新浙教版七年级下6.5频数直方图(已修改).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,新浙教版七年级下6.5频数直方图(已修改),新浙教版七年级下6.5频数直方图(已修改)新浙教版七年级下6.5频数直方图(已修改)条形统计图可以清楚地表示出每个项目的具体数目折线统计图可以清楚地反映事物变化的情况扇形统计图可以清楚地表示各部分在总体中所占的百分比复习回顾你还记得各个统计图的特点：,条形统计图可以清楚地表示出每个项目的具体数目,折线统计图可以清楚地反映事物变化的情况,扇形统计图可以清楚地表示各部分在总体中所占的百分比,复习回顾,你还记得各个统计图的特点：,下列是某,医院20,12,年10月份,20位,新生婴儿体重,数据,（单位kg）,4.7,，,2.9,，,3.2,，,3.5,3.6,，,4.8,，,4.3,，,3.6,3.8,，,3.4,，,3.4,，,3.5,2.8,，,3.3,，,4.0,，,4.5,3.6,，,3.5,，,3.7,，,3.7,组别,频数,2.75,3.15,2,3.15,3.55,7,3.55,3.95,6,3.95,4.35,2,4.35,4.75,2,4.75,5.15,1,某,院20,12,年10月份,20位,新生婴儿体重,频数表,想了解体重分布情况，,该怎么做？,思考,:,那么还有没有其它方式，能,更直接,、,更形象,的反映数据分布的情况呢？,由若干个宽等于组距，,面积,表示每一组频数的长方形组成的统计图叫做,频数直方图,，简称,直方图,。,知识要点,频数,边界值,某,医院20,12,年10月份,20位,新生婴儿体重,频数直方图,1,2,3,4,5,6,7,0,8,频数,体重（,Kg),2.75,3.15,3.55,3.95,4.35,4.75,5.15,宽？,高？,简称,直方图,频数,组距,各组组距相,等时，我们,可以把组距,看成“,1”,1,2,3,4,5,6,7,0,8,频数,体重（,Kg),2.75,3.15,3.55,3.95,4.35,4.75,5.15,某,医院20,12,年10月份,20位,新生婴儿体重,频数直方图,(1),横轴,开始一段画折线,.,(,2,)为了使图形清晰美观，,横轴上可只标出组中值,，,不标每组的边界值,.,2.95,3.35,3.75,4.15,4.55,4.95,组别,组中值,频数,2.75,3.15,2.95,2,3.15,3.55,3.35,7,3.55,3.95,3.75,6,3.95,4.35,4.15,2,4.35,4.75,4.55,2,4.75,5.15,4.95,1,(,3,),只标组中值,，,怎么样计算,组距,和,边界值,？,例,1,、抽查,20,名学生每分脉搏跳动次数，获,81,，,73,，,77,，,79,，,80,，,78,，,85,，,80,，,68,，,90,，,80,，,解（,1,）列出频数表,.,组别（次）,组中值（次）,频数,67.5,72.5,70,2,72.577.5,75,4,77.582.5,80,9,82.587.5,85,3,87.592.5,90,2,20,名学生每分脉搏跳动次数,的频数,表,得如下数据（单位：次）：,89,，,82,，,81,，,84,，,72,，,83,，,77,，,79,，,75.,请制作表示上述数据的频数直方图,.,组别（次）,组中值（次）,频数,67.5,72.5,70,2,72.577.5,75,4,77.582.5,80,9,82.587.5,85,3,87.592.5,90,2,2,4,6,8,10,脉博（次）,频数,20,名学生每分脉搏跳动次数的频数直方图,70,75,80,85,90,(2),画频数直方图,求该组,边界值,合作学习,（P170）,请观察图，并回答下面的问题：,（每一组,包括前一个,边界值，,不包括后一个,边界值）,（,1,）被检测的矿泉水总数有多少种？,（,2,）被检测的矿泉水的最底,PH,为多少？,（,3,）组界为,6.97,.,3,这一组的频数、频率分别是多少？,（,4,）,根据我国,2007,年公布的生活饮用水卫生规范，饮用水的,PH,应在,6.58.5,的范围内。被检测的矿泉水,不,符合这一标准的有多少种？占总数的百分之几？,5.9,6.3,6.7,7.1,7.5,7.9,8.3,0,4,8,6,12,10,2,频数,PH,各种矿泉水,PH,的频数直方图,32,种,至少,5.7,0.3125,5,种,15.625%,练习：一次统计,七,年级若干名学生每分钟跳绳次数的频数直方图，请根据这个直方图回答下列问题：,参加测试的总人数是多少？,数据分组时，组距是多少？,自左至右最后一组的,两个边界值分别是多少？该组的,频数、频率分别是多少？,8,6,4,2,0,62 87 112 137,频数,跳绳次数,七,年级若干名学生每分跳绳次数的频数直方图,2,4,6,3,15,人,频数为,3，,频率为,0.2,25,次,边界值分别124.5次，149.5次,1.,某城市抽查一些家庭每月水电费的开支,(,单位,:,元,),得到下面的频数直方图,(,每一组包括前一个边界值,不包括后一个边界值,),.,请根据该直方图,回答下列问题,:,(1),被抽查的家庭共有多少户,?,(2),数据分组的组距是多少,?,(3),频数最大一组的组中值是多少,?,该组的两个边界值分别是多少,?,(4),自左至右第,3,组的频数,、,频率分别是多少,?,(5),每月水电费开支在,275,元以上,(,含,275,元,),的有多少户,?,占抽查总户数的百分之几,?,若被抽查家庭所在区域有,350,户家庭,估计有多少户每月水电费开支在,275,元以上,(,含,275,元,),?,答案,:,(1)40.(2)50,元,.,(3),组中值,150;,边界值分别为,125,元,175,元,.,(4)11,个,0.275.(5)4,户,10%,约有,35,户,.,某区在实施居民用水额定管理前，对居民生活用水情况进行了调查，下表是通过简单随机抽样获得的,50,个家庭去年的月均用水量（单位：吨），并将调查数据制作成频数表和频数直方图,（,1,）把上面的频数分布表和频数分布直方图补充完整；,（,2,）从直方图中你能得到什么信息？（写出两条即可）,（,3,）为了鼓励节约用水，要确定一个用水量的标准，超出这个标准的部分按,1.5,倍价格收费若要使,60%,的家庭收费不受影响，你觉得家庭月均用水量应该定为多少？为什么？,13,人有了知识，就会具备各种分析能力，,明辨是非的能力。,所以我们要勤恳读书，广泛阅读，,古人说“书中自有黄金屋。,”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，,培养逻辑思维能力；,通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，,培养文学情趣；,通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。,有许多书籍还能培养我们的道德情操，,给我们巨大的精神力量，,鼓舞我们前进,。,