七年级语文下册第三单元建筑艺术写作耐心注地倾听别人的讲话.pptx

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,“,造物主”给了我们两只耳朵，而只有一张嘴。为何？,第1页,耐心专注地倾听别人的讲话,第2页,倾听是什么,?,倾听是一个语言，但它并不会说话，而是用耳朵听。打开心灵另一扇窗,耐心倾听,“倾”意思是倾向，趋向；“听”则是用耳朵接收声音。二者合在一起就是：把他人话放在心上，记住它。,第3页,为何要倾听他人讲话,倾听”不但仅是获取信息学习方式，也不但仅是一个主要学习习惯，更是一个涵养，一个尊重。,倾听会让我们看到他人想法，更加好修改自己方案。,倾听能够促进同学之间交流，让我们彼此相信对方，打开心房。,倾听,+,耐心,=,成功第一步,第4页,耐心倾听名言,荀子曾讲：“听人以言，乐于钟鼓琴瑟”。,歌德也说：“认真对待他人述说，这是一个教养”。,“兼听则明，偏听则暗。”,魏征,“倾听，是一门艺术，一门学问。”,著名教育学家卢勤教授说,好倾听者，用耳听内容，更专心“听”情感。,著名心理学家,John,听其言而观其行。敏而好学，不耻下问。,孔子,第5页,倾听者,一天下午，一个同学在操场上与同学玩篮球，不小心扭伤了脚。第二天，他在上学路上碰到了他好朋友。他向朋友说自己受伤事情，想让好朋友抚慰一下自己。受伤者：我昨天把脚扭伤了，今天走路还不方便。朋友,A,说：是吗？哎，你作业做完了吗？告诉你吧，我昨天很早就把作业写完了，我还看了电影。,受伤者很失望地看着朋友,B,说：我昨天把脚扭伤了，你看，今天走路还不方便。朋友,B,：是吗？太糟糕了。要我帮助你拿书包吗？要不我陪你一起走吧。,第6页,看了故事，受伤者可能更喜欢跟谁交朋友？你们感受是什么？,表达机会来了，抓紧机会,第7页,小猫长大了,有一天，猫妈妈把小猫叫来，说：“你已经长大了，三天之后就不能再吃妈妈奶了，要自己去找东西吃。”小猫惶惑地问妈妈：“妈妈，那我该吃什么东西呢？”猫妈妈说：“你要吃什么食物，妈妈一时也说不清楚，就用我们祖先留下方法吧！这几天夜里，你躲在人们屋顶上、梁柱间、陶罐边，仔细地倾听人们谈话，他们自然会教你。”,第一天晚上，小猫躲在梁柱间，听到一个大人对孩子说：“小宝，把鱼和牛奶放在冰箱里，小猫最爱吃鱼和牛奶了。”,第二天晚上，小猫躲在陶罐边，听见一个女人对男人说：“老公，帮我一下忙，把香肠和腊肉挂在梁上，小鸡关好，别让小猫偷吃了。”,第8页,第三天晚上，小猫躲在屋顶上，从窗户看到一个妇人叨念自己孩子：“奶酪、肉松、鱼干吃剩了，也不会收好，小猫鼻子很灵，明天你就没得吃了。”,就这么，小猫天天都很开心，它回家告诉猫妈妈：“妈妈，果然像您说一样，只要我仔细倾听，人们天天都会教我该吃些什么。”,靠着倾听他人谈话，学习生活技能，小猫终于成为一只身手灵敏、肌肉健壮大猫，它以后有了孩子，也是这么教诲孩子：“仔细地倾听人们谈话，他们自然会教你。”,第9页,听完了这个故事，你知道小猫祖先留下方法是什么了吗？,认真思考,第10页,带上耳朵,一位汽车推销员，有一次向用户推荐一个新型车，他热忱接待，并详尽地为客人介绍了车子性能、优点。客人很满意，准备办理购置手续。岂料，从展厅到办公室，短短几分钟，客人脸色却越来越难看，突然决定不买了，眼看就要成交生意就这么黄了。,这位用户为何突然变卦？推销员辗转反侧，不能入眠。他回想着自己每一句话，并没有发觉讲错地方，也没有冒犯用户地方，真是百思不得其解。于是他忍不住给那位用户拨了电话，问询原因。,第11页,用户告诉他：“今天你并没有专心听我说话。就在我签字之前，我提到我儿子即将进入密歇根大学就读，我还跟你说到他喜欢赛车和未来理想，我以他为荣。可你根本没听我说这些话！你只顾推销自己汽车，根本不在意我说什么。我不愿意从一个不尊重我人手里买东西！”,原来，那位客人儿子考上了名牌大学，全家人异常高兴，并决定凑钱买辆跑车送给儿子。客人谈话中数次提及儿子、儿子、儿子，而他却一味强调：车子、车子、车子！,这位推销员恍然大悟。他从此引认为戒，外出推销不但带上自己“嘴巴”，更带上自己“耳朵”，带上感情、带上爱心。,第12页,故事感悟,学会倾听，不但能够让你获取更多信息，更主要是这是一个尊重他人表现，也是一个人含有良好涵养表现。谁也希望他人能够静静地倾听自己讲话，一样，他人也希望你能静静地倾听他讲话；谁也不喜欢他人打断你讲话，一样，他人讲话也不希望被你打断。只有把自己站在对方立场上，耐心听取他人讲话，你才能够赢得他人尊重。,第13页,注意细节,1,、听他人说话，要看着对方眼睛，不东张西望。,2,、听他人说话，要面带微笑，表情随对方谈话内容有对应改变。,3,、听他人说话，要专心致志，不做其它无关事情。,4,、听他人说话，要让对方把话说完，不中途打断。,5,、听他人说话，要把信息铭记于心。,第14页,以上几点你有没有做到呢？,第15页,四话要听,要倾听父母嘱咐。那声声嘱托里，饱含着血浓于水亲情。,要倾听长辈忠言。那声声教诲里，贯注着满腔慈爱与希望。,要倾听朋友祝福。那声声祝福里，注释着真诚与深切友情。,要倾听老师教诲。那声声教诲里，承载着热切希望和真切情感,第16页,小儿歌,竖起小耳朵，听听谁在说，,他在说什么，说完我再说。,竖起小耳朵，听听老师说，,老师说什么，说完我再说。,竖起小耳朵，听听同学说，,同学说什么，说完我再说。,第17页,让我们成为倾听者，耐心倾听将使我们受益匪浅。倾听世界声音。,让我们班级成为一个善于倾听班级，成为一个知道尊重他人，值得他人尊重班集体。,第18页,