AI一体化智慧校园解决方案.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,AI,一 体 化 智 慧 校,园,01,智慧校园总体规划,03,智慧大楼可视化平台,04,05,智慧校园的二大特色,智慧校园资产管理平台,02,智慧校园的八大中心,目录,CONTENTS,一体化,设计，,标准化配套,的智慧校园,，工程设计,、,施工时间、工程成本降低一半以上，项目的维护及后期升级更方便。,极,大提高教学和管理水平,，,实现从教师工具到教师助手的转变,。,以物联网为基础，充分应用人工智能和大数据技术,，,采用一体化设计。,二、智慧校园的革命性意义,教学,和管理功能的极,大提高,，,系统,造价相对,降低。,技术,革命,应用,革命,工程,革命,性价,革命,三、智慧校园的八大应用中心,信息广播,中心,物联网管控中心,教学资源,中心,大数据,中心,校园安全,中心,教学管理,中心,教室,办公室,生活服务,中心,四、智慧校园的八大应用中心,人工智能一体化智慧校园解决方案在继承,了数字校园应用,需求的基础上，深度挖掘,用户需求，设计,了大量的,最优方案，实用性,极,强,。涵盖了,学校的,八大应用中心，几十款应用系统、上千个功能模块。,五、智慧校园网络拓扑图,六、智慧校园之智慧大楼可视化平台,提供全周期服务,可视化平台,智慧大楼,可视化平台,七、智慧校园之智慧楼层可视化平台,提供全周期服务,物联网智能管控平台,八、智慧校园之校园资产管理平台,提供全周期服务,资产全生命周期管理平台,APP,九、智慧校园之资产大数据分析平台,提供全周期服务,资产大数据分析平台,十、智慧校园的组成-物联网管控中心,类别,系统名称,教学管理,中心,信息管理平台,校园,OA,系统,智能选课系统,智能排课系统,智能考勤系统,校园网学科测试云,一体化教学云平台,形成性成绩管理系统,AI-,考试复习系统,智慧考场物联网管控系统,十一、智慧校园的组成-教学管理中心,类别,系统名称,信息广播中心,校园广播系统,电子班牌系统,电子楼牌系统,校园通微信小程序,校园官方门户及微门户,十二、智慧校园的组成-信息广播中心,类别,系统名称,校园安全中心,校园巡视,智能门禁系统,校园安防监控,智能访客管理系统,校园车辆出入管理,食堂卫生安全监控,十三、智慧校园的组成-校园安全中心,类别,系统名称,生活服务,中心,智能宿管系统,资产管理系统,校园一卡通消费系统,十四、智慧校园的组成-生活服务中心,类别,系统名称,教学资源中心,网上课堂课程资源库管理系统,网上课堂直播、点播、管理系统,校园网学科资源管理平台,校园网学科教学雨平台,十五、智慧校园的组成-教学资源中心,类别,系统名称,教室、办公室,云,机房,云办公,电脑,高可靠性网络考场,AI-,多媒体智慧教室,云网络（一室多用）智慧教室,智能化,语言,实验室,同声传译训练会议室,理化生虚拟仿真实验室,十六、智慧校园的组成-教室、办公室,十七、智慧校园的组成-教学轨迹大数据中心,智慧校园的,二大特色,-,引领智慧校园产业发展,十八、智慧校园的特色：一体化设计,智慧校园,采用一体化设计，不仅档次高、功能实用，而且操作简单，造价,比,非一体化系统,还要,低，目前是,国内第一家真正实现智慧校园“一体化”的公司。,数字校园的建设思路,把,各,个,厂家,、,各种先进的教学系统集成起来，结果是系统功能重叠，系统资源很难共享，系统操作不统一，系统维护和升级很乱，最终结果是表面上看起来比较先进，本质是七拼八揍，风险极大。,智慧校园的建设思路,以物联网管控中心为中心，通过一体化设计，把各种应用系统的信息功能和操作界面进行统一规划,，,实现用户信息、教学资源信息、教学轨迹信息等共享，大大提升了各应用系统的资源共享能力和应用价值。,1、软件平台的一体化设计,2、硬件设备的一体化设计,功能强大、外形美观,集成度高、稳定性高,总造价低、安装方便,把高性能电脑功能、精品录播功能、网络中控功能、千兆交换机功能、功放功能、物联网控制功能集成一体。,3、物联网管控的一体化设计,3、物联网管控的一体化设计,4、教学轨迹的大数据分析和评估,通过一体化设计，形成完整的教学轨迹大数据,一体化设计的革命性意义,一体化设计,不仅可以大大提升学校档次和使用效率，而且系统更稳定、造价更低、施工和后期的维护升级也更方便，利于学校进行整体规划、分步实施，实现了数字校园到智慧,校园的,质,的转变。,十九、智慧校园的特色：人工智能,随着大数据,技术和,人工智,能,技术,的,迅速发展,，学校教育信息化的建设不再简单地,追求,够,用,，,更,应该追求新,用，智慧校园充分借助人工智能在,图像,识别,、语音识别、语义识别,、信号识别,等,领域,的,深度应用，实现教育信息化系统从教师工具到教师助手的转变。能大大减轻教师的工作量，提高学校的教学和管理水平。,1、人工智能应用之：图像识别领域,图像识别领域：,集团采用,AI,图像识别技术，深度应用于各类教学场景，比如：采用,AI,图像识别技术，,智能,提取课堂板书；采用,AI,图像识别技术，将课堂实境进行三画像合成；采用,AI,图像识别技术，识别课堂学生出勤情况；采用,AI,图像识别技术，识别课堂学生上课状况。,1）AI-图像识别之板书提取,移动,黑板,一,移动,黑板,二,移动,黑板,三,移动,黑板,四,大屏,摄像机,2）AI-图像识别之图像合成,3）AI-图像识别之课堂考勤,4）AI-图像识别之学情分析,语音,识别领域：,集团采用,AI,语音识别技术，实现语音,对,系统,的,管控,（,动动嘴就可以操控系统,）,；采用,AI,语音识别技术，实现,学生,采用,语音,转,文字,的方式,作答,作业,。,2、人工智能应用之：语音识别领域,1）AI-语音识别之智能声控,2）AI-语音识别之语音转文字,语义,识别领域：,26,年,以,来,最引以为傲的核心技术,-,资源数字化技术。该项技术把教学资源的主要内容（包括主题、主要知识点、题型、难度、专业方向、资源的格式、用途分类等）由电脑提取出来，并用数字代码标注，整个过程由电脑自动完成，当电脑基本上掌握了这些资源的内容，就能够按照老师的要求智能地完成多项工作，目前,已经,实现,人工智能,教材编辑、人工智能教案制作、,人工智能,考试,、,人工智能考试辅导等场景，,填补了国内及国际上空白,，引领智慧教育行业发展。,3、人工智能应用之：语义识别领域,1,）AI-语义识别之人工智能备课系统,2,）AI-语义识别之人工智能考试辅导,欲了解详细信息，请观看产品宣传片,3,）AI-语义识别之人工智能考试,信号,识别领域：,通过,自动打开教室的教学设备，播放定制的视频；通过摄像机和拾音器将录制的音视频进行智能识别，能准确地诊断教学设备（包括主机、大屏、功放、拾音器等）的故障情况，并及时通知相关人员检修和停用，克服了用传统的通信方式诊断系统故障，不能准确诊断大屏、功放、拾音器等设备故障的缺点。,4、人工智能应用之：信号识别领域,1）AI-信号识别之设备故障智能诊断,人工智能的革命性意义,通过人工智能模仿和完成人类较为复杂的知识性工作，使其教学应用的功能更加强大、更加实用。,实现,教育信息化系统从工具到,机器人服务的转变。,