跳跳棋教案.doc
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1、第一课时兴趣活动跳棋教学设计教学内容:认识棋盘和棋子教学目标:1、了解棋盘的构成和棋子,能认识各个棋,并会摆棋。2、培养下跳棋的兴趣。3、培养学生的合作交流意识。教学准备:跳棋一副简单教学过程:一、 组织:1、课堂常规教育。课前要准备好跳棋,上课时先听老师讲跳棋知识,学到一些本领后再打开跳棋下。2、谈话:你们知道中国跳棋吗?谁想来介绍一下。先让会下棋的小朋友简单介绍一下。师介绍:这个学期的课外活动我们要主要学习的是跳棋。二、 认识棋盘:许多小朋友都见过跳棋的棋盘,先仔细观察一下,然后同桌互相说一说,棋盘上你看到了什么?三、 认识棋子:考虑到很多学生认识棋,可以用比赛的方式进行认棋比赛。四、 学
2、生互相介绍,拿出棋盘对照自己的,进行巩固介绍记忆。五、 学生在棋盘上摆子,分四人小组进行合作交流。六、 课堂小结这节课你有什么收获?第二课时教学内容:了解跳棋的规则教学目标:1、了解跳棋的基本规则。2、培养学生对跳棋的兴趣。3、培养学生的合作交流意识。教学准备:跳棋一副,教学视频。简单教学过程:一、 谈话引入:师:小朋友们,上节课我们认识了跳棋,你还记得跳棋有几部分吗?这节课我们来学习如何下跳棋,现在我们来看一段教学视频,看哪位小朋友观察得最仔细,把跳棋的活动规则都记下来了。二、 观看教学视频1.学生认真看教学视频,然后分小组讨论交流。2.小组长做好记录。3.全班交流、汇报。4.教师总结下跳棋
3、的基本规则。(1)胜负判定:首先将所有棋子按照游戏规则移至正对面的圈栏中,即为优胜!(2)走子规则:玩家每次只能移动一枚棋子;移动的方式可为一格,或数格跳跃。“移动一格”是指棋子可在相邻六个方向中,任选其中一个以移至隔邻的空格。“跳跃”是指在同一条线上,一个棋子跃过隔邻的棋子到另一边的空格中。在“跳跃”的过程中,只要满足上述条件就可以连续进行。(3)游戏规则:游戏人数2、3、4、6人;2人、4人或6人游戏时与互为对角线的一方对抗,3人游戏时,相互间隔排列进行对抗。(3)跳棋的基本规则:1)游戏人数: 2 , 3 , 4 , 6 人2)你的营区:起初你 10 颗棋子的放置位置,是一个正三角形3)
4、你的目标:你的 10 颗棋子要离乡别井,连走带跳奔向对家,完全占领正对面的营区4)入营:棋子进入目标营区5)走子:只能一步走棋子可六个方向走动,每步只能达到相邻的空位上6)跳子:可以连续跳一子跳棋规则:隔一个棋子可以跳!7)空跳棋规则:像跷跷板一样,一个棋子在中间,两旁有相等的空位,就可以直接跳到对称位置上!三、 课堂小结这节课你有什么收获?和同桌的小伙伴相互说一说。第三课时教学内容:吃子法教学目标:1.了解各个棋子的走法和吃法。2.激发学生对跳棋的兴趣。教学准备:中国跳棋一副简单教学过程:一、组织教学。二、教学“吃子法”1. 介绍吃子的定义:一方棋子通过跳子可以走到并且愿意走到的位置上有对方
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