四年级科学上册课件-溶解的快与慢.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/10/3,#,四年级科学上册,5,、溶解快与慢,教师：窦志明,第1页,思索：老师这里有,30,毫升凉水，,1,颗水果糖，想想假如我把这,1,颗水果糖放入水中，水果糖会怎样？,第2页,同学们以为,水果,糖溶解速度怎样？,这节课我们就一起研究“溶解快与慢,第3页,杯子里,水果糖,溶解很慢，现在老师想让,水果糖,溶解快点，你有什么好方法吗？,第4页,搅拌,加热（热水）,碾碎,能加紧溶解吗,第5页,搅拌对食盐溶解快慢有什么关系,试验,1,第6页,利用对比试验来验证自己猜测,对比试验,：,在一个试验中，其它条件相同，只改变一个试验条件得出试验结论，像这么试验就叫做对比试验,第7页,对比试验,改变条件：,1,个,不改变条件：,多个,第8页,1、在两个烧杯中倒入,一样多,、,冷热相同,水。,2、,在两杯水中同时放入,一样多食盐,。,3、,其中一个杯子,水静置、不动，,另一个杯子水用搅拌棒,不停地搅拌,。,试验步骤,：,第9页,不搅拌,搅 拌,比一比哪个快,第10页,搅拌能够加紧溶解,第11页,试验,2,加热（热水）能否加紧食盐溶解,第12页,在试验中，应该让哪几个条件相同，哪几个条件不一样？,第13页,相同点,水多少、食盐数量、颗粒大小、都不搅拌,不一样点,水冷热,第14页,第一步：在,3,号杯内倒入大约,30,毫升热水，在,4,号杯内倒入,30,毫升凉水,第二步：在,3,号杯和,4,号杯内分别同时放入等量食盐，都不搅拌。,第三步：认真观察，统计员填写统计表,第15页,冷水,热水,比一比哪个快,第16页,用热水能够加紧溶解,第17页,试验,3,请你按照上面试验方法，再做一个试验，证实,冰糖用什么方法能够加紧溶解？,第18页,研碎能否加紧溶解,（三）,不一样条件,一份冰糖研碎,一份冰糖不研碎,相同条件,1.,水量相同。,2.,水温相同。,3.,冰糖数量相同。,4.,同时加入。,5.,同时搅拌。,第19页,把冰糖研成粉末也能够加紧溶解,第20页,经过以上三组试验，我们能够知道：,()、（）、（）能够加紧溶解。,搅拌,加热,研成粉末,小结：,第21页,吃糖比赛,吃糖块方法,比赛结果,含在嘴里不动,用舌头翻动搅拌,把糖块咬碎,咬碎并用舌搅拌,溶解得很慢,溶解得,较慢,溶解得,较快,溶解得最,快,第22页,在生活中，人们是怎样应用加紧溶解方法？,第23页,延伸：,怎样加紧洗衣粉溶解？,第24页,谢谢大家,第25页,