人教版历史必修三第13课《从蒸汽机到互联网》.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/10/3,#,第四单元近代以来世界科学发展历程,第,13,课从蒸汽机到互联网,第1页,课标点击,课前预览,互动释疑,课堂点睛,栏目链接,第2页,1.,以蒸汽机创造和电气技术应用等为例，说明科学技术进步对社会发展作用。,2.,以网络技术为例，了解当代信息技术对人类社会影响。,课 程,标 准,课标点击,课前预览,互动释疑,课堂点睛,栏目链接,第3页,1.,熟记瓦特改良蒸汽机、电气技术应用、网络技术发展重大史实。,2,以蒸汽机创造、电气技术应用、网络技术为例，了解科技进步双刃剑效应。,目 标,分 解,课标点击,课前预览,互动释疑,课堂点睛,栏目链接,第4页,课标点击,课前预览,互动释疑,课堂点睛,栏目链接,第5页,1,背景：,(1)17,世纪末英国,_,胜利，为经济发展扫清了障碍。,(2)18,世纪,_,发展，应用机器进行生产成为可能。,(3),英国,_,进行，机器推广受到动力限制。,2,蒸汽机创造与应用过程：,(1),创造：,18,世纪,_,年代，,_,研制成功联动式蒸汽机。,一、蒸汽机创造,资产阶级革命,工场手工业,工业革命,80,瓦特,课标点击,课前预览,互动释疑,课堂点睛,栏目链接,第6页,(2),应用：,19,世纪三四十年代，蒸汽机在欧洲和北美被广泛采取。,3,影响：,(1),促使机器大工业,_,形成，人类历史由此跨入了“,_”,。,(2),推开工业化进程，形成了许多,_,。,(3),推进交通运输工具改进,(_,、,_,等近代交通工具先后创造,),(4),世界各地联络愈加亲密，世界日益成为一个整体。,工厂,蒸汽时代,工业城市,轮船,火车,课标点击,课前预览,互动释疑,课堂点睛,栏目链接,第7页,1,为何说“蒸汽机是城市之母”？,应 用,思 考,提醒：,之所以说“蒸汽机是城市之母”，这是因为：蒸汽机创造打破了自然条件对工业生产限制，为工业生产提供便捷、高效动力，使工业生产能够集中在城市中进行，大大促进了城市化和工业化进程。,课标点击,课前预览,互动释疑,课堂点睛,栏目链接,第8页,二、电气革命出现,1,理论基础：,1831,年，法拉第发觉,_,现象。,2,重大成就：,_,、电动机、电灯、长距离输变电技术等。,3,影响：,(1),更多工业部门涌现，工业生产力迅猛发展。,(2),企业规模日益扩大，促成了,_,形成。,(3),城市面貌和人们社会生活发生巨变，人类进入“,_”,。,电磁感应,发电机,垄断组织,电气时代,温馨指导：,划分“蒸汽时代”和“电气时代”主要依据是能源动力，两位关键人物是瓦特和爱迪生。,课标点击,课前预览,互动释疑,课堂点睛,栏目链接,第9页,2,蒸汽动力和电力产生过程有什么不一样？,应 用,思 考,提醒：,蒸汽动力产生主要源于对早期蒸汽机改良，不是科学与技术真正结合；而发电机和电动机创造是建立在电磁学理论基础上，即电力是科学理论发展产物，科学与技术真正结合起来。蒸汽动力主要在英国完成，而电力是由多国科学家共同创制出来。,课标点击,课前预览,互动释疑,课堂点睛,栏目链接,第10页,三、信息技术发展,1,背景：,(1),技术基础：,1946,年以来，,_,诞生与发展。,(2),直接推进原因：,_,时期，美国出于应对苏联需要加紧信息技术研发。,2,互联网形成和功效：,(1),产生与发展：,1969,年在,_,产生；,20,世纪,_,年代以后发展成为全球信息网。,(2),功效：能够提供文件传输、电子邮箱、聊天等服务。,电子计算机,冷战,美国,90,课标点击,课前预览,互动释疑,课堂点睛,栏目链接,第11页,3,互联网影响：,(1)_,社会开始出现。,(2),信息经济在世界全方面发展，加紧了,_,步伐。,(3),人们工作方式、工作效率、,_,方式发生改变。,(5),给人们尤其是青少年带来一定负面影响。,信息化,经济全球化,社会交往,温馨指导：,信息技术改变了经济主要增加方式、产业结构和综合国力衡量标准。,课标点击,课前预览,互动释疑,课堂点睛,栏目链接,第12页,3,当代信息技术对国际竞争伎俩和国际经济格局有何影响？,应 用,思 考,提醒：,国际竞争以政治、军事为主竞争逐步让位于科技竞争，世界各国都把发展科技作为提升民族竞争力和增强综合国力战略决议。发达国家主要发展知识密集型产业，发展中国家主要发展劳动密集型产业。发达国家同发展中国家经济差距不停拉大。,课标点击,课前预览,互动释疑,课堂点睛,栏目链接,第13页,课标点击,课前预览,互动释疑,课堂点睛,栏目链接,第14页,三次科技革命在发生条件和对社会影响方面有何相同点？,方法点拨：科学技术是一把双刃剑，所以，在认识科学技术对人类社会影响时应全方面评价。,精讲阐释：,1.,条件：都是资本主义发展、科技进步和国内外市场扩大结果。第一次是因,17,世纪资本主义统治在英国确立，工场手工业技术积累和,18,世纪英国国内外市场扩大所致。第二次是因,19,世纪,60,年代资本主义制度在世界范围内确立和发展，主要资本主义国家国内市场开辟和世界市场形成以及自然科学取得快速发展所致。第三次是二战后国家垄断资本主义深入发展，科学理论有了重大突破，科学发展具备了一定物质和技术基础及社会需要结果。,课标点击,课前预览,互动释疑,课堂点睛,栏目链接,第15页,2,影响：,(1),加速生产力发展，推进资本主义经济体制发展。第一次使资本主义进入自由市场经济体制时代，第二次使主要资本主义国家出现垄断组织，第三次推进国家垄断资本主义发展。,(2),推感人类社会进入崭新阶段。第一次使人类社会进入“蒸汽时代”，第二次使人类社会“电气时代”，第三次使人类社会进“信息时代”。,(3),推进社会经济结构改变。第一次使农业比重下降，工业逐步占主导；第二次使重工业逐步成为主要工业部门；第三次造成第一、第二产业比重下降，第三产业、信息产业所占比重上升。,课标点击,课前预览,互动释疑,课堂点睛,栏目链接,第16页,(4),推进全球化趋势不停发展。第一次推进资本主义世界市场基本形成；第二次推进资本主义世界市场最终形成；第三次推进全球化趋势深入发展。,(5),对人类社会发展带来了新问题。第一次带来了能源问题和环境污染问题；第二次带来了城市安全问题；第三次带来环境污染问题同时，也对国家安全、青少年健康产生了负面影响。,尤其提醒：,三次科技革命主要代表性成就理论基础依次分别为牛顿力学体系、电磁学理论、爱因斯坦相对论。三次科技革命创新标志依次分别是蒸汽机创造、电力技术创造、以互联网为代表信息技术快速发展。,课标点击,课前预览,互动释疑,课堂点睛,栏目链接,第17页,近代以来，欧洲自然科学取得了巨大成就，使人类生产、生活发生了巨大改变。,“,蒸汽时代,”,和,“,电气时代,”,到来都,(,),促进了工业快速发展,推进了资本主义世界体系形成,促进了新城市兴起与发展,促进了新交通工具出现,A,B,C,D,应 用,示 例,课标点击,课前预览,互动释疑,课堂点睛,栏目链接,第18页,应 用,示 例,解析：,本题意在考查了解和比较归纳能力。联络所学知识，都属于是“蒸汽时代”和“电气时代”影响。,答案：,D,课标点击,课前预览,互动释疑,课堂点睛,栏目链接,第19页,课标点击,课前预览,互动释疑,课堂点睛,栏目链接,第20页,关键信息,三位人物,瓦特、法拉第、爱迪生,三项创造,改良蒸汽机、电创造、互联网,三次革命,第一次工业革命、第二次工业革命、第三次科技革命,三个时代,蒸汽时代、电气时代、信息时代,本课要旨,1.蒸汽机创造推进了第一次工业革命开展，人类社会进入蒸汽时代。,2发电机和其它电力技术创造出现，促进了第二次工业革命到来，人类社会进入电气时代。,3以互联网为代表信息技术快速发展，极大地改变了人们交往方式，人类进入信息时代。,课标点击,课前预览,互动释疑,课堂点睛,栏目链接,第21页,