文都第一届内训师队伍策划方案.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第一届讲师团建设方案,培训体系之,恒智文都,V1,策划人：吴琳,目录页,*,目录页,1,恒智文都目前培训状况分析与,内训师团队搭建设想,2,内训师的申请、选拔形式与要求,3,内训师的培养与晋升机制,4,内训师的考核与激奖,*,对公司的意义,建立内部培训资源,节约培训费用,培养,储,备,人才,避免人才短期内流失,营造企业培训文化,提高,课程研发质量,1,对内部讲师的意义,提升讲演、沟通及表达能力,更多的培训学习的机会,找到了解决问题的途径,提升自己综合能力,掌握更专业的岗位技能,第一章,*,壹,文都目前内部讲师现状,1,公司没有对内部讲师的选拔标准和流程,讲师没有标准的课程和课件,讲师没有接,受,专业的、系统的课程,自检与提升,没有内部标准的培训体系,没有对,讲师的,有效,激励机制,第一章,*,壹,设计内部讲师管理流程、标准,对内部培训师进行系统,选拔与培养,组织内部培训师认证,内部培训师队伍建设策划设想,2,讲授课程达标率,（2）授课时数：指内部讲师实际授课累计小时数，年度12月课时累计。,3、文字、语言的流畅性、条理性；,5、课程形式的美观性。,3、年终评优设立“优秀培训师”奖项，内部讲师可参与此奖项评优，获得与其他奖项同等的殊荣,人力资源部每年年底进行讲师年度考核（根据晋级指标进行考核），考核结果满足晋级条件的讲师，人力资源部通知本人方可申请晋级，并于年初组织进行晋级评审,原则上只允许逐级晋升，不可跳级。,3、文字、语言的流畅性、条理性；,对内部培训师进行系统选拔与培养,同时颁发公司内部优秀讲师证书并优先享有外派培训进修机会。,年底将公司讲师进行评比，评出优秀内部讲师（年度授课达到规定时数且课程评估平均分在85分以上，得到大家的广泛认可且对教材编写和课程开发的质量较高的）一等奖、二等奖、三等奖、鼓励奖四个奖项，并分别给予相应的现金奖励。,讲师没有接受专业的、系统的课程自检与提升,公司没有对内部讲师的选拔标准和流程,培训教材、课程均以PPT或word文档形式呈现。,内部讲师聘选/申报与流程,提升讲演、沟通及表达能力,第,二,章,*,叁,内部讲师聘选/申报与流程,1,评审方案,发文通知,成立评审委员会,组织报名,组织评审审核,报名材料,提交试讲,课件与讲义,评课、确定,各层级讲师,颁发聘书,、公示与签约,第,二,章,*,贰,内部讲师申报要求,2,具有较强的语言表达能力和感染力,A,D,B,C,相关岗位工作至少6个月以上,有意愿和精力,投入培训工作中,愿意分享自己掌握的新资讯、,新知识、新技能，,愿意奉献自己的工作心得与经验,第,二,章,*,叁,内部讲师申请方式,3,一、,人力资源部预选设定课程体系及具体课题范围（如,下表,），在此范围内有授课经验或有相关知识储备的人员可填写“内部讲师申报表”提交人力资源部进行报名,第,二,章,*,肆,内部讲师申请方式,4,二,、有原创的专业知识课题，并有意向与他人进行分享的，可填写“内部讲师申报表”提交人力资源部进行报名,三,、申报人员所申报的课程需制作成PPT格式（模板统一由人力资源部制作），核心内容不少于10张，内容必须体现整个课程的设计思路（大纲）、课程学习目标及评估方案等,四,、课程资料需在提交报名表后两周内提交，否则视为申报无效,第,二,章,*,伍,内部讲师授课范围,5,主要为公司中高层管理人员讲授行业领域宏观方面的知识,以及领导艺术，如企业战略发展、行业动态等课程,主要为公司中层管理人员开发和讲授公司管理技能提升等,课程,主要为基层管理以及各职能员工开发和讲授职业素质类,、职能管理类与管理常识类课程,主要为,员工层讲授岗位及职业素养专业类课程,专业讲师,中级讲师,高级,讲师,资深讲师,第,二,章,*,陆,内训师课程开发标准,6,独立开发的课题，适用于特定技能岗位培训。经公司审核通过并部门内部推广2次以上。,独立开发的课题，适用于公司员工基础职业能力素养的培训，经公司审核并在公司内部推广2次以上。,独立开发的课件，适用于公司中、基、高层管理人员培训，经公司审核并能在公司内部推广2次以上。,培训教材、课程均以PPT或word文档形式呈现,。,复审：,1、课程架构是否合理；,2、课程深浅的难易程度；,3、文字、语言的流畅性、条理性；,4、课程设计的完成性；,5、课程形式的美观性,。,3、文字、语言的流畅性、条理性；,对内部培训师进行系统选拔与培养,公司没有对内部讲师的选拔标准和流程,提升讲演、沟通及表达能力,原则上只允许逐级晋升，不可跳级。,（1）授课满意度：指内部讲师在授课后，被审课中受训人员反馈的总体课评，由内训效果评估表的平均分值计算。,3、文字、语言的流畅性、条理性；,人力资源部每年年底进行讲师年度考核（根据晋级指标进行考核），考核结果满足晋级条件的讲师，人力资源部通知本人方可申请晋级，并于年初组织进行晋级评审,每季度对授课满意度较高、受训学员评价较好、授课时数较多的内部讲师，将其培训师资格做成KT版张贴在公司宣传。,人力资源部每年年底进行讲师年度考核（根据晋级指标进行考核），考核结果满足晋级条件的讲师，人力资源部通知本人方可申请晋级，并于年初组织进行晋级评审,独立开发的课题，适用于公司员工基础职业能力素养的培训，经公司审核并在公司内部推广2次以上。,4、课程设计的完成性；,主要为基层管理以及各职能员工开发和讲授职业素质类,3、年终评优设立“优秀培训师”奖项，内部讲师可参与此奖项评优，获得与其他奖项同等的殊荣,四、课程资料需在提交报名表后两周内提交，否则视为申报无效,第三阶段（1-2个月）：以实操为主，理论为辅。,其他培训讲师只有讲目前内部讲师资源所不能涉及的课程时发放讲课津贴（按原有 津贴数额）,4、优先参加外派（内与本职工作相关的）各项培训,第,三,章,*,壹,讲师培养规划与晋升机制,1,专业讲师,中级讲师,高级讲师,资深讲师,晋升阶梯,储备,晋升,培养,晋升,循环晋升培养机制,第,三,章,*,贰,晋级条件,2,原则上只允许逐级晋升，不可跳级,。,第,三,章,*,叁,内部讲师评级流程,3,评级通知,自主申报,组织报名,资质及绩效审核,课程考评,资政评定,确定晋级名单,颁发证书,及公示,第,三,章,*,4,肆,晋升评审形式,人力资源部每年年底进行讲师年度考核（根据晋级指标进行考核），考核结果满足晋级条件的讲师，人力资源部通知本人方可申请晋级，并于年初组织进行晋级评审,晋级评审还可不定期进行，讲师满一年后符合晋级条件即可申报晋级评审，填写“晋级报名表”后由人力资源组织评审,申请晋级的讲师需提前准备5-10分钟的述职演讲，核心内容体现授课方面的业绩,评审委员根据讲师现场述职进行晋级评分，经成绩核算，各项指标达标者晋级，未达标者继续原级别,第,三,章,*,5,伍,内部讲师培养周期,启动阶段,强化阶段,进化阶段,深化阶段,升华阶段,第一阶段（一个月左右）启动阶段任务：讨论修改方案、展开甄选活动的宣传工作；,第二阶段（1-2个月）：加强内训师专业理论素养，发放职业培训师八项修炼书籍，深入理解作为培训师应具备的知识、技能及素养等。,第三阶段（1-2个月）：以实操为主，理论为辅。让内部讲师加强课堂表达与课程开发及教材之作技巧。,第四阶段（20-30天）以分享、讨论为主，内部讲师就各自授课经验、课程开发心得进行讲述。供其他讲师借鉴、参考。,第五阶段（一个月）就此次内部讲师实施情况做总结，提炼出一套符合公司实际状态的内部讲师培养方案。,第,四,章,*,叁,1,内训师考核,季度考核,年度考核,所有被正式聘用的讲师在1-3个月内必须完成一门正式课程的授课任务（包括课程开发、教材开发、试讲及正式授课）同时按培训操作流程并须有相应记录（签到表、培训反馈与评估表）作为考核标准之一。内部讲师连续两次满意率低于60分，则做降级或取消资格处理。,指标包括：授课满意度,讲授课程总时数,讲授课程达标率,考核指标如后页表,内训师的考核,第,四,章,*,贰,年度讲师考核指标标准,2,（1）授课满意度：指内部讲师在授课后，被审课中受训人员反馈的总体课评，由内训效果评估表的平均分值计算。,（2）授课时数：指内部讲师实际授课累计小时数，年度12月课时累计。,（3）授课达标率：指内部讲师实际授课时数与公司安排或自报年度个人授课计划的课程时数比例，12个月平均值计算。,第,四,章,*,叁,内训师的激励,3,1、,高层管理人员不参与考核，评级，为公司特聘讲师，不享受讲课津贴,其他培训,讲师,只有讲目前内部讲师资源所不能涉及的课程时发放讲课津贴（按原有,津贴数额）,2、内部讲师每年可享受200元的资料购置费，由人力资源部代为购买,3、年终评优设立“优秀培训师”奖项，内部讲师可参与此奖项评优，获得与其他奖项同等的殊荣,4、优先参加,外派（,内与本职工作相关的,）,各项培训,备注,第,四,章,*,肆,内训师的奖励,4,1,2,每季度对授课满意度较高、受训学员评价较好、授课时数较多的内部讲师，将其培训师资格做成KT版张贴在公司宣传,。,年底将公司讲师进行评比，评出优秀内部讲师（年度授课达到规定时数且课程评估平均分在85分以上，得到大家的广泛认可且对教材编写和课程开发的质量较高的）一等奖、二等奖、三等奖、鼓励奖四个奖项，并分别给予相应的现金奖励。同时颁发公司内部优秀讲师证书并优先享有外派培训进修机会。对明显不合格的内部讲师给予降级或取消内部讲师资格。,课件制作,谢谢观看,谢谢观看,