学年小学第一学期学校工作计划.doc
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1、-范文最新推荐- 学年小学第一学期学校工作计划 学年小学第一学期学校工作计划凡事预则立,不预则废。按照我校建立学年教育目标管理、学期教学计划保证、月度教学工作调控、周次教学活动落实的学校管理运行机制,为了提升素质、提高质量、提炼精神,坚持质量立本、特色立校、文化立魂的办学思路。新的学年,我们勾画新的教育发展蓝图;新的学期,我们实现新的教育理想与发展目标。一、教育教学的指导思想:以‘德’育人,以‘文’化人,习惯‘成’人,活动‘做’人,构建和谐校园,实施规范化、精细化、民主化和人本化管理,创造诗意化教育
2、。二、教育教学的奋斗目标:创建五园特色学校(平安校园、健康校园、文明校园、生态校园、文化校园),实现三个增值目标(学生增值学业成绩提高,良好习惯养成,责任意识增强;教师增值教学理念更新,教学艺术娴熟,综合素质提高;学校增值有形资产增加,教学质量提高,社会信誉度提升)。三、教育教学的重点工作:(八、九月份)1.安排教师分工,制订课程表、教育教学活动表、作息时间表和校历表。2.组织开学典礼,大力表彰三好学生、优秀学生干部、教学质量优秀教师和文明班级及和谐教研组。3.加强入学教育,制定班级公约,以小学生养成教育读本为基本内容,培养学生良好的行为习惯。4.强化学籍管理,做好学生报道注册工作,填写学生卡
3、片及电子档案,建立班级家校联系簿。5.落实值周制度,健全班务日志、教务日志和校务日志日常运行管理记录记载。6.制订工作计划,完成各学科教师教学计划、各处室和班主任、教研组工作计划。7.签定目标责任书,细化、量化学校工作考核,将教育教学任务及目标分解落实到每个部门和教师。8.强化教学质量管理,落实毕业年级提高教学质量的各项保证措施,确保教学质量稳中有升。9.举行教师职业道德演讲,座谈讨论中小学教师职业道德规范(征求意见稿),庆祝第24个教师节。10.更新教师教学理念,组织语文、数学课程标准研修讲座,撰写课标学习体会与教材重难点分析。11. 开展教师教学基本功演练活动,组织三字一话(画)等教学比武
4、活动。12.按照问题即课题的原则,重视教学课题的研讨;开展农民工子女教育课题研究,力争早日结题。13.组建专业训练队,以各年级为单位成立韵律操、健美操、诗文操、武术操、广播体操等训练队,筹备训练召开秋季运动会。(十、十一月份)1.实施阅读工程,组织第二届教师读书报告会,汇编读书感悟文集。2.组织学生开展读书系列活动,开展阅读、背诵、故事、演讲、习作五大王比赛。3.加强学生养成教育,组织学生开展日常行为规范知识竞赛活动和测试答卷活动。4.开展教学对口帮扶活动,两校相互选派教师到对方学校学习任教,体验生活。5.组织教学研讨活动,邀请教研专家、教师点评课堂教学,促进教师专业成长。6.组织学科知识竞赛
5、,开展英语单词、数学口算与速算、成语接龙、续写故事等比赛。7.组织期中考试,进行教学质量分析,召开学生家长会,汇报学生在校表现和学习。8.组织学生美术绘画展览、各科作业展览,培养学生良好的书写习惯。9.确保生活、图形、趣味数学和环境保护、中华民族等校本课程开发任务的完成。10.制订切实可行的五园特色学校创建方案,实现学校发展的奋斗目标。(十二、元月份)1.召开班主任教育案例经验交流总结会,实现教育方式的转变与改进。2.组织语文、数学、英语以外的其它学科教学成绩的测试评定工作,保证教育的全面均衡发展。3.组织期末考试,进行教学质量分析,召开学生家长会,汇报学生在校表现和学习。4.完成教育教学等各
6、项工作的总结和日常考核评定工作,为目标管理考核提供依据。5.召开教职工代表大会,报告学校目标管理任务完成情况,实施校务公开,兑现教师考核奖惩。6.结束学期工作,加强师生安全教育,寒假开始。 一、指导思想:严格贯彻教育教学方针政策,根据县乡有关精神,结合本校实际情况,本学期教学工作以科学发展、和谐发展、高效发展为主旋律,以课程改革专题研究形成特色为研究核心,以全面提高教师综合素质为切入口,使教学工作向更高层面持续发展。因此我们要转变观念,立足学生发展,继续深化教育改革,改革教学管理,教学方法,全面推进素质教育,不断探索以德育为核心,以培养创新精神和实践能力的为重点的素质教育模式,端正教育思想与观
7、念,不断推进教学模式、教育方法、课程、教材等各项改革工作稳步发展,使学校的教育、教学质量提高到更高的层次。二、目标要求:1、以和谐发展为立足点,加强家校互动,规范教学行为,研究提高教学质量的方法和策略,切实履行轻负担、高质量。2、提炼总结,形成学科特色研究专题,以学科特色研究为载体,打造学科特色品牌。3、提供丰富的专业平台锤炼教师队伍,立足教师教学基本功、专业学科知识、专业辨析能力提高,开展丰富的教研活动,提升教师课堂教学实践能力。三、主要工作任务:一、实施和谐教学,提升教学内涵品质。和谐是社会发展到一定阶段的必然追求,教学工作发展到一定阶段,也必然伴随着一些矛盾、问题的出现,我们要立足办人民
8、满意的学校,做家长放心的老师,做学生喜欢的老师,协调解决当前教学工作中的困惑、矛盾、问题,站在科学发展、持续发展、和谐发展的高度,提升教学内涵品质。1、执行法规,使教学更规范。(1)严格执行课程计划。课程改革对课程设置的适度调整充分体现了促进学生整体性发展的理念,作为在教学第一线实践的老师,必须严格执行课程计划,依法按课表上好每一堂课,不随意调代课。教务处将通过学生访谈、随机抽查等方式了解执行课程计划状况。(2)贯彻落实省减负规定。a、严格控制学生在校时间,实施统一放学制,实施到点静堂制。b、严格控制学生家庭作业量,低年级不得布置书面作业,中、高年级家庭作业不得超过1小时。我们将通过家庭作业跟
9、踪制、重点班级跟踪制、重点学科调研制强化依法布置作业的法规意识。2、责任当先,使教学更务实。(1)以情感生,由爱生爱,建立良好的师生关系。情感是培养健全人格,提高学科教学质量的重要前提,我们要进一步树立爱生情怀,形成亲切而严格的教学形象。(2)一丝不苟,做好教学六认真工作。备课:1、树立正确的备课价值观。我们每一位教师要沉下心来,戒浮戒躁,把大量的精力投入到备好每一堂课上,要认识到充分的预设才能有精彩的生成,高质量的备课才能生成高效率的课堂,高效率的课堂才能摆脱无谓的内耗、时间战。坚决杜绝以下两种情况:a、备课等同于网上下载,没有取舍不加选择的拿来主义,b、小组承包式备课,各人分工备课再集体共
10、享。2、继续推行个人初备、集体备课、二次备课这三种方式的共存,大力提倡有研究性、思想性、独创性的备课。3、强化备课质量观念。备课要做到内容完整,格式规范,操作性强。要严格执行分工教务主任每周审核制度、教研组内每学月习交流制度、教务处检查评价制度。4、继续发挥集体备课功能。严格执行集体备课活动的流程,广泛收集信息,广泛交流,大胆实践,每周扎实研讨典型课例。上课:1、加强课堂管理,提高教学效率。a、要督促学生形成良好的听课习惯。b、要以情感人,以饱满的热情和教学艺术点燃学生学习情感,形成规范、和谐的课堂氛围。c、要增强课堂调控能力,提高时间的利用率。d、要试行教师定期异班上课,以异班上课来提高自身
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