六年级数学下圆柱与圆锥.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,六年级数学下圆柱与圆锥,六年级数学下圆柱与圆锥六年级数学下圆柱与圆锥3八分之七。（打一成语）,解析：“八分之七”用数学符号写出来，,把数字7写在分数线上面，8写在分数线下面.,谜底是成语“七上八下”。4十百千(打一成语),解析：没有“一”和“万”,谜底是:万无一失,3,八分之七。（打一成语）,解析：“八分之七”用数学符号写出来，,把数字,7,写在分数线上面，,8,写在分数线下面,.,谜底是成语“七上八下”。,4十百千(打一成语),解析：没有“一”和“万”,谜底是:万无一失,6,、垂钓打一个数学名词,答案 等于（等鱼）,5,、一二三四五六七九十（打一字）,谜底是：口（意为“只”少“八”）,物体的形状大小,跳棋,建筑物屋顶,底 面,底 面,曲面,底面,底面,o,o,高,侧面,圆柱的上、下两个圆面叫做圆柱的（），,围成圆柱的,曲面,叫做圆柱的（），,圆柱两个底面之间的距离叫做圆柱的（）。,底面,侧面,高,圆柱的特征：,1,、有两个圆形底面，面积相等。,2,、,有一个,侧面。,O,高,底面,侧面,圆锥的特征：,扇形,侧面展开,圆形,高,从圆锥的顶点到底面圆心的距离叫做圆锥的高。,底面,从正面、上面和侧面看圆柱，看到的是什么,图形？从这三个面看圆锥呢？先看一看，再,连一连。,圆柱的表面积,30,10,10,做一个圆柱形纸盒,至少需要用多大面积的纸板,?(,接口处不计,),这是要求圆柱的表面积,.,圆柱的底面积容易求,圆柱的侧面积怎么求呢？,侧 面,长方形的长,底面周长,圆柱的侧面展开是一个长方形,.,1,、有两个底面：,2,、一个侧面：,面积相等,宽,长,高,长,=,底面周长,底面,底面,底面的周长,底面,底面,底面的周长,高,高,圆柱的侧面积底面周长,高,长方形的长,圆柱的底面周长，长方形的宽,圆柱的高。,底面,底面,底面的周长,高,S,侧,=C,h,圆柱的表面由上、下两个底面和一个侧面组成。,圆柱的表面积侧面积两个底面的面积,30,30,10,10,10,10,10,2,3.14,(1),侧面积：,2,3.14 10 30=1884(,平方厘米,),(2),底面积：,3.14,10,2,=314(,平方厘米,),(3),表面积：,1884+314,2=2512(,平方厘米,),做一个无盖的圆柱形铁皮水桶，高是,5,分米。底面直径,4,分米，至少需要多大面积的铁皮,?,水桶没有盖，说明它只有一个底面。,(1),水桶的侧面积：,3.14,4 5=62.8(,平方分米,),(2),水桶的底面积：,3.14,(4,2),2,=12.56(,平方分米,),(3),需要铁皮：,62.8+12.56=75.36(,平方分米,),在解答实际问题前一定要先进行分析，看它们求的是哪部分面积，再选择解答的方法。,努力吧！,12,16,15,18,20,5,计算下,面,各圆柱的表面积。（单位：厘米）,B,选一选,A,：,6,B,：,12,C,：,24,一个圆柱形木棒，底面直径,2,厘米，高,3,厘米，沿底面直径纵剖后，表面积之和增加（）平方厘米。,一台压路机的滚筒宽,1.2,米，直径为,0.8,米。如果它滚动,10,周，压路的面积是多少平方米？,如果一段圆柱形的木头，截成两截，它的表面积会有什么变化呢？,谢谢,