叙事类诗词分析.pptx
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1、 述述事事以寄以寄情情 叙事类诗词鉴赏叙事类诗词鉴赏瑞安十中瑞安十中 陈婷茹陈婷茹年份年份考点考点 13 13年年秦中吟秦中吟 歌舞歌舞(唐(唐 白居易)白居易)名句补写名句补写 对比艺术对比艺术 15 15年年赠弹琵琶者赠弹琵琶者 (元(元 张伯淳)张伯淳)诗句补写诗句补写 描写角度描写角度 16 16年年北来人二首北来人二首 (宋(宋 刘克庄)刘克庄)赏析句子赏析句子 叙事特色叙事特色1717年年采地黄者采地黄者(白居易)(白居易)概括内容概括内容 叙述特色和对叙述特色和对比手法比手法1717温一模南陵别儿童入京温一模南陵别儿童入京(李白)(李白)概括内容概括内容 抒情手法抒情手法浙江省浙
2、江省20132013年年20172017年古代年古代叙事类叙事类诗歌鉴赏诗歌鉴赏叙叙事事诗诗场场 景景情情 节节抒情手法抒情手法叙述角度叙述角度叙述顺序叙述顺序表现手法表现手法间接抒情间接抒情直接抒情直接抒情寓情于事寓情于事借物抒情借物抒情寓情于景寓情于景借典抒情借典抒情抒情性抒情性主题主题关注现实关注现实 情与爱情与爱民本思想民本思想英明政治英明政治人道期待人道期待盛世渴望盛世渴望第一人称第一人称第二人称第二人称第三人称第三人称以小见大以小见大对对 比比铺铺 陈陈【2017温州温州一模考一模考题题】南陵别儿南陵别儿童入京童入京 李白李白 白酒新熟山中归,黄鸡啄黍秋正肥。白酒新熟山中归,黄鸡啄
3、黍秋正肥。呼童烹鸡酌白酒,儿女嬉笑牵人衣。呼童烹鸡酌白酒,儿女嬉笑牵人衣。高歌取醉欲自慰,起舞落日争光辉。高歌取醉欲自慰,起舞落日争光辉。游说万乘苦不早,著鞭跨马涉远道。游说万乘苦不早,著鞭跨马涉远道。会稽愚妇轻买臣,余亦辞家西入秦。会稽愚妇轻买臣,余亦辞家西入秦。仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人。仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人。19.本诗前六句叙写本诗前六句叙写 ,后六句叙写,后六句叙写 。这。这对于后人了解李白生平与思想具有重要的意义。对于后人了解李白生平与思想具有重要的意义。(2分)分)20.这首诗在抒情手法上有什么特色?请结合诗句,这首诗在抒情手法上有什么特色?请结合诗句,试作赏析。(试
4、作赏析。(6分)分)答 题 规 范:1 1、分点作答、分点作答2 2、关键词(术语)、关键词(术语)+简析简析3 3、构建知识框架、构建知识框架【答案答案】19.归家欢聚归家欢聚 离家入京(离家入秦、出门远游)离家入京(离家入秦、出门远游)20.借事抒情借事抒情(寓情于事,通过场景描写来抒情)。开(寓情于事,通过场景描写来抒情)。开头头描绘描绘丰收景象,丰收景象,衬托出归家时兴高采烈的情绪衬托出归家时兴高采烈的情绪。中间。中间摄摄取取了呼童、痛饮、高歌、舞剑等几个了呼童、痛饮、高歌、舞剑等几个特写镜头特写镜头,渲染兴奋、渲染兴奋、欢快、愉悦之情欢快、愉悦之情;并通过儿女嬉笑牵衣,;并通过儿女嬉
5、笑牵衣,侧面烘托诗人快侧面烘托诗人快乐喜悦的心情乐喜悦的心情。借用典故借用典故(咏史抒怀)。诗人以朱买臣(咏史抒怀)。诗人以朱买臣自比自许自比自许(或(或“把那些目光短浅、轻视自己才能的世俗把那些目光短浅、轻视自己才能的世俗小人比作小人比作会稽愚会稽愚妇妇”),自以为西去长安就可以像朱买臣一样风云际会、,自以为西去长安就可以像朱买臣一样风云际会、青云直上,实现远大抱负。青云直上,实现远大抱负。其自慰自信、满怀希望之情溢其自慰自信、满怀希望之情溢于言表。于言表。直抒胸臆直抒胸臆。末两句激情洋溢,喷薄而出,极具感染力。末两句激情洋溢,喷薄而出,极具感染力。”仰天大笑仰天大笑“,可以想见其,可以想见
6、其踌躇满志、慷慨得意的神态踌躇满志、慷慨得意的神态;”岂是蓬蒿人岂是蓬蒿人“,显示了,显示了自傲自负、高昂乐观、坚信未来的自傲自负、高昂乐观、坚信未来的心理心理。诗人急切求用、渴望功业(积极进取、豪迈奔放)。诗人急切求用、渴望功业(积极进取、豪迈奔放)的形象跃然纸上。的形象跃然纸上。(2017浙江卷)阅读下面这首诗,完成(阅读下面这首诗,完成(1 1)(2 2)题。()题。(7 7分)分)采地黄者采地黄者 白居易白居易麦死春不雨,禾损秋早霜。岁晏无口食,田中采麦死春不雨,禾损秋早霜。岁晏无口食,田中采地黄。采之将何用?持以易糇粮。凌晨荷插去,地黄。采之将何用?持以易糇粮。凌晨荷插去,薄暮不盈筐
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