高三物理复习实验二探究弹力与弹簧伸长的关系.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,1/28,基础自主梳理,2/28,基础自主梳理,3/28,基础自主梳理,4/28,基础自主梳理,5/28,基础自主梳理,6/28,基础自主梳理,7/28,精典考题例析,例1,(,四川卷)某同学在,“,探究弹力和弹簧伸长关系,”,时，安装好试验装置，让刻度尺零刻度与弹簧上端平齐，在弹簧下端挂1个钩码，静止时弹簧长度为,l,1,，如图1所表示，图2是此时固定在弹簧挂钩上指针在刻度尺 (最小分度是1毫米)上位置放大图，示数,l,1,_cm.在弹簧下端分别挂2个、3个、4个、5个相同钩码，静止时弹簧长度分别是,l,2,、,l,3,、,l,4,、,l,5,.已知每个钩码质量是50 g，挂2个钩码时，弹簧弹力,F,2,_N(当地重力加速度,g,9.8 m/s,2,)要得到弹簧伸长量,x,，还需要测量是_作出,F-x,曲线，得到弹力与弹簧伸长量关系,8/28,精典考题例析,解析,：,弹簧秤上刻度为十分度，所以要读到最小刻度下一位，即以cm为单位小数点后面应该有两位小数；挂两个砝码时拉力等于重力，所以,F,2,2,mg,0.98 N，题中测得长度为弹簧长度，要想表示弹簧形变量，则还需要测弹簧原长,答案,：,25.850.98弹簧原长,9/28,精典考题例析,例2,(,福建卷)某同学做,“,探究弹力和弹簧伸长量关系,”,试验,图甲是不挂钩码时弹簧下端指针所指标尺刻度，其示数为7.73 cm；图乙是在弹簧下端悬挂钩码后指针所指标尺刻度，此时弹簧伸长量,l,为_cm；,10/28,精典考题例析,本试验经过在弹簧下端悬挂钩码方法来改变弹簧弹力，关于此操作，以下选项中规范做法是_；(填选项前字母),A逐一增挂钩码，记下每增加一只钩码后指针所指标尺刻度和对应钩码总重,B随意增减钩码，记下增减钩码后指针所指标尺刻度和对应钩码总重,图丙是该同学描绘弹簧伸长量,l,与弹力,F,关系图线，图线,AB,段显著偏离直线,OA,，造成这种现象主要原因是_,11/28,精典考题例析,解析,：,图乙中读数为14.66 cm，所以弹簧伸长,l,14.66 cm7.73 cm6.93 cm；,为了能经过图像反应弹簧伸长与所加拉力关系，所加拉力应逐步改变，不能随意地增大，选A；,图丙中图线,AB,段显著弯曲突变，说明,AB,段不再恪守胡克定律，超出了弹簧弹性程度,答案,：,6.93,A,超出弹簧弹性程度,12/28,速效提升训练,1为了测量某一弹簧劲度系数，将该弹簧竖直悬挂起来，在自由端挂上不一样质量砝码试验测出了砝码质量,m,与弹簧长度,l,对应数据，其对应点已在图上标出(,g,9.8 m/s,2,),(1)作出,m,l,关系图线；,(2)弹簧劲度系数为_ N/m.,13/28,解析,：,(1)画一条斜线，使图中全部点都大致在这条斜线附近，如图所表示,14/28,速效提升训练,代表符号,L,0,L,x,L,1,L,2,L,3,L,4,L,5,L,6,数值,/cm,25.35,27.35,29.35,31.30,33.4,35.35,37.40,39.30,2某同学探究弹力与弹簧伸长量关系.,(1)将弹簧悬挂在铁架台上，将刻度尺固定在弹簧一侧弹簧轴线和刻度尺都应在_方向(填,“,水平,”,或,“,竖直,”,),(2)弹簧自然悬挂，待弹簧_时，长度记为,L,0,；弹簧下端挂上砝码盘时，长度记为,L,x,；在砝码盘中每次增加10 g砝码弹簧长度依次记为,L,1,至,L,6,，数据以下表：,表中有1个数值统计不规范，代表符号为_由表可知所用刻度尺最小分度为_,15/28,速效提升训练,(3)如图所表示是该同学依据表中数据作图象，纵轴是砝码质量，横轴是弹簧长度与_差值(填,“,L,0,”或,“,L,x,”),(4)由图可知弹簧劲度系数为_N/m；经过图和表可知砝码盘质量为_ g(结果保留两位有效数字，重力加速度取9.8 m/s,2,),16/28,解析,：,(1)弹簧受砝码盘和砝码竖直方向拉力，所以测量弹簧长度时，为减小误差，弹簧轴线和刻度尺都应在竖直方向,(2)只有当弹簧稳定时，刻度尺读数才准确，题中数据,L,3,只保留了小数点后1位，应与其它数据保持一致，保留2位，所以,L,3,统计不规范数据小数点后第1位为准确值，第2位为估读值，所以刻度尺最小分度为1 mm.,(,3)依据胡克定律可知,F,mg,kx,，即新增加砝码质量,m,(或重力,mg,)应与引发对应形变量,x,成正比，也与题图相符合，所以,x,L,L,x,.,(4)题图,m-x,图象中，图象斜率为k/g0.5，即弹簧劲度系数,k,4.9 N/m.,砝码盘质量,m,0,满足,m,0,g,k,(,L,x,L,0,)，代入数据解得,m,0,10 g.,答案,：,(1)竖直(2)稳定,L,3,1 mm(3),L,x,(4)4.910,17/28,速效提升训练,18/28,速效提升训练,19/28,速效提升训练,20/28,速效提升训练,21/28,速效提升训练,砝码质量,/g,50,100,150,弹簧长度,/cm,8.62,7.63,6.66,5(,广东卷)某同学依据机械能守恒定律，设计试验探究弹簧弹性势能与压缩量关系.,(1)如图甲，将轻质弹簧下端固定于铁架台，在上端托盘中依次增加砝码，测量对应弹簧长度，部分数据以下表由数据算得劲度系数,k,_N/m(,g,取9.80 m/s,2,),22/28,(2)取下弹簧，将其一端固定于气垫导轨左侧，如图乙所表示；调整导轨，使滑块自由滑动时，经过两个光电门速度大小_,(3)用滑块压缩弹簧，统计弹簧压缩量,x,；释放滑块，统计滑块脱离弹簧后速度,v,.释放滑块过程中，弹簧弹性势能转化为_,(4)重复(3)中操作，得到,v,与,x,关系如图丙由图可知，,v,与,x,成_关系由上述试验可得结论：对同一根弹簧，弹性势能与弹簧_成正比,23/28,24/28,速效提升训练,25/28,速效提升训练,26/28,速效提升训练,27/28,速效提升训练,28/28,