九年级语文上册第六单元23出师表课件新人教版.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第六单元,23.出师表,c,hn,fi,zh,p,wi,b,qu,u,wi,s,n,rn,y,ji,zu,死亡,时候,开扩，扩张,发扬光大,轻视；适宜、恰当,好；应该,选拔；给予,亲自，自身,低微鄙陋；屈尊就卑,朝夕，日夜；没有效果,指地面所生长的草木,除去；兴办、增加,询问,落泪,3,通假字。,(2,分,),(1),必能裨补阙漏,(),(2),尔来二十有一年矣,(),“,阙”通“缺”，缺点,“,有”通“又”，表示整数再加上零数,y,，形容词，遗留的,wi,，动词，给予,动词，评定,动词，谈论,名词,，,效力的机会,动词,，,有效,，,成效,品德,hn,，行列，文中指军队,xn,，,动词,，,做,，,执行,用，拿,以致,认为,道路,办法,开扩，扩张,商店开业,痛心和遗憾,极端憎恨或悔恨,身份低微，见识短浅,言行恶劣，不道德,感动,因对方的行为或帮助而产生好感,名词作状语，向北,形容词作名词，奸邪凶恶的人,形容词作动词，怠慢，懈怠,形容词的使动用法，使,光大,7,重点句子翻译。,(18,分,),(1),此诚危急存亡之秋也。,这真是处在万分危急、存亡难料的时刻啊。,(2),宫中府中,，,俱为一体,，,陟罚臧否,，,不宜异同。,皇宫中和朝廷中，本都是一个整体，升赏惩罚扬善除恶，不应标准不同。,(3),若有作奸犯科及为忠善者,，,宜付有司论其刑赏,，,以昭陛下平明之理,，,不宜偏私,，,使内外异法也。,如有做坏事违犯法纪的,，,或尽忠心做善事的,，,应该交给主管部门加以惩办或奖赏,，,以显示陛下在治理方面公允明察,，,切不应私心偏袒,，,使宫廷内外施法不同。,(4),亲贤臣,，,远小人,，,此先汉所以兴隆也；亲小人,，,远贤臣,，,此后汉所以倾颓也。,亲近贤臣，远离小人，这是汉朝前期所以兴盛的原因；亲近小人，远离贤臣，这是汉朝后期所以衰败的原因。,(5),苟全性命于乱世,，,不求闻达于诸侯。,在乱世间只求保全性命,，,不希求诸侯之间知道我而获得显贵。,(6),先帝不以臣卑鄙,，,猥自枉屈,，,三顾臣于草庐之中。,先帝不介意我身份低微，见识短浅，委屈自己降低身份，接连三次到草庐来拜访我。,(7),受任于败军之际,，,奉命于危难之间。,在战事失败的时候我接受了任命,，,在危机患难期间我受到委任。,(8),愿陛下托臣以讨贼兴复之效,，,不效,，,则治臣之罪,，,以告先帝之灵。,希望陛下托付给我去讨伐奸贼兴复汉室的大任，如果没有成效，就惩治我失职的罪过，用来上告先帝的神灵。,(9),陛下亦宜自谋,，,以咨诹善道,，,察纳雅言。,陛下也应该自己思虑谋划，征询治国的好道理，明察和接受正直的进言，深深追念先帝遗诏的旨意。,D,9,诸葛亮从当前的形式出发，劝勉刘禅继承先帝遗志，并向他提出了哪些建议？,(3,分,),广开言路、严明赏罚、亲贤远佞。,10,文中,“,由是感激,”,的原因是什么？,(3,分,),原因：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。,11,细读课文，指出作者,“,忠陛下,”,之,“,忠,”,具体表现在哪些方面？,(4,分,),积极献言，提出三项建议；积极荐贤，安排内政、军事人才；平定南方，使后方稳定，得以出师北伐；积极筹备北伐，为兴复汉室、还于旧都作准备。,12,诸葛亮出师北伐的战略目标是什么,(,用原文回答,),？你心目中的诸葛亮是怎样的一个人？,(4,分,),目标：北定中原、攘除奸凶、兴复汉室、还于旧都。宁静淡泊，知恩图报，谨慎细致；对先主刘备忠心耿耿，竭力辅佐后主刘禅；为建立蜀国大业鞠躬尽瘁，死而后已；具有远见卓识的政治家和军事家；智慧的化身等。,(,言之有理即可,),13,请从内容和形式上对出师表做简要评析。,(4,分,),内容上：情真意切地表达了诸葛亮的一片忠心。形式上：结构清晰、语言朴素、情感真挚、中心明确。,二、比较阅读,【甲】,出师表,【乙】,亮少有逸群之才,，,英霸之器,，,身长八尺,，,容貌甚伟,，,时人异焉,。,遭汉末扰乱,，,随叔父玄避难荆州,，,躬耕于野,，,不求闻达,。,时左将军刘备以亮有殊量,，,乃三顾亮于草庐之中,；,亮深谓备雄姿杰出,，,遂厚相结纳,。,及魏武帝南征荆州,，,刘琮举州委质,，,而备失势众寡,，,无立锥之地,。,亮时年二十七,，,乃建奇策,，,身使孙权,，,求援吴会,。,权既宿服仰备,，,又睹亮奇雅,，,甚敬重之,，,即遣兵三万人以助备,。,备得用与武帝交战,，,大破其军,，,乘胜克捷,，,江南悉平,。,后备又西取益州,。,益州既定,，,以亮为军师,。,将军备称尊号,，,拜亮为丞相,，,录尚书事,。,(,选自晋,陈寿,进,诸葛亮集,表,),志向,询问，咨询,感到惊奇，诧异,已经，,之后,D,16,用现代汉语翻译下面的句子。,(4,分,),(1),陟罚臧否,，,不宜异同。,奖惩功过、好坏,(,奖励好的,，,惩罚坏的,),，,不应该因在宫中或在府中而不同。,(2),亮时年二十七,，,乃建奇策,，,身使孙权,，,求援吴会。,诸葛亮当时才二十七岁，就提出,(,建议,),良策，亲自出使,(,到,),孙权那里，请求吴国助援。,17,甲文表现了诸葛亮的,_,；而乙文则表现了诸葛亮的,_,。,(2,分,),忠诚，深谋远虑,才华出众，有勇有谋,三、课外阅读,戴胄犯颜,执法,上,以兵部郎中戴胄忠清公直,，,擢,为大理少卿,。,上以选人多诈冒资荫,，,赦令自首,，,不肯者死,。,未几,，,有诈冒事觉者,，,上欲杀之,。,胄奏,：,“,据法应流,。,”,上怒曰,：,“,卿欲守法而使朕失信乎,？,”,对曰,：,“,敕者出于一时之喜怒,，,法者国家所以布,大信于天下也,。,陛下忿选人之多诈,，,故欲杀之,，,而既知其不可,，,复断之以法,，,此乃忍小忿而存大信也,。,”,上曰,：,“,卿能执法,，,朕复何忧,！,”,胄前后犯颜执法,，,言如涌泉,，,上皆从之,，,天下无冤狱,。,【,注释,】,犯颜,：,冒犯君主的威严,。,上,：,指唐太宗,。,擢,：,提升,。,资荫,：,资格,。,荫,，,封建时代子孙因祖先的官爵而受到封赏,。,流,：,把犯人放逐到边远的地方服劳役,。,布,：,昭示,。,18,对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是,()(3,分,),A,上,/,以兵部郎中戴胄忠清公直,B,上以,/,兵部郎中戴胄忠清公直,C,上以兵部郎中,/,戴胄忠清公直,D,上以兵部郎中戴胄,/,忠清公直,A,愤恨,案件,20,翻译下列句子。,(3,分,),卿欲守法而使朕失信乎？,你是想只管遵守法律,，,而让我失信于天下吗？,21,对弄虚作假者的处理,，,戴胄的意见与唐太宗的意见有何不同？戴胄的理由是什么？请简要概括。,(4,分,),唐太宗认为之前已经宣布过：弄虚作假不自首者死。坚持要守信用。戴胄认为应该流放。其理由是真正的守信用应该维护国法,，,而不是凭君王一时的喜怒来决断事情。,22,结合文章简要分析戴胄的品质。,(4,分,),戴胄向太宗进谏,，,提出不同意见,，,可见他是一个忠诚耿直的人,，,正直无畏,，,秉公守法,，,不畏权贵,，,据理力争。他严格依照法律处理犯事的官员,，,可见他是一个忠于职守、严于执法的人。,