全程复习方略中考化学-专项一图、表、线类试题含中考示例.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/10/3,#,专题一 图、表、线类试题,第1页,坐标图像题,1.高频考点,化学反应前后物质质量改变、物质溶解时溶液质量或溶质质量分数改变、溶液pH改变等。这类题目是图表题中主力军，其特点是借助于数学方法中坐标图，把多个原因对体系改变影响，用坐标图形式直观地表示出来,考查学生看图、识图、发掘图形隐含性质和相互联络能力。,第2页,2.题型攻略,(1)识标：了解坐标图中纵、横坐标含义，找出纵、横坐标关系，再结合所学知识，联络对应知识点。,(2)明点：曲线中特殊点(起点、终点、顶点、转折点、交点等)表示了什么化学意义。,第3页,(3)析线：曲线走向、改变趋势。揭示各段曲线改变趋势及其含义。依据纵、横坐标含义能够得出：在一定范围内，随“横坐标量”增加，“纵坐标量”逐步增加或减小。超出一定范围后，随“横坐标量”增加，“纵坐标量”降低或增加，或者到达某种平衡状态。若为多重改变曲线坐标图，要分别揭示其改变趋势，然后对比分析，找出符合题意曲线或结论或解题所用数据信息等。,第4页,【典例1】(眉山中,考)氢氧化钙长久存放容,易变质。某科学探究小组,在试验时取了一瓶存放多,年氢氧化钙来检验其变,质情况。首先取氢氧化钙,样品12.2 g于锥形瓶中，加入32.8 g水，充分振荡形成悬浊液，然后向锥形瓶中逐滴滴加29.2%盐酸使其充分反应。试验测得加入盐酸质量与锥形瓶中物质质量关系如图所表示。,第5页,求：(1)图中AB段与盐酸反应物质是_。,(2)图中BC段发生反应化学方程式为_。,(3)样品中氢氧化钙质量分数(准确到0.1，写出计算过程)。,第6页,【解析】,(1)识标：图像中横坐标是盐酸质量，纵坐标是锥形瓶中物质质量；(2)明点：A点是图像起点，是氢氧化钙样品与水质量和(12.2 g+32.8 g=45 g)，B点是加入25 g盐酸后所得物质质量，因45 g+25 g=70 g，说明AB段发生是氢氧化钙与盐酸中和反应；(3)析线：图中BC段直线斜率与AB段不一样，说明两段发生反应不一样，则BC段发生是盐酸与碳酸钙反应。依据AB段反应，即可求出12.2 g样品中Ca(OH),2,质量，进而求出Ca(OH),2,质量分数。,第7页,答案：,(1)氢氧化钙,(2)CaCO,3,+2HCl=CaCl,2,+H,2,O+CO,2,(3)解：设样品中氢氧化钙质量为x,则：,Ca(OH),2,+2HCl=CaCl,2,+2H,2,O,74 73,x 25 g,29.2%,解得x=7.4 g,则样品中氢氧化钙质量为,答：样品中氢氧化钙质量分数为60.7%。,第8页,表格数据分析题,1.高频考点,表格数据分析题就是将物质某组数据以表格形式展现，依据表格中数据提供信息对数据进行分析处理，从而处理问题题型。,其特点是以表格形式给出相关物理量或化学量之间关系，要求学生依据表格中数据进行分析、处理未解答相关问题，目标在于考查和培养学生信息搜集和数据处理能力。,第9页,主要包含给出化学反应前后物质质量表格数据，判断化学反应类型；依据各种物质pH，判断溶液酸碱性强弱等；几个物质反应时，给出屡次或多组物质质量，依据化学方程式进行计算等。,2.题型攻略,(1)要读懂题意，对表格数据进行分析，筛选有价值信息，获取相关数据、性质、规律,形成解题思绪；,(2)若是屡次或多组数据或条件，则需经过比较、对比、分析、确定出恰好完全反应量(即能够用于计算量)，然后依据题意设计解题方案。,第10页,【典例2】(眉山中考)某校化学兴趣小组在老师指导下探究孔雀石(一个铜矿石)组成元素。他们取50克孔雀石粉末，在密闭容器中加热，观察到孔雀石分解过程中有水和能使澄清石灰水变浑浊气体产生，绿色孔雀石逐步变为黑色粉末(假设：孔雀石中杂质不反应，生成二氧化碳全部被石灰水吸收)。在此过程中他们测定了五次，相关数据以下表：,第11页,请分析数据，回答以下问题：,(1)组成孔雀石元素有_。,(2)表中“x”值为_g。,(3)试验最终生成二氧化碳质量是多少克？(写出计算过程),测定次数,生成沉淀质量(g),生成水质量(g),1,5,0.9,2,10,1.8,3,x,2.7,4,20,3.6,5,20,3.6,第12页,【解析】,依据试验现象可知，该反应生成物为水、二氧化碳和氧化铜，依据质量守恒定律可知，组成孔雀石元素有Cu、C、O和H四种元素；由表中信息可知，前四次试验中水质量依次增加0.9 g，则沉淀质量也应依次增加5 g，故x=15；共生成沉淀质量为20 g，设最终生成二氧化碳质量是y。,CO,2,Ca(OH),2,=CaCO,3,H,2,O,44 100,y 20 g,44100=y20 g y=8.8 g,答案：,(1)Cu、C、O、H (2)15 (3)8.8 g(计算过程看法析),第13页,商标信息题,1.高频考点,伴随化学与社会、化学与生活联络不停加强，化学与社会、,生活亲密联络试题随之加强，其中商标信息题就是其中很重,要一类题型，主要包含“食品商标”“医药商标”“肥料商,标”“服装商标”等。其考查方式主要有：,(1)利用标签中信息(如化肥、农药、食品、药品或其它一些,化学试剂)，考查物质组成和分类。,(2)利用标签中信息考查物质性质。,(3)利用标签中信息考查化学试验中危险品安全标志。,(4)利用标签中信息考查相关化学式或化学方程式基本计算。,第14页,2.题型攻略,(1)正确解读商标信息。依据题意，从标签中找到处理问题依据。,第15页,(2)注意商标中相关几个图标及表示意义。,第16页,【典例3】(广东中考)不,同年纪段群体天天钙适宜,摄入量不一样，哺乳期妇女每日,推荐摄入量为1 200 mg。如图,为某保健品说明书一部分，,请回答：,(1)该药片主要为人体补充_,元素和_。,钙尔奇(D),成份：复方制剂,碳酸钙1.5克/片；,维生素D,3,125国际单位/片,辅料：微晶纤维素、硬脂,酸,适应症：用于妊娠和哺乳,期妇女、更年期妇女、老,年人等钙补充剂,第17页,(2)维生素D,3,化学式为C,27,H,44,O，则维生素D,3,分子中C、H、O原子个数比是_。,(3)每片药片含钙_ mg。,(4)假设某哺乳期妇女天天除食物摄入外，还需另外补充,600 mg钙，则她天天需服“钙尔奇”_片。,第18页,【解析】,本题经过说明书形式给出了该保健品组成成份、质量及使用注意事项等信息。,(1)人体轻易缺钙，尤其是老年人及妊娠和哺乳期妇女应注意补钙，维生素D,3,有利于钙吸收。,(2)由维生素D,3,化学式能够看出，维生素D,3,中C、H、O原子个数比为27441。,(3)。,(4)。,第19页,答案：,(1)钙(或Ca)维生素D,3,(或维生素或维生素D),(2)27441 (3)600 (4)1,第20页,溶解度曲线题,1.高频考点,溶解度曲线题是各地中考试题必考知识点，其考查主要方式有：,(1)给出某物质在不一样温度时溶解度，画出该物质溶解度曲线；,(2)查出某物质在不一样温度下溶解度数值，并计算对应溶质质量分数；,(3)比较不一样物质在同一温度时溶解度大小；,第21页,(4)确定物质溶解度受温度改变影响大小；,(5)确定饱和溶液和不饱和溶液相互转化办法；,(6)确定可溶性混合物分离方法。,第22页,2.题型攻略,明确“两点”“一线”“两面”含义：,第23页,【典例4】(天津中考)甲、乙、丙三种物质溶解度曲线如图所表示。依据图中信息回答以下问题：,第24页,(1)50 时，乙物质溶解度是_g。,(2)20 时，甲、乙、丙三种物质溶解度由大到小次序为,_。,(3)温度为_时，甲、乙两物质溶解度相同。,(4)50 时，将等质量甲、乙、丙三种物质饱和溶液同时降温至10，所得溶液中溶质质量分数最小是_。,(5)要配制110 g溶质质量分数为9.1%丙物质溶液，配制时溶液温度需要控制范围是_。,第25页,【解析】,本题以溶解度曲线为主题，主要考查溶解度曲线认,识及应用。由溶解度曲线能够直接得出50 时乙溶解度是,40 g，20 时甲、乙、丙三种物质溶解度由大到小次序,为乙、甲、丙；甲、乙两物质溶解度曲线相交于40，说,明此温度下，两物质溶解度相等。第(4)题因为50 时丙,溶解度最小，所以相同质量饱和溶液中丙质量最小，降至,10，甲和乙溶液中析出晶体，而丙溶液会变成不饱和,溶液，但溶液中溶质和溶剂质量不变，比较10 甲、乙,溶解度和50 时丙溶解度，最小是丙，所以丙溶液溶质,第26页,质量分数最小。第(5)题110 g 9.1%溶液中溶质质量=110 g,9.1%=10.01 g，30 时丙溶解度为10 g，所以温度应小于30 才能配得9.1%溶液。,答案：,(1)40 (2)乙、甲、丙 (3)40 (4)丙,(5)小于30,第27页,