,(yn),品,-,膺,(yng),选。,(4),辨析习惯性误读字，穴位、档案、应届、脂肪、痉挛、侮辱、惩罚,(,三,),答题技巧 反向排除法,考点二 字形,（一）命题思路,命题人主要以人们写错别字的种种情况为依据，选择同音易混淆字、形近易混淆字、义近易混淆字、多音多义字，来考查考生掌握现代汉字字形的能力。,（二）考查方式主要有：,(1),找出有错别字的一组,;(2),找出没有错别字的一组,;(3),找出只有一个错别字的一组,;(4),找出有两个错别字的一组。,解题思路,(1),注意同音字 如安装,-,按装，抱负,-,报负，首屈一指,-,手屈一指，一筹莫展,-,一愁莫展,(,后者错误,),(2),辨认形近字 如 迁徙,-,迁徒，殴打,-,欧打，修葺,-,修茸。,辨析字形的方法：,1,、依义辨形：即通过分析词语的意义来辨析字的书写是否正确。,如,“,陨石,”,与,“,殒身,”,，,“,指责,”,与,“,指摘,”,，,“,杂糅,”,与,“,搓揉,”,，,“,蒙蔽,”,与,“,时弊,”,，都是正确的写法。而将,“,入不敷出,”,写成,“,入不付出,”,，将,”,胸无城府,”,写成,“,胸无成府,”,，则是因为不懂字的本义写了别字。,2,、依形析字：如,“,不胫而走,”,的,“,胫,”,，其形旁就与走路有关。,“,插科打诨,”,的,“,诨,”,跟言语有关。,“,寒暄,”,的,“,暄,”,跟太阳有关。,“,眼花缭乱,”,的,“,缭,”,与丝织品的缠绕有关。将,“,通牒,”,写成,“,通谍,”,，就写错了。,“,牒,”,，从,“,片,”,为文书,;“,谍,”,从,“,言,”,为谍报。,3,、依据词语结构析字：,“,谈笑风生,”“,风声鹤唳,”,。,“,人情事故,”,的,“,事,”,不正确，应改为,“,世,”,，因为,“,情,”“,故,”,对应，,“,人,”“,世,”,对应，意思是为人处世的道理。,“,惹事生非,”,的,“,事,”,不正确，应改为,“,是,”,因为,“,惹,”“,生,”,对应,“,是,”“,非,”,对应，而,“,事,”,与,“,非,”,，是不能对应的。,考点三：近义词,一、命题思路辨析选择近义词是成考测试的重点。近义词的选择和使用是建立在辨析的基础之上的，辨析近义词可以从意义、色彩、功能三方面着手。,二、解题思路,(,一,),意义方面,（,1,）有的适用于重要的、较大的事物，有的使用语一般事物。如：努力：尽量使出力量，词义较轻,;,竭力：用尽全部力量，词义较重。再如：批评与批判目睹与目击，着急与焦急，希望、期望与渴望，嘲笑,-,讥笑、蔑视,-,鄙视,(2),词义的范围大小不同。如：事情,-,事件、场所,-,场合、时代,-,时期。爱好,-,嗜好、希望,-,期望、准确,-,精确、轻视,-,藐视、灵活,-,灵巧,(3),词义的侧重点不同。必需与必须。两个词都含有,“,一定要,”,的意思。必须侧重于,“,非这样不可,”,;,必需侧重于,“,不可缺少,”,。再如：,嘹亮：侧重音乐清脆，高远,响亮：侧重于声音大,常常：强调事情或行为发生的经常性和频繁性,往往：强调按照经验在某种条件下的情况通常是这样的,安静：侧重于没有吵闹、喧哗,平静：侧重指平稳，没有动荡不好,熟悉：侧重于知道得清楚,熟习：对某种技术或学问学习得很熟练，了解得很清楚,(,二,),色彩方面,(1),感情色彩不同如：技巧与伎俩、果断与武断，保护,-,庇护 冷静,-,冷漠 请求,-,要求,-,乞求 应对,-,应付 神机妙算与诡计多端。再接再厉与变本加厉,(2),语体色彩不同如：诞辰与生日、病人与患者，害怕与畏惧,(,三,),用法方面,(1),词性的不同,启发，动词,启事：刊登或张贴出来的声明，名词,公然：为副词，在句中作状语，例如：公然入侵,公开：动词、形容词在句中作谓语，状语还可充当定语,阻碍：动词，作谓语,障碍：名词，主要作主语、宾语,勇猛：形容词，做谓语、定语、状语有时作补语,勇气：名词，作主语、宾语,担心：可以接宾语,担忧：不能带宾语,蜂拥：只能作状语,簇拥：作谓语,(2),搭配对象不同,执行：多和任务、命令、协定等搭配,履行：多和条约、诺言、义务等搭配,违反：不遵守，不符合，常与规程、制度等搭配,违犯：违背触犯，常与法规、党纪、国法等搭配,改进：常与工作、方法、技术搭配,改善：常与生活、关系、条件搭配,严格：与遵守、执行、要求、监督等搭配,严厉：与制裁、批评、处分、惩罚等搭配,严肃：常与态度、作风、气氛等搭配,爱护：用于人或物的保护，用于物，多指机器、国家财产,爱戴：只用于对人，且限于下对上，群众对领袖，学生对老师的敬爱与护拥,爱惜：只用于珍惜会消耗掉的东西,近义词区分 七字口诀,伤心苦恼用悲伤，极度悲哀用悲恸,;,具体变化用变换，抽象变化用变幻,;,原来意图用本意，本来意义用本义,;,倍增加剧用倍受，艰苦尝尽用备受,;,安排陈列用布置，安排布置用部署,;,包括含有用包含，宽容原谅用包涵,;,特征符号用标志，风度美丽用标致,;,山洪突发用暴发，情绪发作用爆发,;,辨明改错用辨正，辨析考证用辩证,;,条理说出用陈述，说哭申冤用陈诉,;,感情不深用淡薄，不求名利用淡泊,;,认识表面用肤浅，空虚无基用浮浅,;,同意提议用附议，再次讨论用复议,;,互相通联用沟通，暗中勾结用勾通,;,开阔通达用豁然，迅速突然用霍然,;,嫌疑消释用涣然，光彩一心用焕然,;,简单合同用合约，和平条约用和约,;,具体分界用界线，抽象分界用界限,;,主观一定用决不，严正坚决用绝不,;,变化猛烈用急剧，非常急速用急遽,;,标准衡量用考查，实地观察用考察,;,不忍舍弃用留恋，不忍离去用流连,;,位置接近用邻近，时间靠近用临近,;,连绵不断用漫延，不断扩展用蔓延,;,轻慢辱骂用谩骂，无向乱骂用漫骂,;,设法取得用谋取，谋取名利用牟取,;,腐化堕落用蜕化，机能减退用退化,;,确实足数用实足，十分充足用十足,;,传播久远用流传，留给后人用留传,;,故意错解用曲解，解释不准用误解,;,除敌去兽用驱除，除病去邪用祛除,;,对下细听用倾听，对上细听用聆听,;,审查决定用审定，审阅修订用审订,;,借故拒绝用推托，摆脱责任用推脱,;,到处寻找用搜集，聚集分散物收集,;,统辖率领用统率，全军首脑用统帅,;,暗中等待用伺机，等待时机用俟机,;,接受全力用受权，委托权利用授权,;,知错悟解用醒悟，明白觉悟用省醒,;,驯服动物用降伏，投降屈服用降服,;,进程结果用以至，不良后果用以致,;,举止神色用形迹，行动踪迹用行迹,;,强光耀眼用眩目，眼花迷惑用炫目,;,要求应该用需要，一定要有用须要,;,价值增加用增值，繁殖增生用增殖,;,慢慢变化用逐渐，阶段变化用逐步,;,行使权利用自治，自我克制用自制,;,学习经历用学历，学习能力用学力,;,作伪改动用篡改，改动文字用窜改,;,寄居别处用作客，访问别人用做客,;,一生事业用终生，切身大事用终身,;,当中停止用中止，最终结束用终止。,考点四：成语,(,一,),、要分辨成语的语义。,(,二,),、要辨别成语特定的方向性。,(,三,),、要分析成语所在句子的语境。,(,四,),、要看成语与其他词语的搭配。,(,五,),、要分析成语的感情色彩。,(,六,),、要重视成语所指的对象。,(,七,),、要区分成语语义的范围。,(,八,),、要注意成语语义与句子有些词语意义重复。,(,九,),、要注意成语使用是否符合逻辑。,(,十,),、要明确成语的本来意义。,(,十一,),、要辨明成语的细微差异。,(,十二,),、要弄清成语的来源及其故事的内容。,考点五：病句,一、留意句中的介词,这类介词主要有：,“,由、由于,”“,经、经过,”“,通过,”“,对、对于,”“,当,”“,在,”“,正,”,。这些词在病句考题中出现的频率非常高，出错的频率也非常高，要引起注意。,例句 三年前，电脑,“,上网,”,对人们可能是陌生的。,(,谁对谁呢,?,颠倒了主客体。）,二、留意句中的程度副词,三、留意句中两面性的词语,两面性的词是指词语本身表达两个相反的语意。如,“,成败,”,、,“,得失,”,、,“,好坏,”,、,“,高低,”,、,“,能否,”,、,“,是否,”,等。因为它们表达的是不确定的两个方面的意思，所以它要求语句的上下文必须有与之相照应的词语或者语意。否则就会造成语意上的不对称。,例句：这场篮球赛的胜败关键是队员们的齐心协力。,四、留意句中指代性的词语,使用代词的目的是使行文简洁。但如果使用不当，则会指代不明，使文意模糊。在病句题中，代词使用的考查也较常见，所以一旦句中出现了代词，就要认真分析，弄清它所指代的对象。,例句张主任和技术员小李正在谈话，他告诉他说：,“,攻下这道关，就可以试制了。,五、留意否定句和带有否定意义的词语,否定句和带有否定意义的词语出现的频率也是相当高的，必须引起重视。否定句主要应该关注双重否定句和疑问句中嵌套否定形式的句子，带有否定意义的词语主要有,“,以防,”“,防止,”“,劝阻,”“,阻止,”“,避免,”“,忘记,”,等。这些句子和词语经常出现的错误是把要表达的意思说反，且具有很强的迷惑性，易造成误判。,例句 专家认为，减少烟害，特别是劝阻青少年戒烟，对预防肺癌有重要意义。,六、留意并列的短语和句子,并列的句子和句中的并列短语，也是一个最容易出错的地方，往往顾此失彼，造成一些错 误。所以，在做题时，只要见到并列短语，就该留心。,例句：今年春节期间，这个市的,210,辆消防车、,300,多名消防官兵，放弃休假，始终坚持在各自值勤的岗位上。,例句：人生价值和意义，其实并不在于别人对自己如何膜拜、崇敬、羡慕，而在于自己对社会，对历史的进步和发展作出何种贡献。,七、留意句中的,“,是,”,字,“,是,”,在句中表示判断。命题时，往往在较长或结构复杂的句子中偷换主语或缺失宾语。所以遇到判断词,“,是,”,也要适当留心。,例句 修建青藏铁路是加快西部大开发的重要举措，是民族团结的重要纽带。,八、留意句中的特殊短语,有些短语平时经常误用，而在病句题中常出现这样一些习惯性的不规范用法，很有麻痹性，考生做题时尤其要注意。,例句 美国进行军事打击的目的，是为了摧毁伊拉克生产大规模杀伤性武器的基地，还希望通过军事打击除掉萨达姆。,考点六：语段连贯与衔接,考查形式：,1,、排序题：给若干句子，按语意连贯要求排成一段话。,2,、嵌入题：给定上下文，确定了语境，要求在其中嵌入一句。,3,、承接题：只给定上句，要求选择与之衔接相连贯的下句。,解题思路：,1,、判断语段文体特征，分清叙述、描写、议论。,2,、总揽全局，抓住中心句，确定首句。,3,、注意过渡词、关联词。,4,、注意语境的和谐，句式的协调。,例题,下列句子排列顺序最恰当的一项是,一方面，以娱乐为职能的大众文化得到蓬勃发展的机会。,与此同时，文化领域却有全然不同的景观。,问题是怎样产生的呢,?,九十年代的中国，商品大潮汹涌而起，给社会经济生活带来无限生机。,一方面，一部分,“,曲高和寡,”,的精英文化则陷入举步维艰的境地。,原因有多方面，其中之一就是文化的二重性。,A.,B.,C.,D.,第二题 科技说明文阅读,(,选择题 每小题,3,分，共,12,分,),命题思路：考题常设置干扰性因素：,(1),增减扩缩，就是对原文的句子加以改动，通过增加某些字或减少某些词语的办法，扩大或缩小说明范围。,(2),鱼目混珠，就是用似是而非的词语或句子来替代正确的，造成歧意。,(3),颠三倒四，是指设置选项时，有意将原文的句子关系打乱，造成理解的难度，如颠倒因果关系，搅乱先后次序。,(4),无中生有，就是利用考生的思维惯性，诱考生用想当然代替清醒的理性思考。,解题指津：,阅读原则：词不离句、句不理段,阅读口诀：先读原文通大意，再读题干做标记，,找出范围对应句，比较选项看差异。,”,首先，读原文，完成,3,个任务：,(1),了解文章大意，即说明的对象，各段之间的联系，作者的见解及相关材料。,(2),给段落标上序号。,(3),给重要句子和关键词语做上记号。,其次，读题干很重要，要给重要词语做上标记。,第三，找出答题的范围和对应句是答题的实质性阶段。一般来说，答案的检索区间应在命题点的附近。找对应句更重要了，可以说找到了对应的句子，就基本上找到了答案。比较选项找出差异是最后一步，即完成答题。,(,三,),解题方法：直选法、排除法、类推法。,直选法，即直接选出正确答案。这种方法适用于一目了然的题目，有的答案自己一下子能够确定。也适用于,“,选非题,”,，如选出,“,不正确的一项,”,、,“,不符合文意的一项,”,。,排除法，可适用于一切类型的选择题。它通过排除不合题目要求的选项，将正确的答案显露出来，提高答案准确性。用排除法要找准,“,第一知识点,”,，即首先要排除的选项被排除的依据，须具备,2,个特征：一是判断得最准确，二是最有价值，确定这个知识点后可排除较多的选项。,类推法，适用于部分选择题。根据合理推断，迅速排除某些选项，或根据已知情况推断未知情况，迅速确定答案。,谢谢！,