高考生物总复习十一细胞的生命历程.ppt

*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,高考生物总复习十一细胞的生命历程课件,细胞分裂,细胞分化,不,同,点,细胞数量,增加,不变,形态、结构和功能,相同,差异,相同点(联系),遗传信息都不改变，共同完成生物个体发育过程,细胞分化,细胞的全能性,原理,基因的选择性表达,生物体每一个细胞都含有本物种的全套遗传物质,特点,持久性,稳定性和不可逆性：一般来说，分化的细胞将一直保持分化后的状态，直到死亡,普遍性：是生物界普遍存在的生命现象,遗传物质不发生改变,高度分化的植物体细胞具有全能性,动物已分化的体细胞全能性受限制，但细胞核仍具有全能性,结果,形成形态、结构、功能具有稳定性差异的细胞,形成新的个体,意义,细胞分化是生物个体发育的基础，使细胞专门化，提高各种生理功能的效率,细胞全能性是植物组织培养的理论基础,两者,关系,细胞分化不会导致遗传物质改变，已分化的细胞都含有保持本物种遗传特性所需要的全套遗传物质，因而都具有全能性,一般来说，细胞分化程度越高，全能性就越难以实现，细胞分化程度越低，全能性就越高,实质,特点,结果与意义,细胞,分化,基因的选择性表达,持久性；,普遍性；,稳定性和不可逆性,产生各种不同的组织、器官,细胞,衰老,内因和外因共同作用的结果,酶活性降低，呼吸速率减慢；,细胞体积变小，线粒体减少；,细胞核增大，核膜内折，染色质收缩、染色加深,生物体的绝大多数细胞都经历未分化,分化,衰老,死亡的过程；,细胞衰老是时刻都在发生的,细胞,凋亡,由遗传机制决定的程序性调控,细胞膜内陷，细胞变圆，与周围细胞脱离,清除多余无用细胞；,清除完成使命的衰老细胞；,清除体内异常细胞,细胞,坏死,电、热、冷、机械等不利因素引起的，不受基因控制,细胞膜破裂,伤害周围细胞，引发炎症,细胞,癌变,物理、化学和生物致癌因子影响下，原癌基因和抑癌基因发生突变,恶性增殖的,“,不死细胞,”,；,形状显著改变的,“,变态细胞,”,；,黏着性降低的,“,扩散细胞,”,癌细胞出现并大量增殖,B,细胞的分化、衰老、凋亡、癌变,B,D,细胞的分化、衰老、凋亡、癌变,电、热、冷、机械等不利因素引起的，不受基因控制,起点是“已分化的细胞”,形成形态、结构、功能具有稳定性差异的细胞,细胞核增大，核膜内折，染色质收缩、染色加深,生物体的绝大多数细胞都经历未分化分化衰老死亡的过程；,形成形态、结构、功能具有稳定性差异的细胞,伤害周围细胞，引发炎症,细胞全能性是植物组织培养的理论基础,终点是“个体”，而不是“组织器官”,遗传信息都不改变，共同完成生物个体发育过程,稳定性和不可逆性：一般来说，分化的细胞将一直保持分化后的状态，直到死亡,细胞体积变小，线粒体减少；,高度分化的植物体细胞具有全能性,生物体的绝大多数细胞都经历未分化分化衰老死亡的过程；,由遗传机制决定的程序性调控,产生各种不同的组织、器官,稳定性和不可逆性：一般来说，分化的细胞将一直保持分化后的状态，直到死亡,C,C,C,一看起点,起点是,“,已分化的细胞,”,二看终点,终点是,“,个体,”,，而不是,“,组织器官,”,D,B,形成形态、结构、功能具有稳定性差异的细胞,细胞全能性是植物组织培养的理论基础,形成形态、结构、功能具有稳定性差异的细胞,高度分化的植物体细胞具有全能性,产生各种不同的组织、器官,生物体的绝大多数细胞都经历未分化分化衰老死亡的过程；,细胞的分化、衰老、凋亡、癌变,由遗传机制决定的程序性调控,电、热、冷、机械等不利因素引起的，不受基因控制,细胞膜内陷，细胞变圆，与周围细胞脱离,酶活性降低，呼吸速率减慢；,遗传信息都不改变，共同完成生物个体发育过程,生物体的绝大多数细胞都经历未分化分化衰老死亡的过程；,恶性增殖的“不死细胞”；,细胞全能性是植物组织培养的理论基础,D,C,B,C,选项,个体基因型,配子基因型,异常发生时期,A,DD,D、d,减数第一次分裂,B,AaBb,AaB、AaB、b、b,减数第二次分裂,C,X,a,Y,X,a,Y、X,a,Y,减数第一次分裂,D,AaX,B,X,b,AAX,B,X,b,、,X,B,X,b,、a、a,减数第二次分裂,C,C,谢谢观看！,