高考状语从句考点梳理及归纳.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,状从的定义：,在复合句中由从句表示的状语称作状语从句，它可用来修饰主句谓语或整个主句。,状从的位置,：,比较灵活，可置于句首、句中或句末。位于句首时，常用逗号与后面的句子隔开。,状从的分类,（,根据用途分为,9,大类）：,时、地、原、结、目、条、让、比、方,尽管种类众多，但由于状从与汉语的结构和用法类似，所以理解和掌握状从并不难。,切记,：,准确掌握每一个连词的含义,是掌握状语从句的关键。,状从注意事项：,从句中用陈述语序，,(,只有主句才能倒装）。,在时间、条件等状从中，不用将来时态。,3.,如果主从复合句的主语一致，从句中的谓语动词又有,be,，可以把从句中的主语及,be,省略掉。若不一致，如果从句的主语是,it+be,，也可省掉。各举一例如下：,Though,(he was),defeated,he didnt lose heart.,Practice speaking English whenever,(it is),possible.,一、状语从句高考的考查特点,1.,试题的设问呈现出,交叉和综合,的特点,(,不同性质的连词,;,定语从句和名词性从句的干扰,),例见“张漫”,P26 T63,交叉综合的典范试题,2.,题干句的,情景化增强,句意理解难度提高,例见“张漫”,P5 T93,正答率极低的高考真题,二、能力要求：,1.,了解状从的分类情况及各种状从中,经,常使用的连词。,2.,能够在真实语境中判定从句与主句,的,逻辑关系,从而能够选用或使用恰,当的连词完成交际。,3.,能够辨别同类状语从句中,近似连词的 用法区别。,三、状从考点梳理：,1,、状从的连词选择及使用,必须准确掌握每一个常用连词，,尤其注意区别如下几组连接词：,（,1,）,while,/,as,/,when,引导,时,状从,（,“,攻关”,P96,）,（,2,）,because,/,since,/,as,/,for,/,now that,/,seeing that,等引导,原,状从（,“攻关”,P100,）,（,3,）,if,/,unless,等引导,条,状从,（,“攻关”,P102,）,（,4,）,sothat/suchthat,引导结状从,（,“攻关”,P106,）,（,5,）,wh-ever,系列词及,no matter+wh,系列词引导让步状从；此外前者还可引导名词性从句。,（,“攻关”,P104,及,P80,）,2,、主句与状从的时态呼应问题,（时态的一致性问题）,“,主将从现,”,原则,since,与完成时,特殊句式的时态,如,hardlywhen,，其时态规定为,“,前过完,后一过,”,3,、状从的倒装结构,4,、状从的省略现象,5,、状从与非谓之间的转换,6,、状从与定从的混淆干扰；,7,、状从与名从的混淆干扰；,8,、强调句用于强调状从的情况；,9,、状从中的虚拟语气,（另辟专章）,；,10,、其他相关知识点。,考点逐条精讲之一：状从的连词选择及使用,一、时状从（连词最多的状从）,(,一,),引导时间状语从句的从属连词,1.,基本类：,before,、,after,、,when,、,while,、,as,、,since,、,till,、,until,、,once,as soon as,etc.,2.,名词类（由名词词组充当引导词）：,the moment,the minute,the second,the instant,etc.(,一,就,);every time,each time,next time,the first time,the last time,by the time,etc.,3.,副词类（由副词充当引导词）：,immediately,directly,instantly,etc.,(,一,.,就,.),4.,句型类：,no soonerthan,hardly/scarcely/barely when,(,刚,就,),e.g.I will give you an answer,immediately,I finish my work.,e.g.He had scarcely gone when she appeared.,=Scarcely had he gone when she appeared.,注意,:no sooner,hardly,scarcely,barely,置于句首时应引起,主句的部分倒装,且时态限制为“前过完后一过”。,(3)as long as(=so long as 只要，表“惟一条件”),中译英：如果8点前我写不完作业，就不去看电影了。,You must attend the meeting unless(it is)inconvenient to you.,尽管，与although同义，把引出的从句当成即成事实。,例如:If(it is)possible,he will help you out of the difficulty.,我们将作进一步讨论，然后再作出结论。,直到上世纪60年代，人们的探月梦想才得以实现。,(复数或不可数）+that,“状从新发卷”试题（请抄录此题于笔记）：,相关真题汇总,由于每个句子均有3种译法，请抄一句隔3行：,In any case,从句的谓语动词是延续性的，则表示否定意义。,_ reading,he fell asleep.,(,二,),连接词,when,while,as,的用法区别：,1,when,引导时状从表示“当,的时候”。,从句既可用延续性动词，又可用瞬间动词，这些动词既可表示动作，又可表示状态。从句中的动作既可和主句动作同时发生，又可在主句动作之前或之后发生。,（,例句直接见试题,如“攻关”,P97,习题,）,(1),如果,when,从句的主语与主句主语相同，谓语又是,be,动词，从句主语和,be,可以省略。,例：,When in trouble =When you are in trouble,When sleeping =when I am sleeping,(2),如果从句用,完成时,，连词只能用,when,，而不能用,while,或,as,。,例：,Ill let you know _ it has been arranged.,2,while,引导时状从时，,表示“当,时,/,在,期间”。,必须后接延续性动词,，它强调主句动作与从句动作同时发生，,或,强调主句表示的动作持续于,while,所指的整个时间段之内。,例如：,Please write while I read.,I was reading the book while he was watching TV.,注意：,(1),若主句动作在从句动作过程中发生，从句常用进行时。,Dont talk too loud while others are working.,(2),若主句和从句主语相同，,while,加现在分词可代替状从。,While discussing the matter,many comrades got very excited.,(,3)while,还有另外,2,个主要用法：,A.,置于句首引导让步状从（,=Although),；,B.,置于句中连接前后,2,个并列句，表对比（意为“而”）,3.,as,引导时状从表示“当,时”、“一面,一面”、,“随着”。其具体用法和要求如下：,(1),表示“当,时”、“与,同时”。指从句的动作未结束，主句中的动作就已发生。从句中多用动态动词，而不用,be,动词或表示感觉,/,理解,/,知道这类动词。,She broke a glass as she stood up.,（强调同一时间）,(2),用于平行的动作中，表示“一面,一面”。常指一个主语同时进行两个动作。,The students took notes as they listened.(,一边听课一边记笔记,),(3),表示“随着,”,，常指两种正在发展或变化的情况。,As you grow older you will grow wiser.,(4),牢记“随着时间推移”,2,表达,：,As time goes/went by=With time going by,4.,切记：,when,as,while,引导时状从时，侧重点有所不同：,（,1,）当表示主句的动作发生在从句的较长动作过程中，三者均可使用。,（,2,）从句中为,be,动词时，一般用,when,和,while,，不用,as,。,（,3,）谈论两个同时进行的长动作多用,while,。,（,4,）谈论两个平行动作或两种状态变化多用,as,。,（,5,）从句动作发生在主句动作之前时，只能用,when,，,切不可用,as,或,while,。,如,When you have finished your work,you may have a rest.,When the children had gone to bed,she began to prepare her lessons.,（,这个时候的,when=after,）,注意,!,此知识点也可理解为：当从句为完成时（现完或过完），只能用,when,，不可用,as,或,while.,相关试题见“攻关”,P97,选择题,T3,(6)when,还可用作并列连词，置于句中，连接前后两个并列句，意为,“就在这时，突然,”,，相当于,and just at the time,。,此为极其常考的用法，务必牢固掌握！,主要表现为以下结构：,was doing when,正在做某事，就在这时突然,was going to do when,=was about to do when,=was on the point of doing when,正要做某事，就在这时突然,（,题必见“攻关”,P97 T2,）,had done when,刚做完某事，就在这时突然,（,题必见“攻关”,P146 T64,）,was+,表示状态的介词短语,+when,正在做某事，就在这时突然,请抄题：,We were,at work,that afternoon _ suddenly a fire broke out.,A.while B.when C.as D.since,(7)when,引导状语从句,另有几种特殊意义,，较少考查，但仍须了解。,详见“语法攻关”,P96,第,1,条第,3,、,4,、,5,点。,也可笔记留白，自行在课余增补。,(8),状从解题，常常,取决于句意,，故须牢记典型例句，以帮助理解和掌握连词用法，以下为关于,when/while/as,的基础训练题，请记全：,1.He fell asleep _ he was reading.,2.I kept silent _ he was writing.,3.She sang _ she went along.,4.It was raining hard _ we arrived.,5.I thought of it just _you opened your mouth.,6.Things are getting better and better _ time goes on.,7.Its cold _ it snows.,8.I will go home _ he comes back.,9.We were about to start _ it began to rain.,10.He likes coffee,_ she likes tea.,11._ a boy,he lived in Japan.,12._ reading,he fell asleep.,13._ in trouble,ask her for help.,when/while/as,while,as,when/as,when/as,as,when,when,when,while,As/When,When/While,When/While,主句表示的是一个短暂性动作，从句表示的是一个持续性动作,主、从句表示两个同时进行的持续性动作，且强调主句表示的动作延续到从句所指的整个时间,同时进行,“,一边,一边”,主句,-,持续性动作,从句,-,短暂性动作,主从句,-,几乎同时发生的短暂性动作,正在发展变化的情况,“,随着”,“,每当,的时候”,(,暗示一种规律性，或表特定时间,),有先后顺序,表示“这时,(,突然,)”,“,而”、“却”,(,表示对比,),as/when+,名词，构成省略句,while,无此用法,when/while+,现在分词,/,介词短语,/,形容词等构成省略句，但,as,一般不这样用,when/while/as,基础训练,（三）before用法小结（极其常考 务必掌握）,相关真题汇总：,(1)09秋S5,过了三天她才想起把雨衣忘在语言实验室了。(remember),(2)08春S4,演出还没有结束，孩子们就睡着了。(before),(3)01秋S2,我们将作进一步讨论，然后再作出结论。(before),(4)10闸二模S5,他们咨询了许多学生，然后才决定用已故总统的名字来命名新建的,图书馆。(before),(5)10黄一模S5,很多年后他才明白，每个人，无论强弱贫富，只要他对社会做出了贡献，就应该,得到尊重。(before),(6)10松二模S4,那位科学家认为还要好几年这个理论才能付诸于实践。(before),(7)10奉二模S2,他似乎过了很久才意识到应该充分利用这个机会。(before),(8)08徐一模S5,我还没来得及提醒他要保守这个秘密他就匆匆挂了 。(before),(9)09卢二模S4,夏天还没到呢，孩子们就迫不及待地想游泳了。(wait),(10)08长二模S3,他没等老师解释就已经解决了问题。(before),(11)08浦一模S4,他犹豫了很久，才做出决定。(before),(12)08浦一模S4,没过多久，教练就让汤姆(Tom)替换那位受伤的球员。(before),before,主要考点归纳：,before,一词,3,性,(,介,/,副,/,连），其最基本含义为,“在,之前”,也可根据语境灵活译为,“然后”,、,“才”,等。用作连词引导时状从时,必须遵循“主将从现”或“主现从现”原则,。,题见“攻关”,P99,单项,T1,、,2,、,3,。,中译英真题：,(1)01,秋,S2,我们将作进一步讨论，然后再作出结论。,(before),(2)08,浦一模,S4,他犹豫了很久，才做出决定。,(before),(3)10,闸二模,S5,他们咨询了许多学生，然后才决定用已故总统的名字来命,名新建的图书馆。,(before),2.意为“还没来得及就”（简记为“还没”），用于强,调主句动作先于从句动作而发生。请抄题：,Why didnt you tell him about the meeting?(2006四川卷),He rushed out of the room _ I could say a word.,before B.until C.when D.after,中译英真题：,08春S4,演出还没有结束，孩子们就睡着了。(before),(2)08徐一模S5,我还没来得及提醒他要保守这个秘密他就匆匆挂了 。(before),(3),09,卢二模,S4,夏天还没到呢，孩子们就迫不及待地想游泳了。,(wait),(4),08,长二模,S3,他没等老师解释就已经解决了问题。,(before),3.before,热点句型（,极常考,）,It was+,时间段,+before,时状从,(,一过）,牢记译法,“过了一段时间才,”,(2)It was not+,时间段,+before,时状从（一过）,牢记译法,“,没过多久就,”,(3)It will be+,时间段,+before,时状从（一现）,牢记译法,“,要过多久才,”,（注意,“,主将从现,”,）,(4)It won,t be+,时间段,+before,时状从（一现）,牢记译法,“,没过多久就要,”,（注意,“,主将从现,”,）,(5)It may be+,时间段,+before,时状从,(,一现）,牢记译法,“,或许要过多久才,”,(,注意,“,主现从现,”,),It be+before,句型,中译英真题,：,(1).09,秋,S5,过了三天她才想起把雨衣忘在语言实验室了。,(remember),(2).10,黄一模,S5,很多年后他才明白，每个人，无论强弱贫富，只要他对社会做出了,贡献，就应该得到尊重。,(before),(3).10,松二模,S4,那位科学家认为还要好几年这个理论才能付诸于实践。,(before),(4).10,奉二模,S2,他似乎过了很久才意识到应该充分利用这个机会。,(before),(6).,08,浦一模,S4,没过多久，教练就让汤姆,(Tom),替换那位受伤的球员。,(before),4.before long,和,long before,beforelong,作,“,不久以后,”,讲，,切不可,按字面译为,“,长时间以前”或“好久以前”，请记例句：,Wehopetofinishourexperiment,beforelong,.,我们希望不久（以后）就把实验做完。,(2)longbefore,作,“,很久以前,”,讲。原意为,“,以前很久,”,故也可译为,“,老早,”,。,longbefore,在其后面可以接名词代词或从句；当上下文明确时，名词或从句还可以省略。,beforelong,则没有上述搭配用法。,Theybeganthetestyesterday,butwehadmade,experiment,longbefore,.,=long before they did it.,=long before that.,(3),在,It wont be _ we meet again.,此类选择题中，,before long,和,long before,往往同时出现于选项中，作何选择？,牢记,It won,t be long before,为固定句型,“,要不了多久就,”,（四）,since,用法小结,相关真题汇总：,09,松二,S1,我们已,5,年没见面了。,(It),(2),08,虹二,S1,中央电视台自,1977,年来就播放英语新闻了。,(broadcast),(3),09,嘉一,S5,大学毕业至今，他就一直致力于教育事业。,(devote),since,用法极其活跃，主要考点归纳如下：,since,一词,3,性（副,/,介,/,连）,。,作副词时，,意为“从那时起直到现在”，类同于,ever since,；,作介词时，,意为“自从”；,作连词时，,意为“自从”（引导时状从）或“既然”（引导原状从）。,since,用作副词，在句中单独使用，意为“从那时起,/,从那以后”，,与现在完成时连用,。,I saw him last year,but we havent met since.,此时,since=ever since,since,用作介词，后接两种情况与现在完成时连用,(1)since+,过去时间点,(2)since+,时间段,+ago,各举一例：,1989,年起我就在这儿了。,(since),我在这儿已经,5,个月了。,(since),4.,注意,：,since,用作连词，只能引导,时,/,原,两种状从（而,不可引导名从或定从）。,引导时状从时意为,“,自从,”,，在句中位置较灵活。,引导原状从时意为,“,既然,”,，,一般置于句首,。,since,引导时状从时，情况错综复杂,极难全面掌握。,近年主要考查以下用法：,主句,(,现完,/,现完进,)+since,从句,(,一过,),即主句常用现完或现完进，从句常用一过。,现完及现完进 各举一例如下：,自从他来到我们学校，他学习就非常努力。,(,since,),(2),自从,Jack,离开这里，我们就一直很想念他。,(,since,),务必注意对,since,从句含义的考查：,从句的谓语动词是延续性的，则表示否定意义。,从句的谓语动词是非延续性的，则表示肯定意义。,Its 5 years since I worked here.,译为：我,5,年不在这里工作了。,Its 5 years since they got married.,译为：他们结婚,5,年了。,又例：,Its 3 months since he smoked.,译为：,Its 3 months since he began to smoke.,译为：,5.It be+,时间段,/,点,+,before,/,since,/,when,/,that,+,从句,易混句型小结如下：,(1)It is/has been +,时间段,+since,一过,It was+,时间段,+since,过完,自从,，已经有一段时间了。,It will be+,时间点,+when+,一现,（主将从现）,It was+,时间,+when+,一过,当某事发生时，时间是,。,It is/was+,介词,+,时间点,/,段,+that+,余句,（强调句）,正是在某时间点,/,段，,。,It be+,时间段,+before+,从句,（共,5,个,before,句型）,详见此前笔记,“,before,”,部分，也可笔记留白，自行补充于此。,切记解题关键：,(1),上述易混句型的,突破点,有二：,一看,be,动词的时态；二看时间段还是时间点。,(2),上述易混句型中，与,“,时间段,”,搭配的有,before/since/that,。其,“,时间段,”,主要表现为,long,a long time,some time,years,3 days,a week,many years,etc.,以及,How long,（问句中）,务必记全！,上述易混句型中，与,“,时间点,”,搭配的只有,when,和,that,。其,“,时间点,”,主要表现为,8 o,clock,10 years,ago,midnight,yesterday,，,last year,etc.,以及,What time,How many years ago,（问句中），,务必记全！,选项中往往混入,after,作为迷惑项，但须牢记此类句型,中,一定没有,after!,（五）,until,和,till,until,和,till,都表示“直到”，常可互换，,但,till,一般,不可,用于句首，也,不可,用于强调句中,。,相关真题汇总,由于每个句子均有,3,种译法，,请抄一句隔,3,行：,04,春,S4,直到被送入手术间时，他才明白遵守交通规则的重要性。,(notuntil),09,徐二模,S6,进了这所寄宿制学校,(boarding school),后我才意识到自己以前是,多么依赖父母。,(Not until),3.09,嘉一模,S6,直到那时他才意识到他的老师是非常善解人意的。,(Not),09,闵一模,S4,直到上世纪,60,年代，人们的探月梦想才得以实现。,(Not),08,宝二模,S5,所有的人都知道了，他才告诉我真相。,(until),08,松二模,S4,令我很失望的是，早餐到,9,点半才供应。,(until),until/till,从句或短语，,与肯定的主句连用时，主句的谓语必须是延续性动词,，表示主句的动作一直持续到,until/till,所表示的时间为止。意为,“做某事,直到,”,。,如,：,You may stay here until the rain stops.,2.until/till,从句或短语，,与否定的主句连用时，主句的谓语必须是非延续性动词,，意为,“直到,才”,表示,某动作直到某时间才开始,。如,：,David wont go to bed until/till his wife returns.,3.not until.,结构可用于强调句中,构成,极常考的强调句型,：,It was,not until+,时状,/,时状从,+,that,+,余句,.,译为,“,直到,才,”,not until,引导,时状,及,时状从,各举一例，请牢记：,直到昨天，她才发现钱包被偷了。,(It),直到母亲回来，他才开始做功课。,(It),4.not until,位于句首时，必须引起主句的部分倒装。,此为极重要考点，详见,“,攻关,”,P116,抄录,“,攻关,”,2,个典型例句，先中文后英文：,直到老师来时他才完成作业。,(Not until),(2),直到昨天我才知道这事。,(Not until),牢记“直到,才,”,的,3,种翻译方式,，,务必记全，缺一不可：,直到老师进来，学生们才停止讲话。,用,陈述句,译：,用,强调句,译：,用,倒装句,译：,最后请用,3,种译法，完成,until,的高考及各区中译,英真题。,二、条件状从（,考查频度仅次于时状从,）,常用的条状从连词有,：,if,(,如果,),表示,“,正面的条件,”,(2),unless(,=,ifnot,除非，如果不,),表示,“,否定的条件,”,中译英：如果,8,点前我写不完作业，就不去看电影了。,用,if,译：,用,unless,译：,注意：,一般情况下，,unless,与,if,not,可以转换，,但在,疑问句,或在,否定的虚拟条件句,中，不可用,unless,代替,if,not.,(3),as long as(=so long as,只要，,表,“,惟一条件,”,),“,张漫,”,P5 T93,，,此题为何不可选,as long as?,注意：,as long as,另有,“,长达,”,之意（即其字面本义）,。,记例句：,He lived abroad,as long as,five years.,他住在国外长达五年之久。,(4),only if,可视为,if,的加强说法，即其中的,only,是修饰,if,从句的，其意为“只有在,条件下”。如：,Ill tell you,but only if you dont tell anyone else.,我可以告诉你，但条件是你不能告诉其他任何人。,(5),If only,if only,有两个意思，一表示“只要”，此时通常与陈述语气连用，与,only if,用法相似；二表示“但愿”、“要是,就好了”，此时多与虚拟语气连用。如：,If only it clears up,well go.(,此时相当于,Only if,),只要天晴，我们就去。,If only I hadnt told him about it.,要是我没有告诉他这事就好了。,注意：,If only,后接虚拟，,可简记为,“,过去,/,过完,/,过将,”,，形式与,wish,后接虚拟相同。详见,“,攻关,”,P110,第,4,条。,(6),on(the)condition that,注意,that,不可省,表示使某事成为现实的必要的条件，意为“,以,为条件,”,You may go swimming,on condition that,you dont,swim too far away.,(7),provided that,(,=providing that,),注意,that,可省,表示使某事成为现实的必要的条件，意为“如果,的话；只要”,Well visit Europe next year,privided,we have the money.,(8)suppose that,(=supposing that),注意,that,可省,表示假想的条件。意为,“,假如,”,。例：,Suppose/Supposing I dont have a day off,what,shall we do?,切记没有,supposed that,这一连词,!,但是有如下结构：,It is supposed that,据认为,sb./sth.is supposed to do/be,应该做,/,是,(9)given that,注意,that,可省,表示假想的条件。意为,“,只要是；考虑到；假定,”,。,It seems unreasonable to send him away,，,given,that,he is,doing quite well.,考虑到他的工作干得很不错，把他解雇是不合理的。,(10)granted that,注意,that,可省,表示假想的条件，有退一步考虑的意味。意为,“,就算,”,。,Granted that,he,s not brilliant,he at least works hard.,就算他不杰出，至少也算工作努力。,(11),特殊缩略句型,What if?,意为“,如果,.,将会怎么样,”，有“要是”的含义，比,if,带点肯定的怀疑在里面。,What if it is true?,要是这是真的这么办呢？,What if he doesnt agree?,如果他不同意该怎么办呢？,补充,另一特殊缩略句型,How come?,意为“,怎么会,”，相当于,Why?,口语中尤为常用。牢记例句：,How come I didnt know?,我怎么会不知道？,How come he didnt come?,他怎么会没来？,(12)in case,上述条状从连词中，,只有in case还可引导另一从句（目状从）。,牢记：,in case引导条状从常置于句首，含义为“如果；万一”。,in case置于句中时多为目的状从，含义为“为将来某种情况做必要的防备”，通常译为“以防；以免”。,引导条/目状从各举一例如下，请记全：,In case you need something,please dont hesitate to let me know.,如果/万一你需要什么东西，请不客气地对我说。Write the telephone number down in case you forget.把 号码写下来以免/以防忘了。,(13),以下两组句型与条件状从形成同义结构，可以实现相互转换。,异常重要,，务必牢固掌握：,祈使句,(,)+and/then/or+,简单句,名词词组,(,)+and/then/or+,简单句,注意要领：,句型前半部分的祈使句或名词词组，表示条件假设关系,，,相当于并可转换为,if,条件句。,Take a boat trip,and,you will be attracted by,=,If you take a boat trip,you will be attracted by,切记此时第,2,句中无,and,（,and,只能连接并列句，不可连接主从句）,B.,句型后半部分的简单句，最常使用一般将来时，有时也用一现。,C.,以祈使句开头时，只能用动词原形,(do,或,be,或,be done),，切不可,误选为其他动词形式（如,To do,Have done,Doing,等等）。,D.,句型中的,and/then,可互换，意为,“,那么,”,，其中以,and,较多见。,E.,句型中的,or,意为,“,否则,”,。,F.,句型中还会穿插其他结构，造成识别困难，从而形成难题。,请抄题：,下述为一道,迷惑性极强、正答率超低,的高考真题,(2000,上海秋季卷）：,_ blood if you can and many lives will be saved.,Giving B.Give C.Given D.To give,分析：,If you can,是条件状语从句，将它去掉后，这个句子变为：,_ blood and many lives will be saved.,就可以判断句子的结构为,“祈使句,+and+,陈述句,(,一将）”,，故选,B,。,2.,条件状从,中译英真题汇总,(1),04,春,S2,多参加些体育锻炼你就不那容易感冒了。,(,If,),(2),02,秋,S3,如果方便的话，请帮我从邮局取回包裹。,(,convenient,),(3),02,秋,S5,如果队员之间不加强配合，我校篮球队就不可能在决赛中,战胜对手。,(,unless,),(4),10,闸一模,S2,除非当面问他，否则他不会承认他的错误。,(,unless,),(5),10,徐一模,S5,如果上海继续以目前这样快的速度发展下去，很难想象再过,十年她将是什么模样。,(,If,),(6),08,闵一模,S5,只有全力以赴，我们才能按时完成这项任务。,(,unless,),(7),09,闵二模,S5,只要你对自己充满信心，你迟早会实现童年的梦想。,（,as long as,）,(8),08,长一模,S1,如果方便的话，请你明天早上十点到这里来。,(,convenient,),(9),10,长一模,S3,除非我们对自己充满信心，否则我们将一事无成。,(,unless,),(10),10,普一模,S3,除非我们能得到更多的资金，我们将不得不关闭这家商店。,(,finance,),条状从特殊句型,and/then/or,中译英真题汇总：,03,秋,S1,请尽早做出决定，不然你会坐失良机。,(,or,),08,浦一模,S2,好好休息，你会很快康复的。,(,and,),3.09,浦二模,S2,再努力一点，你会做得更好。,(,and,),4.10,浦二模,S2,遵守交通规则，你就能避免交通事故。,(,and,),5.10,静一模,S1,努力学习，你会通过这次考试的。,(,pass,),三、原因状从,常用的原因状从连词有：,because,(,因为,),表示直接因果关系，语气最强，从句是全句的重心，一般置于主句之后。,牢记：,原状从连词中（,注意这一前提,），,只有,because,能够回答,why,问句；,只有,because,能够被强调句强调；,只有,because,能够另行引导表语从句，构成重要句型：,It/This/That,is(was,)because.,(2)since,（既然）,语气较弱。表示对方已知的、无需加以说明的既成事实,（有时为天经地义的事实或格言、谚语等），,通常置于句首,。,Ill do it for you,since,you are busy,既然你忙，我来替你做吧。,(3)as(,由于,),语气较,since,更弱。表示,“不谈自明”,的原因，重点在主句。,常用于,especially/particularly as,结构中,。,As,it is snowing,we cannot go to the park.,(4)for,for,是并列连词，只用于连接表示原因的分句，因此不,能用于句首。,for,并不说明主句行为发生的直接原因，,只是表示推理上的理由,。（注意：置于句首时，,for,只,能是介词，表示“为了”、“对于”等。如,For music,lovers,there is always MP3.),请抄录此题：,A man cannot smile like a child,_ a child smiles with his,eyes,while a man smiles with his lips alone.,(2006,湖南,),A.so B.but C.and D.for,比较下列,because,和,for,引导的原状从的区别：,The light went out,because,the oil was out.,灯灭了，因为没有油了。（直接原因）,The oil must be out,for,the light went out.,一定是没有油了，因为灯灭了。,（推断的理由，也可能是别的原因）,中译英：昨晚一定下雨了，因为地面是湿的。,(5),now,（,th