七年级语文上册周周清1习题课件新人教版.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,一、口语交际,1,班里开展以,“,走进大自然,，,亲近大自然,”,为主题的语文学习活动。大家来到美丽的玉东湖寻找春天的足迹。在游玩的过程中,，,有人看到美丽的花朵想私自摘下,，,看到这种现象,，,你会怎么说？,(,含标点限,100,字以内,),同学，花草树木也是有生命的。有了它们，我们的世界才会变得更加和谐美丽，请不要伤害它们，好吗？,2,下列对文中加框词语的理解,，,不正确的一项是,(,),A,享受：写夏天阳光、雨水充足,，,最适合植物们生长,，,它们会尽情地迸发出活力和生机,，,尽展生命的色彩。,B,抢尽：写牵牛花和野茉莉在夏天尽情怒放,，,彰显了花的色彩的多和艳。,C,不求闻达：写出野花在夏天里不追求出名,，,只追求颜色的多、杂,，,写出野花的蓬勃。,D,无处不在：写出野草的多,，,到哪都有它的足迹,，,说明野草生长的范围很广。,C,【,解析,】“,只追求颜色的多、杂，写出野花的蓬勃”理解有误，原文写的是“因为它们不在意自己是什么颜色，反而配出了无数的颜色”。,3,下列对文中画横线句子的理解,，,不恰当的一项是,(,),A,句把芦草比喻成海浪,，,形象地写出了芦草茂密的特点。,B,句用比喻的修辞手法,，,写出了夏花的美艳。,C,句写出夏花随意开落的特点,，,也写出夏花开放得绵延不断。,D,句说明夏天最适合草的生长,，,草长得茂盛,，,分布广,，,到处都展示着它的活力和蓬勃,，,它是夏季生物界唯一的主角。,D,【,解析,】“,它是夏季生物界唯一的主角”理解有误，原句的“也”，说明了在夏季生长蓬勃旺盛的还有其他生物。,4,下列对文章内容的理解,，,不恰当的一项是,(,),A,本文以诗的笔调,，,描绘了夏天的植物,，,写出了夏天的花种类繁多,，,生命力旺盛,，,夏天的草劲健青翠,，,无处不在。,B,作者认为夏天不是炎热而是清凉的,，,哪怕是日午也会让人感受到一份宁静和沁凉。,C,夏天的花和春天的花是不一样的,，,夏天的花生命力强,，,开得也非常热烈。,D,夏天是草的世界,，,就是庭院的砖缝间、墙角边也阻挡不了它蓬勃生长,，,可见草的生命力是顽强的,，,也写出了作者对夏天的赞美之情。,B,【,解析,】,由,(1)(2)(3),段内容的描述可知，日午后“宁静与沁凉”是有环境限制的，是在“藤萝架下，荷在池旁”。,5,文中加方框的标点和成语,，,使用不恰当的一项是,(,),6,下列对文中画横线句子的修改,，,不恰当的一项是,(,),A,句中,“,奇特,”,改为,“,特别,”,。,B,句应改为,“,我的朋友都说我很乐观搞笑,”,。,C,句中,“,撒野,”,应改为,“,撒谎,”,。,D,句应改为,“,以后我相信,，,我再看到,”,。,D,5.,【,解析,】“,引以为鉴”的意思是参照某事或某人的方式、方法去执行，与原文文意不符，应改为“引以为戒”,(,意思是指把过去犯错误的教训拿来作为警诫，避免重犯,),。,D,6.【,解析,】,原句意思合理，不用修改。,7,下列对文章的修改意见,，,不正确的一项是,(,),A,从文章的结构来看,，,第,(1),段过长,，,显得文章头重脚轻,，,应该改为简短的开头。,B,第,(2),到第,(4),段并列介绍,“,我,”,的一些特点,，,但缺少具体的事例,，,应该写具体一点。,C,从文章的结构来看,，,第,(4),段后面应加上一段文字总结全文,，,文章的结构才完整。,D,文章缺少议论的句子,，,应在文章末尾用议论提升主题,，,让主题更明确,，,更深刻。,B,【,解析,】,每一段都用事例来表现“我”的特点，第,(4),段还写得比较具体。,