九年级物理全册第20章电与磁第3节电磁铁电磁继电器第一课时电磁铁.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,电磁铁,第1页,出示目标,知识与技能,1.了解什么是电磁铁，知道电磁铁特征和工作原理.,2.了解影响电磁铁磁性强弱原因.,过程和方法,1.经历探究影响电磁铁磁性强弱原因，体会控制变量方法.,2.体会评定和交流在科学探究中主要作用.,情感、态度与价值观,体验探索科学乐趣，养成主动与他人交流合作意识和态度.,第2页,学习指导,1,2,4,电磁铁概述,怎样使电磁铁磁性增强,三线插头和漏电保护器,3,第3页,【学习指导一】电磁铁概述,预习,导学,合作,探究,教师,点拨,第4页,预习导学,学生首先回想上节课讲内容，然后看书上129页第一段，回答大屏幕上问题：,1.首先发觉电流磁效应科学家是：,.,2.奥斯特试验说明,.,3.通电螺线管磁感应线分布与,十分相同.,4.通电螺线管极性跟电流方向之间关系，能够用,来判定.,5.安培定则容：,，,。,6.,电磁铁由,和,组成.,奥斯特,通电导体和磁体一样，周围也存在着磁场,条形磁铁,安培定则,螺线管,铁芯,用右手握螺线管，让四指指向螺线管中电流方向,则大拇指所指那端就是螺线管N极,第5页,合作探究,依据电磁铁原理,小组讨论并解释电磁选矿机和电磁起重机工作原理.,电磁起重机,电磁选矿机,第6页,合作探究,它们都利用是电磁铁来工作,电磁选矿机普通是用于铁矿，因为铁矿能够被磁场吸上来。,电磁起重机原理是电能产生强磁场而吸引发铁结构重物。,第7页,教师点拨,1.通电螺线管和它里面铁芯就组成了一个电磁铁.,2.电磁铁工作原理:电磁铁是利用电流磁效应来工作.电磁铁内部是插有铁芯螺线管,当通电螺线管插入铁芯,因为铁芯被磁化,产生了与原螺线管方向一致磁场,因而它磁性比原来强得多,电磁铁铁芯是软铁制成,而不用钢制成,这是因为电磁铁在工作时,需要通电后马上有较强磁性!,产生有很强吸引力.在断电时没磁性,不含有对铁吸引力,能将原来吸引上来铁类物质快速放开,而钢是硬磁体,通电后会磁化成永磁体,若用钢做铁芯,则电磁铁磁性有没有就失去了控制.,第8页,【学习指导二】怎样使电磁铁磁性增强,预习,导学,合作,探究,教师,点拨,第9页,预习导学,1.组成:电磁铁由,和,组成.当有电流经过它时,也能够像,那样工作.在有电流经过时有,没有电流时,.,2.电磁铁工作原理:电流,效应.,3.螺线管磁性为何会增强?,螺线管,永久磁铁,铁芯,磁性,无磁性,磁,第10页,合作探究,小明设计研究”电磁铁磁性强弱”试验电路图如图所表示,下表是他所做试验统计,以下结论不正确是(),B,第11页,合作探究,A.比较1,4两次试验可知:线圈中电流一定时,匝数越多,磁性越强,B.比较1,3,5三次试验可知:匝数一定时,线圈中电流越大,磁性越强,C.比较1,2,3(或4,5,6)三次试验可知:匝数一定时,线圈中电流越大,磁性越强,D.电磁铁磁性越强,吸引铁钉数目越多,第12页,教师点拨,电磁铁特点:1.能够经过电流通断来控制磁性有没有.2.能够经过改变电流方向来改变其磁极极性.3.能够经过改变电流大小或线圈匝数多少来控制其磁性强弱.（1）电磁铁磁性强弱跟电流大小、线圈匝数、有没有铁芯相关.电流越大、线圈越多、有铁芯时，电磁铁磁性越强.（2）电磁铁磁性强弱用电磁铁吸引大头针多少来反应，吸引越多，磁性越强，这种方法是转换法.（3）滑动变阻器作用：改变连入电路电阻长度，改变连入电路电阻，进而改变电路中电流.,第13页,课堂小结,1.电磁铁结构.,2.电磁铁应用.,3.怎样使电磁铁磁性增强.,第14页,Thank You!,第15页,