五年级上册语文课件4我的长生果人教新课标含答案共13张.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,五年级上册语文课件4我的长生果人教新课标含答案共13张PPT,一、给下列句子中加点的字选择正确的读音，并在下面画“”。,1.我每忆及少年时代，就禁（jn jn）不住涌起愉悦之情。,2.我读得很快，囫（h w）囵吞枣，大有“不求甚解”的味道。,3.像我这样对阅读如饥似(s sh)渴的少年。,4.学校图书馆那丰富的图书又像磁（c ch）石一样吸,引着我。,基础巩固,.,.,.,.,二、写出下列词语的近义词。,喜悦（）凄惨（）千人一面（）,烦恼（）孤单（）独树一帜（）,三、我能把下列成语补充完整。,流光,_,彩,_,囵吞枣,_,然神伤,_,肠挂肚 浮想联,_,_ _,有味,基础巩固,高兴,悲惨,千篇一律,忧虑,孤寂,标新立异,溢,囫,黯,牵,翩,津,津,能力提升,四、精彩回顾。,于是，我的作文得到了个“甲优”，教师在文中又圈又点，将它作为范文在班上朗读。,这小小的光荣，使我悟得一点道理：作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点与众不同的“鲜味”才好。这些领悟自然是课外读物的馈赠。,后来，我又不满足于只看一般的故事书了，学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我。,能力提升,那些古今中外的大部头小说使我如醉如痴，我把所有课余时间都花在借阅图书上。这时我养成了做笔记的习惯：记书中优美的词语，记描写的精彩段落。做笔记锻炼了我的记忆力，也增强了我的理解力。,1.文中“小小的光荣”指的是 _,_。“我”得到这“小小的光荣”，靠的是_。,作文得到了个“甲优”，教师在文中又圈又点，将它作为范文在班上朗读,大量阅读课外读物,2.“鲜味”加引号是因为它不指 _，而是指作文中的_。,3.从以上的几段话中，你从中得到的写作技巧是_。,能力提升,食物的味道,构思别出心裁，落笔与众不同,构思要别出心裁，落笔也要有点与众不同的“鲜味”才好,五、课外链接。,读书和做人,人生是这样丰富，人生是这样辉煌。作为一个普通人，仅有自己的一点经历是不够的，要想充实大脑，就要靠读书了。,读书，谁都知道是好事儿，但读书又确实是一件既简单又复杂的事儿。,我喜欢小说。小时候常读中国的小说，红楼梦,能力提升,水浒传三国演义等等；也爱读外国小说，比如狄更斯、巴尔扎克、托尔斯泰的作品，这些书对我理解人生有很大的帮助。,读书最重要的是从中可以学到知识。现在的知识多极了，从计算机一直到航天科学，包括种地都属于知识的范围。记得30年代我在清华大学上学时，有一位教文学的叶教授，他就是什么书都读，那个时候就开始研究宇宙。我很诧异。叶教授说，一个搞文学的人需要具备广博的知识。通过博览群书，就可以得到你生活之外的一大部分知识。,能力提升,读书一方面要读得广、读得博，另一方面要敢于探险，人家没有看过的书我也要读，还要读得深。中国有种老的说法叫“读书破万卷”。这本书你不仅读过了，而且还能从中悟出许多道理。所以，有些书必须细读，并不是要读成什么专家，而是要从中悟出道理，找到动力，从而得到思想上的帮助，这可说是读书的要义。,人的灵魂本身不喜欢浅薄、庸俗、无聊，它永远在追求最高尚的东西。鲁迅先生的小说，让你懂得当时旧的社会的残酷、黑暗、卑鄙，给你一种动力，鼓舞你,能力提升,向上，像阳光照进来一样，世界亮了起来。碰到了好书，就会得到一种力量。然而，好书不是所有人都能遇到的，这需要用心去发现。,巴金说：“读书就得有用。”巴金是我的老朋友，也是我佩服的老师，我跟他认识了半个世纪以上。巴金从头到底一直都说真话，就是由卢梭的书引起的。忏悔录大家都读过，对有的人影响不大，巴金却得到了大益处，影响了他一辈子，这好比达到了一种境界。,能力提升,我已经83岁了，现在回想起来，最懊悔的是，读书没有读专，读过之后真正用到的也不多。面对年轻的学生朋友，我希望你们要从中小学就开始想：我要做一个什么样的人，对人类、对国家、对社会有怎样的益处。要读书，读好书。要在好书的引导下，做一个大写的人。“人”这个字，就这么一撇一捺，但要真正做一个大写的人却不容易。,能力提升,1.“读书破万卷”的意思是_。这是杜甫的一句诗，其原诗的下一句是 _。,2.为什么说读书是“一件既简单又复杂的事儿”？,_,_,_,_,_,_,3.本文的中心论点是,_,_,_,。,能力提升,大量、广泛地读书,下笔如有神,读书是一件很容易的事，谁都可以去读，但要坚持读下去，并能从书中获得知识，为自己、为别人带来好处就不是一件容易的事了。,要在好书的引导下，做一个大写,的人,4.第段列举鲁迅小说的事例，是为了论证读书的一个作用是_；第段列举巴金读书的例子，是为了论证读书的又一个作用，即_。,5.“要在好书的引导下，做一个大写的人。”你认为“一个大写的人”是什么样的人？,_,_,能力提升,永远追求最高尚的东西,读书就得有用,善良的人；有担当的人；积极乐观向上的人。,谢谢,