八年级上册名著导读《昆虫记》.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/10/3,#,昆虫记,导读,八年级上册,第1页,学习目标,1,.,掌握昆虫记主要内容，了解写作背景作者情况，了解精彩部分和难点并灵活利用。,2,.,经过自由阅读，初步感知作品中知识，激发深入阅读探究,兴趣,。,第2页,法,布尔（,1823,1915,），法国博物学家、昆虫学家、科普作家，而雨果称他为“昆虫世界荷马”,。,课前自主学习,作者,介绍,法布尔,第3页,昆虫记,也叫作昆虫世界昆虫物语昆虫学札记昆虫故事。全书共十卷，每卷包含若干章，每一章都详细，深刻地描绘一个或几个昆虫生活：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀和苍蝇等等。如善于高歌蝉和蟋蟀、创意造型师椿象和大孔雀蝶，猎手黄足飞蝗泥蜂和隧蜂，技术工人萤火虫和金步甲，敬业演员蝎子和黑步甲，可恶破坏者麻蝇和天牛，强取豪夺红蚂蚁和蟹蛛，有着特殊称号螳螂和克罗多蛛，有着特异功效节腹泥蜂和松毛虫，还有没有私贡献蜣螂和粪金龟。,课前自主学习,作品介绍,第4页,名著,阅读：昆虫记“透过昆虫世界折射出社会人生”，说说“蟋蟀”给你较大触动有哪些方面？（写对其中三个即得满分,）,（,1,）聪明，如：把住宅建在隐秘地方。,（,2,）勤劳，如：钻在下面一呆就是两个小时。,（,3,）能依据情况改变而改变，如：它洞随天气变冷和身体长大而加大加深。,（,4,）善于管理家务，如：改良和装饰工作，总是经常地不停歇地在做,着,。,合作探究,第5页,那,是一个远离尘嚣世界，竟然也是这么丰富多彩！人性昆虫们，演绎着大自然经典故事，饰演主角。它们一举一动，无不被赋予人思想情感；作为生灵，它们与人有着缕缕共通之处，让你不得不为此惊奇、喜悦。知道我是在经过法布尔眼睛，享受这份读书乐趣；而法布尔为此付出艰辛劳动，我却毫无体会。后人总是站在前人肩膀上远眺，人类才得以智慧和进步。这些渺小昆虫们给我们远不止是趣味。,课前自主学习,昆虫记,中昆虫们一举一动，都被赋予了人思想感情。有些人说，昆虫也是生灵，它们与人有着丝丝缕缕相通之处。你看法呢？,第6页,热爱,大自然，热爱细小生命生活态度，有严谨细致、实事求是工作作风,。,昆虫记,被誉为“昆虫史诗”，这离不开作者法布尔功劳，你从他身上得到哪些启示,？,合作探究,鲁迅,把昆虫记奉为“讲昆虫生活榜样”，你认为鲁迅给予该书这么高评价原因是什么？,昆虫记,将昆虫鲜为人知生活和习性生动地揭示出来，使人们得以了解昆虫真实生活情景,.,昆虫记是优异科普著作，也是公认文学经典。,第7页,现在,，有个文学论坛准备向大家征集“我最喜欢名著”阅读感言，请你从以下名著中选取一篇，写上几句感言。（注意：不一定要在句式上模仿示例，关键在于谈出自己真实感受。,）,合作探究,第8页,名著,：昆虫记,感言,：不故作深刻，深入浅出，没有干巴巴学究气，没有学术著作艰涩枯燥与一本正经，“没有充满言之无物公式、一知半解瞎扯，而是准确地描述观察到事实，一点儿不多，一点儿不少。”人类并不是一个孤立存在，地球上全部生命、包含“蜘蛛”“黄蜂”“蝎子”“象鼻虫”在内，都在同一个紧密联络系统之中，昆虫也是地球生物链上不可缺乏一环，昆虫生命也应该得到尊重。昆虫记确实是一个奇迹，是由人类出色代表法布尔与自然界众多平凡子民昆虫，共同谱写一部生命乐章，一部永远解读不尽书。这么一个奇迹，在人类即将前进新世纪大门、地球即将迎来生态课时代紧要关头，可能会为我们提供更宝贵启示。,合作探究,第9页,合作探究,假如,你要向朋友推荐昆虫记，请说说推荐理由,。,昆虫记,是作者对昆虫最直观研究统计，影响了无数科学家、文学家及普通大众,其文学及科学非凡成就受到举世推崇。即使全文用大量篇幅介绍了昆虫生活习性,但行文优美,生动活泼,充满了盎然情趣和诗意,被公众认为跨越领域、超越年纪不朽传世经典,!,第10页,（,1,）有一个一环境工作，需要在最短期限内一，把一切腐败物去除洁净。大自然为农村清洁卫生倾注大量心血，对城市福利却不屑一顾，当然，这还说不上是敌视。大自然为田野安排了两类净化器，它们不论在什么情况下，都不会疲劳、报废。第一类净化器包含苍蝇、蜣螂、葬尸虫、皮蠹和食尸虫类，它们被指派从事尸体解剖工作。它们把尸体分割切碎，用嗉囊细细消化肉末，最终，将其再偿还给生命,。,片段赏析,合作探究,第11页,（,2,）一只鼹鼠被耕作机具划破肚皮，已经发紫肠肚脏腑玷污了田间小道；一条横卧草地游蛇被路人踩烂，此人还认为做了件大好事；一只没毛雏鸟从树上窝里掉下来，落在曾一直托举着它大树下，惨不忍睹地摔成了肉饼；成千上万类似角色，出现在田野各个角落。假如谁都不去清理它 们，污秽和臭气就要使环境遭到破坏。然而你无须担心，这类尸体刚才在哪儿出现一具，小小收尸工便蜂拥而至了。它们处理尸体，掏空肉质，只剩骨头；最少，也能够把尸体制成风干木乃伊。不到二十四小时，鼹鼠、游蛇、雏鸟，一切都不见了，卫生情况着实令人满意。,片段赏析,合作探究,第12页,（,3,）第二类净化器，工作热情一样高涨；村镇上几乎见不到有氨气刺鼻茅厕。这种情况假如能在城市出现，我们难言之苦也就马上消除了。当农民想独自一人呆一会儿时候，随便一道矮墙，不论是一排篱笆还是一排荆棘丛，都能够成为他所急需一处避人场所。不言而喻，在这等无拘无束地点，你会撞见什么东西。陈年石堆上那些苔藓花饰、青苔靠垫和长生草穗，以及其它那些漂亮装饰，吸引你走过去，来到一堵加固葡萄树根土装饰墙前。好家伙！就在布置得如此优美掩蔽所墙角一带，有一大堆可怕东西！你拔腿便走，什么苔藓、青苔、长生草，一切都吸引不住你。不过，你明天再来。当你再度光临这里，那摊东西不见了，那块地方干洁净净。原来，食粪虫已经光临过此地,。,片段赏析,合作探究,第13页,（,4,）这些掩埋工提供服务，对卫生意义重大；而我们，则正是这持之以恒净化工作主要受益者。然而，我们碰到这些忘我劳动者，股去只是一个轻蔑目光；不但如此，还用民从俗语给它们起了种种难听名字。这好像成了一条规矩：做好事，到头来要受藐视，背上臭名，挨石头砸，被脚后跟碾得粉身碎骨。蟾蜍、蝙蝠、刺猬、猫头鹰，还有别一些动物，它们都辅助人类工作，却无一不遭到一样悲惨下场。殊不知，它们为我们服务，可要求我们只是多少能手下留情而已。,片段赏析,合作探究,第14页,1,.,“大自然为田野安排了两类净化器”，这两类净化器及它们所从事工作分别是什么？,第一类净化器：,所从事工作：,第二类净化器：,所从事工作,：,合作探究,第一类净化器包含苍蝇，蜣螂、葬尸虫、皮蠹和食尸虫类。它们从事尸体解剖工作,。,第二类净化器指食粪虫。它们从事粪便清理工作。,第15页,第,（,3,）段“村镇上几乎见不一氨气刺鼻茅厕”一句中“几乎”是否能够删去，为何？,合作探究,“几乎”是“非常靠近，差不多”意思，这里指村镇上氨气刺鼻茅厕极少，但并非没有。假如去年了，就变成“村镇上见不到氨气丙申鼻茅厕”，与事实不符。这表达了说明文语言准确性。,第16页,昆虫记,只是一本写“虫子”书，却先后被翻译成,50,各种文字影响着全世界读者，被誉为“昆虫史诗”。它既是一部严谨科学著作，也是公认文学经典，作者法布尔也由此取得了,“科学诗人”“昆虫荷马”“,昆虫世界维吉尔”等桂冠。经过对本文阅读，结合平时对昆虫记了解，你认为它能够成为世界名著原因主要有哪些？,合作探究,第17页,（,1,）,书中生动地揭示了昆虫鲜为人知生活和习性，使人们得以了解昆虫真实生活情景,；,（,2,）行文生动活泼，语气轻松诙谐，充满了盎然情趣,；,（,3,）法布尔透过昆虫世界折射出社会人生，全书充满了对生命关爱之情，对自然万物赞美之情（答出热爱生命、敬畏生命亦可）。,合作探究,第18页,以下,各项中对昆虫记评价不妥一项是（,）,A.,昆虫记,熔作者一生研究结果和人生感悟于一炉，以人性关照虫性，又用虫性反观社会人生，将昆虫世界化作供人类取得知识、趣味、美感和思想美文。,B.,作者,经过仔细观察后，深刻地描绘了各种昆虫生活，真实地统计了昆虫本能、习性、活动、婚恋、繁衍和死亡，种种描写无不渗透着作者对人类思索，睿智和哲思跃然纸上,。,中考真题,课堂训练,D,第19页,C.,昆虫记,行文生动活泼，语气轻松诙谐，充满了盎然情趣。,D.,昆虫记,不但是一部研究昆虫科学巨著，同时也是一部讴歌生命宏伟诗篇，作者也所以取得了,“科学诗人”“昆虫荷马”“,昆虫世界维吉尔”等桂冠和诺贝尔奖。,中考真题,课堂训练,第20页,（,中考模拟题）腾讯读书频道举行“好书我推荐”活动，你将带着,昆虫记,参赛。请你用简练扼要语言为这部书写一篇精彩推荐语。,中考真题,课堂训练,第21页,示例,（,1,）,昆虫记,是作者对昆虫最直观研究统计，影响了无数科学家、文学家及普通大众，其文学及科学非凡成就受到举世推崇。即使全文用大量篇幅介绍了昆虫生活习性，但行文优美，生动活泼，充满了盎然情趣和诗意，被公众认为跨越领域、超越年纪不朽传世经典！,中考真题,课堂训练,第22页,示例,（,2,）,昆虫记,是法国出色昆虫学家、文学家法布尔传世佳作，亦是一部不朽著作。它熔作者一生研究结果和人生感悟于一炉，以人性观照虫性，将昆虫世界化作供人类取得知识、趣味、美感和思想美文。字里行间洋溢着作者本人对生命尊重与热爱。本书问世被看作动物心理学诞生。,中考真题,课堂训练,第23页,