小学庆祝六一儿童节诗歌朗诵作文比赛活动方案.doc

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小学庆祝六一儿童节诗歌朗诵作文比赛活动方案

一、活动目的：
为营造活泼向上的校园文化，提高学生的全面素质、更好地培养学生的朗读能力，让学生在朗读过程中提高语文素质，我校特举行本次诗歌朗诵比赛。
二、活动安排：
1、活动时间：2018年6月1日
2、活动地点：南明小学操场表演台
3、活动对象：1-6年级全体学生
三、比赛规则：
1．朗诵篇目为诗歌或散文诗。参赛内容健康，积极向上，切合主题，适合小学生朗诵。
2．参赛选手原则上要求脱稿朗诵。
3．参赛选手必须用普通话朗诵，发音准确，感情充沛，声音富有表现力，达到一定朗诵效果。
4. 参赛人数不限。
四、比赛评分细则：
1、作品主题鲜明突出，内容积极向上。
2．参赛者精神饱满，仪态大方、着装得体、动作适当，能通过表情的变化反映诗歌的内涵。
3．参赛者朗诵熟练普通话标准、吐字清晰，声音洪亮，正确把握诗歌节奏。
4．参赛者能声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。
5. 朗诵形式富有创意，配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵 。
五．具体评分标准：
比赛采取10分制，其中：
(2)节目形式（2分）：形式灵活新颖，令人耳目一新。
(3)语言技巧（2分）：普通话标准，发音准确，吐字清晰，声音洪亮，语言流畅，语速得当。
(4)形象仪表（2分）：衣着得体，体态语适当，表演到位，台风大方。
(5)表达效果（2）感情充沛，感染力强，现场效果好。
六．奖励办法：
本次活动，高年级组、低年级组各评选出一等奖、二等奖、三等奖各一名。
十、组织保障：
1、现场总指挥：
2、比赛主持安排负责人：
3、比赛策划：
4、音响设备负责人：
5、进退场秩序及现场秩序负责人：
6、照相：
7、会场布置：
8、计分：
十一、评委人员：

毋庸置疑，长征是中国革命最壮丽的篇章，长征精神是中国革命独特的精神气质的浓缩与集中展现。中国革命独特的精神气质仍要在我们今天的工作中保持和发扬。
这种独特的精神气质体现为坚定地追求民族的独立与解放。自鸦片战争以来，无数仁人志士都在为中国的出路而上下求索，但受所属阶级的局限，戊戌变法、辛亥革命、北洋“共和”、州省自
治、广东革命、北伐战争等等，无不最后流于个人或所属团体间的利益之争，百姓生灵涂炭，国运每况愈下。只有中国******************人领导的中国革命，始终将中华民族的独立与解放作为己任，为实现“反帝反封”、建立崭新的国家的最高目标，最大限度地团结无产阶级、农民阶级、小资产阶级和民族资产阶级以及知识分子，甚至抗战时期还主动团结了一切有民族良知的大资产阶级和大地主阶级等等各种抗日力量。没有个人与政党之私利，只有忠实践行的************“三座大山”的政治理想。正是这种理想与信念，得到了全社会最广泛的拥护，也最大限度地凝聚起中国革命的伟大力量。
这种独特的精神气质体现为始终扎根于人民大众之中、与人民大众同呼吸共命运。1919年的“五四”运动之所以永载史册，是因为旗帜鲜明地提出和捍卫了广大民众所最关切的事关民族危亡的时代主题——“反帝反封建”。尽管******************“举事”多年，但从未唤起过工人阶级和农民阶级的政治热情，“民主、民权、民生”甚至得到帝国主义国家的广泛“帮助”和“同情”。基于“五四”运动所奠定的文化和思想基础，中国******************得以诞生，并从诞生的第一天起便坚定地将“反帝反封建”从思想理念变成了社会实践，从而代表了最广大的人民群众的根本诉求，得到了全民族的广泛支持，开创了新民主主义革命的新时代。尽管长************中不断改变战略方向，尽管历次战役中屡遭困境，但劳苦大众却始终在无私地支持着、哺育着这支全无粮草和军事补给的“孤军”。正是这种源于群众的不妥协的革命力量支撑着中国革命走向了最终的胜利与辉煌。 这种独特的精神气质体现为始终坚持了实事求是的辩证唯物史观。我们知道，中国******************1921年成立后，经历了第一次国共合作、北伐战争、“四一二”******************政变，直至1927年八一南昌起义组建自己的军队，才算找到正确的革命方向；而1934年“第五次反围剿”的失败，又被迫以长征这种残酷的军事转移来保存革命的火种；直至1937年毛泽东等中央领导人进驻延安、成立陕甘宁边区政府，才算逐渐掌握了军事斗争和政治斗争的主动权。至此，中国******************已走过整整16个春秋。从理想主义的政党到军事斗争的政党、到阶级专政的政党、到依法执政的政党，外界环境不断变换、发展战略不断调整，但始终贯彻着一条方法论的主线，那就是实事求是。有了实事求是，大革命失败，敢于武装割据；有了实事求是，土地革命挫折，敢于领导全民族的抗日战争；有了实事求是，重庆谈判破裂，敢于以少对多展开三大战役；有了实事求是，新中国一经成立，敢于迅速地全面推进社会主义建设；而近30年的社会实践，也正是因为有了实事求是，才敢于结束“文化大革命”、敢于拨乱反正、敢于踏上改革开放这一伟大的征程。实事求是的辩证唯物史观是有中国特色的社会主义道路的标志和精髓。
今天的中国，虽然从独立的国家主权、从保持独立主权的国力基础看，与70多年前大不相同，但在世界资源日益紧缺、美欧超额金融资本在日益逐利的大背景下，如何保持国家的独立与尊严，如何避免前苏联、现东欧各国重新丧失经济与政治独立性的覆辙，仍是一道未解的命题。如果把视野拉长，宋朝、明朝并非因为国力不强而衰落，清王朝则是在长期保持全球gdp首位的情况下陷中国于水火。毛主席之所以把鲁迅视为无产阶级文化革命的伟大旗手，就是因为他身上那股毫无妥协与谄媚的精神和铮铮铁骨。尽管时空跨越百年，但追求民族独立与解放的实质并未改变。今日之中国，仍需要一种属于中国人自己的、具有独特精神气质的精神力量去捍卫民族的尊严与独立。毫无疑问，那就是长征精神。

在校长的直接领导下，在德育处、总务处全力支持和广大教师的共同努力下，教导处同每位教师一同度过了宏润中学的第一个学期。回想度过的朝朝暮暮、桩桩件件，往事如昨，本着反思就能进步，总结才会提高的想法，就分管的教学工作，做一梳理，同时向各位老师做一简要汇报。
一、齐抓共管，教学秩序井然。
宏润建校，从校长到每名员工都想为学校增光添彩，因此同心协力，学校教学秩序基本规范，氛围日益浓厚，成绩明显提升。
毕业班教师在寒假考试统一命题的情况下，和集英学校做一简单对照。除地理、生物外，600分以上，两所学校各有19人，这是一个不小的进步。相信，毕业班的老师会立足现实，分析学生，从细节着手，精研试题，从现在做起，寒假做起，备战中考。
初二年级学生秩序相对较乱，但老师们立足现实，齐抓共管，从部分班级的小组合作到个别教师的学案导学，充分说明了老师们不是一味的怨天犹人，而是以积极的工作态度投入到工作当中去。教学成绩肯定有所提高。
初一年级教师人多不忘合作，合作不忘竞争，有若干名老师因为学生作业完成不好，考试成绩不好，而睡不好觉，部分班主任晚上和学生家长沟通交流，根据本班实际情况，开展班级活动，开拓性的推动工作，这些就是一种责任，对学生负责，对家长负责，对学校负责。相信，在这批老师的共同努力下，来年的统测会给大家一个惊喜。
二、教研工作
学校的教研工作从优质课评比启动，优质课评比也推动了教研工作的发展。局领导在工作会中给予了肯定和表彰。袁玲坤、张虹霞、刘瑞欣、杨倩、程会钦获一等奖，许晓哲获二等奖。这些成绩的取得为教研工作注入了活力，以听评课为主线的教研工作由此展开，想必，最后语文、数学两节校级公开课也是众人眼前一亮，许多教师深刻感受到了什么是教研，什么是团队精神，享受到了教研给教师职业生涯带来的快乐。
在明年基本功展示报名活动中，有若干名教师提前申报，有的还没有报上，看到老师们积极上进的情况，教导处力求不辱使命，发挥服务、研究、指导的功能，为教师的成长铺路搭桥，力争打造一支思想过关、业务过硬的教师团队。
三、硬件建设
宏润建校，实验室、图书室、微机室从无到有，从乱到治。在此过程中，凝结着实验员、图书管理员、微机教师的辛勤劳作，从旧仪器搬迁、新设施配备到各种仪器药品上架、使用、管理、维护，迎接各种检查，很是繁杂琐碎，他们的劳动可以说是辛苦的、充实的。
四、存在的问题
1、多数教师课堂教学观念的转变仍需一个过程。穿新鞋、走老路的现象依然严重。
2、教学常规的管理有待规范，如学生作业、教案、听评课记录、学习笔记的检查与记录，教师无教案上课，课后反思疲于应付，听课记录临时抄补的现象依然存在。
3、教研工作的实效性和可操作性，如教研工作需解决哪些方面的问题，目前急需解决的问题又是什么，如何操作，如何评价，推动全员教师积极参与。
4、实验教学紧迫性。从中考命题趋势来看，如果没有实验做保证，理化生考试是不可能得高分的，因为考的是实验探究，考的是过程方法，况且我们有一流的实验配备，实验教学若不能如期开展，是交代不了的。
5、教师信息技术水平的提高。
五、下学期工作要点
1、毕业班工作。
2、常规管理的规范化。
3、以说教材为载体，解决教学工作中教师教什么的问题。在部分学科教研组中探讨学案导学的课堂教学模式，使课堂教学清晰，使每位教师心中有标、目中有人、胸中有法。
4、课题研究的管理与督察。
5、实验教学的规范性和图书室建设与使用。
6、教师的信息技术培训和网站建设。
7、音体美教师的专业化发展。从而推动学校有特色、学生有特长。

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