庆“七一”演讲比赛和有奖征文活动方案.doc
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1、-范文最新推荐- 庆“七一”演讲比赛和有奖征文活动方案 县直机关及各事业、企业单位党组织:为庆祝中国共产党员成立88周年,进一步增强基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力,充分发挥共产党员的先锋模范作用,经研究确定举办“二次创业谋发展、永葆党员先进性”为主题的庆“七一”演讲比赛和有奖征文活动。现将有关事项通知如下:一、演讲比赛、有奖征文的目的以“二次创业谋发展、永葆党员先进性”为主题的演讲比赛、有奖征文,旨在以演讲和征文的形式大力弘扬广大共产党员在全面贯彻“三个代表”重要思想,树立和落实科学发展观,加快高唐跨越发展中服务群众、恪尽职守、团结拼搏、艰苦奋斗、无私奉献的光辉业绩,充分歌颂在“二次创业”
2、的实践中全县经济、政治、文化和社会发展取得的重大成就,以激励广大党员牢记党的宗旨、永葆先进性,激发全县人民积极投身改革开放和现代化建设的热情,为实现高唐跨越发展注入新的活力。二、演讲比赛、有奖征文的内容以“二次创业谋发展、永葆党员先进性”为主题的演讲比赛和有奖征文基本内容:(一)如何在实践“三个代表”重要思想,落实科学发展观,加快高唐率先实现跨越发展中保持党员先进性;(二)如何在我县由工业大县向工业强县的奋进中保持党员先进性;(三)如何在“三个亮点”(招商引资和民营经济、外经外贸、高新技术)建设中保持党员先进性;(四)如何在打造中国书画艺术名城的实践中保持党员先进性;(五)如何在统筹城乡经济社
3、会发展中保持党员先进性;(六)如何在建设“平安高唐”、“文明高唐”、“生态高唐”、“和谐高唐”中保持党员先进性;(七)如何在加强党的建设、提高执政能力中保持党员先进性等。演讲和征文稿件题目可根据上述基本内容自拟。三、演讲比赛、有奖征文的要求1、演讲比赛的报名条件是:政治立场坚定、有较高语言表达和演讲能力的县直机关、事业、企业单位干部职工中的中共党员。报名方式:部门单位推荐与个人自愿报名相结合。报名地点:县直机关工委。有奖征文在县直机关、事业、企业单位干部职工中共党员中进行。征文亦采取单位推荐与个人自愿撰写相结合。拟在高唐州报设“二次创业谋发展、永葆党员先进性”有奖征文专题栏目,征文可稿件直接报
4、投高唐州报,经评定后陆续在高唐州报上发表。2、参加演讲比赛的稿件要紧扣主题,内容充实、积极向上、体现时代气息、弘扬高唐精神,字数一般在1500字以内,时间控制在10分钟以内。演讲要使用普通话脱稿演讲。参加有奖征文的稿件要立意新颖、文字简炼、事迹感人、情感真挚、内容充实,反映出先进性教育的实际效果。按照基本内容的要求,体裁不限,字数1000字内(诗歌限制在30行内)。3、评奖与奖项设置:演讲比赛、有奖征文活动将由县委组织部、县宣传部、县委机关工委、县文化局等有关领导并聘请专业人士担任评委。演讲比赛分预赛和决赛,拟设一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名、优秀奖若干名。有奖征文拟设一等奖5名、二等奖1
5、0名、三等奖15名。4、参加演讲比赛的人员名单及演讲材料于6月22日前报送县直机关工委,届时将组织预赛。参加有奖征文的稿件要注明单位、姓名。截稿日期:6月27日。附:参加“二次创业谋发展、永葆党员先进性”主题演讲和有奖征文推荐计划表20xx年6月16日 一、调查对象和调查方法本次调查根据义务教育法第四条、第十一条规定,重点登记应入学接受义务教育,但因各种原因未入学的各类6-15周岁适龄残疾儿童少年。同时,实名统计6-15周岁适龄残疾儿童少年入学就读情况和0-6岁学龄前残疾儿童情况。对持有中华人民共和国残疾人证(以下简称残疾人证)的未入学残疾儿童少年直接确认登记;未办理残疾人证的未入学残疾儿童少
6、年,首先动员其按照中华人民共和国残疾人证管理办法办理残疾人证,之后予以登记;未入学残疾儿童少年本人或其监护人不自愿办理残疾人证的,特别是轻度精神和智力残疾人等,在登记时注明相关情况,并做好资料保密工作。对在普通学校随班就读或在特殊教育学校就读的适龄残疾儿童少年,直接填写入学适龄残疾儿童少年情况统计表。对0-6岁学前残疾儿童,直接填写学龄前残疾儿童情况统计表。各级残联组织主要负责未入学残疾儿童少年及学龄前残疾儿童调查登记和统计工作,组织村(居)残疾人工作者对辖区内未入学残疾儿童少年和学龄前残疾儿童进行调查、核准,填写未入学适龄残疾儿童少年调查登记表、统计表和学龄前残疾儿童调查统计表。教育部门主要
7、负责统计6-15周岁入学适龄残疾儿童少年接受教育情况,分别对在普通学校随班就读或在特殊教育学校就读情况进行统计,填写入学适龄残疾儿童少年调查统计表。调查情况统一由残联组织负责逐级汇总。二、全市015岁残疾儿童少年接受教育情况1、总体情况:2、未入学适龄残疾儿童情况:这是第一次对全市残疾儿童教育工作进行全面调查统计,基本摸清了全市少年儿童接受教育的情况,为全面普及残疾儿童少年义务教育,切实抓好0-6岁残疾儿童抢救性康复工作提供了第一手资料。大部分残疾人及亲属对此次调查非常支持,感觉到党和政府并没有放弃无法到校上学的重度残疾儿童少年接受教育,对维护残疾儿童少年教育权益表示非常高兴,对政府进一步加大
8、扶残助学政策力度,解决残疾儿童少年教育问题充满了期待。但是由于社会和家庭对残疾儿童及残疾儿童接受教育的认识不到位,还存有家长不配合、不愿意承认孩子残疾的问题,存在视残疾孩子为累赘、认为教育残疾孩子无用的问题,存在着漏登、统计不全的问题,需要进一步加强宣传、严明责任、摸实核准。三、主要工作成绩和存在的问题近年来,市委、市政府高度重视残疾人事业发展,把残疾人工作列入党委政府的重要工作内容,纳入为民要办的实事工程,强力推动残疾人工作的全面发展,残疾人政策保障制度不断完善,残疾人教育、就业、康复、扶贫、生活救助和维权等工作水平不断提高。我市先后被授予省残疾人工作先进市、省优秀残疾人之家和市残疾人工作“
9、爱心城市”等荣誉称号,2018年被命名为“全国白内障无障碍市”。(二)以聋儿启聪为代表的残疾儿童康复工作扎实有效。市残联积极开展对上争取工作,大力实施“省万名聋儿启聪工程”等康复救助项目。去年以来,为96名聋儿免费验配了价值5000元的助听器,为上级康复机构输送救助脑瘫、孤独症儿童36名,为9名肢体残疾儿童免费进行了矫治手术。同时,加强残疾人托养服务和康复机构建设,着力提高为残疾人服务的水平和能力。去年以来,争取上级资金80多万元,配套建设了市精神残疾人托养服务中心、孙伯镇残疾人托养服务中心和安庄镇残疾人托养服务中心等残疾人托养服务机构,建设了30处规范化残疾人社区康复站和4处残疾人教育就业扶
10、贫基地。分别与市中医院、市隆源煤矿医院合作,探索建设的残疾人康复中心项目也有了进展。总体上看,我市残疾儿童少年的教育、康复工作基础较好、效果明显,多数残疾儿童少年能够接受较好的教育。但是据统计还有160名残疾儿童少年没有接受义务教育,还有68名学龄前残疾儿童没有得到康复教育,与残疾儿童少年全面接受义务教育、06岁残疾儿童得到康复的目标相比还有较大差距。分析影响我市残疾儿童少年接受教育的原因主要有以下四个方面:一是因重度残疾无法到校上学。二是现有特殊教育资源不能够满足残疾儿童少年接受义务教育的需求。市特殊教育学校现有办学规模、教学设施、师资条件无法满足听力和智力残疾儿童入学需要;市内还没有专业的
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