五年级下册口语交际.习作一《手拉手》活动.pptx

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口语交际 一,第1页,第2页,伟大祖国版图辽阔，江南水乡，塞外风光，西部高原，独特地理特色，迥异风土人情，作为中国人，我们感到无比自豪和骄傲！,第3页,第4页,第5页,第6页,西北黄土高原上小村庄,第7页,西部高原,第8页,塞外风光,第9页,塞外风光,第10页,第11页,在祖国东南西北，有许许多多我们同龄人，大家彼此建立联络，交上朋友有多好！,第12页,策划一次“手拉手”的活动,第13页,能够经过哪些方式与远方小学生建立联络？取得联络以后，能够开展哪些活动来促进彼此了解，能够为对方做些什么有益事？,想一想：,第14页,小组讨论统计表,讨论内容,1、,与手拉手同学联络方式,2、,手拉手活动内容,结论,第15页,建立联络,网络上聊天工具、报纸杂志上交友栏目，作文书上注明详细地址、电视节目介绍学生,）,第16页,开展“手拉手”活动,支助活动,书信往来,情况介绍,联谊活动,网上交流,第17页,你活动想法、提议，要尽可能考虑到对方情况，方便于活动开展。,1,、提议学校领导，在我们学校和你们学校建立校际之间手拉手关系。,2,、我们小组每一个组员和你们学校一个学生建立一对一手拉手关系。,3,、在每年重大节日进行自制贺卡交流。还能够提议学校进行校际之间互访活动。,4,、在放假期间，我们能够进行手拉手同学互访，到对方家庭体验生活，在学习上进行交流，相互帮助，共同提升。,第18页,小桔灯作文阶梯三,给远方小学生写一封信,第19页,写作提要,一、介绍学校生活,1,、说说校园环境（教学楼、花坛、操场,),2,、休闲场所,3,、自己班集体,二、介绍自己家庭情况,1,、介绍你们家庭和睦生活经典事例。,2,、介绍父亲妈妈怎样关心、疼爱你。,3,、介绍你小书房。,三、介绍自己学习情况,第20页,四、介绍自己个性兴趣,1,、介绍自己年纪、长相、性格特点。,2,、介绍自己兴趣兴趣。,五、介绍自己故乡,1,、说说故乡风土人情、物产资源。,2,、漂亮自然景观。,第21页,片段一,你学习成绩怎么样？我听说你故乡,内蒙古是个以蓄牧业为主漂亮地方。,我从书上看到你们那里有辽阔大草原，还有碧绿小丘，即使你们那儿风景漂亮，可是因为缺水干燥，地广人稀，你们分散居住，所以上课时要翻山越岭，十分辛劳。要是碰到风雪，你们上学路愈加艰巨。,我们班最近开展了一次“手拉手”互动活动。我准备送你一些生活用具，即使是,杯水车薪,也表示了我心意。,噢，朋友！我多想到你故乡吃手抓羊肉、奶豆腐，喝奶茶、骑上大马，感受大草原乐趣，盼早日回信。,第22页,片段二,我们打算每年和你们开展一次互访活动，我们将带上全校同学给你们准备礼品探望你们，还要体验一下你们家庭生活。当然我们也欢迎你们到我们学校、家里做客。到时，我们会拿出自己最喜欢玩具、最喜欢书给你们，还要带你们到我们故乡最漂亮地方游玩,看了我们计划，你以为可行吗？假如你愿意，请尽快给我们写信。,第23页,片段三,今天我写信给你，还有一个主要任务，我们小组商议了一下，希望我们能够长久地保持联络，而且能够开展一些手拉手活动。比如我们能够一个月通一次信，在重大节日进行自制贺卡交流活动，假如有条件我们还能够一个学期开展一次互访活动，你们能够到我们学校参观，还能够到我们家里做客，我会把我最喜欢玩具给你玩，把最喜欢书给你看。不知道这么活动你是否喜欢？,第24页,片段四,如一位同学在文章中这么写道：我是一个,性格开朗,人，对同学总是,热情大度,，从不,斤斤计较,。记得，有一次我同座不小心把我新买文具盒弄到地上，文具盒还跌掉了还大一块漆。当初他显得十分担心，生怕我责备他，让他赔。而我却笑着对他说：“没关系，我知道你不是有意，跌破了，最多回家让父亲帮忙用漆补上。可是直到现在我也没有让父亲补成，每次他看到我文具盒上伤疤时，都以为很不好意思。”,漆。当初,第25页,写信格式,同学们，在这之前我们曾经写过书信，大家还记得书信普通格式吗？现在我们就往返顾一下。书信基本格式：开头顶格写称呼，打上冒号；换行空两格写问候语；接下来换行空两格写正文部分；正文结束后，换行写祝颂语；最终在右下方写上寄信人姓名和写信日期。,第26页,给远方小学生一封信,亲爱金佳怡：,你好！,最近学习好吗？你们那儿天气热不热？很高兴写信你，,即使我们还不认识，但我似乎想象到你们那儿学习环境和条件,。这次我们班主任老师为了让大家了解你们那儿情况，十分动情地介绍了你们学习和生活条件，让我们很受感动，十分钦佩你们克服困难刻苦学习精神。,(,开头就表示了钦佩之情，拉近了和对方距离）,我是一个比较活泼开朗女孩，在家里我是父亲妈妈眼中小公主，也是家里开心宝。家里再有不开心事，只要我一出马，立刻就会阴转多云，多云转晴。我眼睛比较大，又是双眼皮，妈妈经常自豪地向他人介绍我眼睛像她，可惜因为自己用眼不注意，如今已经戴上了眼镜。我可喜欢看书了，从最初童话，到现在各种名著,当然电影、电视也是我必不可少兴趣,。（语句十分生动、形象，抓住了自己少主要特征来介绍）,第27页,最近我有一些苦恼：我们班一些同学总是叫我外号，即使他们并不是恶意，但我还是很难过。告诉老师，告诉家长，都没有奏效。唉！我该怎么办才好呢？你能不能给我出出主意？,我们芜湖很美。赭山公园是我常去一所公园，赭山公园山上处处都是一棵棵翠绿 树。镜湖真得像一面镜子普通，倒映着天上朵朵白云，一阵风吹来，镜湖湖面上碧 波荡漾，湖边垂柳也好像在舞蹈着，一根根枝条垂在了湖面上,镜湖很美吧？有机会一定要来哦,！（简略地介绍了故乡风景，拉近了彼此距离）,第28页,今天我写信给你，还有一个主要任务，我们小组商议了一下，希望我们能够长久地保持联 系，而且能够开展一些手拉手活动。比如我们能够一个月通一次信，在重大节日进行自制贺卡交流活动，假如有条件我们还能够一个学期开展一次互访活动，你们能够到我们学校参观，还能够到我们家里做客，我会把我最喜欢玩具给你玩，把最喜欢书给你看。不知道这么活动你是否喜欢？,(,水到渠成，交代此次通信目标）,就写到这儿吧，我还要做作业呢，你要写信哦！,祝你,学习进 步！,等你回信戴文翼,年,2,月,25,日,第29页,范文观赏：,给远方小学生一封信,陈彬同学：,你好！,我是校际合作组一名普通组员。我是经过校际组网络认识你，我十分希望能与你成为朋友。这次校际组活动不但丰富了我知识，提升了我自学能力，更让我交到了不少朋友。,第30页,我是一个性格十分开朗女孩，嘴边总是挂着灿烂笑容。我还是一个超级体育迷，对足球和网球更是情有独钟。想让我高兴起来很简单，只要玩一会儿电脑或陪我打一会儿网球就会让我心情舒畅。不过，有一件最高兴事还是我曾是一届安徽小提琴比赛冠军。那是我二年级时候，我参加了省小提琴比赛，初生牛犊不怕虎我战胜了许多高手，拿了第一名。假如说网球是我放松神经方式话，那么音乐就是我抒发情感桥梁。,第31页,我期待着你给我回信，我也想知道你喜欢什么，你梦想是什么，顺便告诉你我梦想是周游世界。我更想知道你偶像是谁，你对未来有那些憧憬和理想。假如你嫌回信太麻烦，也能够我们俩在上交流。我网名为凉粉宝贝，因为我喜欢张靓颖哦，哈哈,其实我还有许多想说话,第32页,对了，写这封信还有一个主要任务，我们非常希望和你们成为手拉手对象啊！我们小组进行了热烈地讨论，为了能够和你们长久地保持联络，特拟订了以下计划：,1,、提议学校领导，在我们学校和你们学校建立校际之间手拉手关系。,2,、我们小组每一个组员和你们学校一个学生建立一对一手拉手关系。,第33页,3,、在每年重大节日进行自制贺卡交流。还能够提议学校进行校际之间互访活动。,4,、在放假期间，我们能够进行手拉手同学互访，到对方家庭体验生活，在学习上进行交流，相互帮助，共同提升。,第34页,你看我们计划怎么样？假如你们愿意，请尽快回信，并在信中提出你们想法。,祝你,身体倍棒吃嘛嘛香，健康高兴！,真诚想念你王思岩,年,12,月,28,第35页,信写好了，要寄出去，还必须要有信封。现在标准信封是横写。信封左上方写收信人邮政编码、上方写收信人地址；中间写收信人姓名；信封右下角写寄信人地址、姓氏及邮政编码。,第36页,祝你们心愿早日实现。我们相信：不论相隔多么遥远，我们和远方小搭档一定会在,“,心连心，手拉手,”,活动中不停成长，收获美好幸福明天！,第37页,