窦娥冤第二课时.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,【,学习目标,】,1,、品味戏剧里的人物语言，通过语言赏析把握人物形象。,2,、深刻体会本剧的悲剧效果,感受窦娥的斗争精神。,【,第一次自学指导,】,试根据以下的提示，探讨本剧震憾人心的悲剧效果的来源。,1,.,窦娥的不幸命运,2.,窦娥的美好品质和她含冤被斩之间形成的对比,3.,窦娥强烈的抗争精神。,【,第一次自学检测,】,剧作中窦娥可以说是苦命的化身，剧作者把一连串的不幸遭遇集中在一个人身上，产生浓厚的悲剧效果，极大地引起人们的同情。,窦娥是一位在道德上近于完美的青年女性，善良、安分，在和越来越强大的敌对面的斗争中，她的性格中的清醒、有主见、刚强才突出了出来,，由于社会颠倒黑白，反而把她推向死亡。张驴儿用人命官司要挟她时，她不为所动，情愿和张驴儿“见官”。可是官府黑暗，不分青红皂白将她送上法场。,这种个人的道德完美和社会黑暗现实之间存在的尖锐矛盾冲突，是这出悲剧具有浓厚悲剧效果的又一个因素。,此外，剧作结构精巧，使情节紧凑集中，主要矛盾冲突突出，以及对主人公窦娥抗争精神的强调，都是这出悲剧产生震撼人心的效果的部分因素。,【,第二次自学指导,】,品味关汉卿的剧作中的人物语言朴素而富于表现力，不管是唱词或道白，都很符合人物的身份和性格。仔细阅读课文里的第三折，挑选一些精彩语句进行赏析。,【,第二次自学检测,】,比如“端正好”“滚绣球”两支曲词。这两支曲词是窦娥被押赴刑场时唱的。在曲词里，她质疑、责骂天地，既是向天地辩白自己的冤屈，又是对天地没有主持公道的抗争，表现了她遭受巨大冤屈时的痛苦不平和满腔怒火。窦娥不屈的、强烈的斗争精神得到进一步表现。又如窦娥临刑前和婆婆诀别时的一段说白：“婆婆，那张驴儿把毒药放在羊肚儿汤里，,则是看你死的孩儿面上。”这一段说白完全是年轻媳妇对婆婆的口吻，明白如话，自然真实，历来为人们称道。,【,第三次自学指导,】,根据文意，解释下列语句中蓝颜色的词语。,1.,当骂呵，则,处分,几句。,2.,你,敢是,不肯，故意将钱钞哄我？,3.,天若是知我情由，怕不待,和,天瘦。,4.,你老人家放,精细,着，你挣扎着些儿。,【,第三次自学检测,】,根据文意，解释下列语句中加点的词语。,1.,当骂呵，则,处分,几句。,2.,你,敢是,不肯，故意将钱钞哄我？,3.,天若是知我情由，怕不待,和,天瘦。,4.,你老人家放,精细,着，你挣扎着些儿。,1.,数落、责备的意思。,2.,大概是，莫不是。,3.,连，介词。,4.“,清醒”的意思。,【,第四次自学指导,】,根据关卿的,窦娥冤,改编的戏曲作品有不少，其中有的剧作在情节上和原剧相比有较大改动。下面是程砚秋改编的京剧,六月雪,的主要剧情（有两种结尾），试和原作进行比较，说说你认为哪一种最好，并谈谈理由。,秀才蔡昌宗进京赶考，佣户张氏之子驴儿随往。驴儿垂涎昌宗之妻窦娥，途中将昌宗推入河中，回家假说昌宗失足落水而死。蔡母悲痛成病，想吃羊肚汤，驴儿又在汤内暗放毒药，不想被驴儿的母亲吃下，当即身亡。驴儿于是诬告说蔡母杀害了他母亲，县官动用严刑逼供。窦娥不忍婆婆受苦，挺身含冤代罪，被判斩刑。行刑正值六月，忽然天降大雪，县官惊恐异常。窦娥的父亲窦天章，时任八府巡按，前来楚州巡查，解救了窦娥，同时，蔡昌宗也并没有死，窦娥一家团圆。（另一种结尾是：窦天章来楚州一带巡查时，乡民替窦娥喊冤，于是将张驴儿抓获。但当他赶去搭救窦娥时，窦娥已屈死于刑刀之下。）,【,第四次自学检测,】,两剧情节上的主要不同之处：,六月雪,里窦娥是秀才蔡昌宗的妻子，,窦娥冤,里窦娥先做童养媳，成婚后不到两年丈夫就去世；,六月雪,里张驴儿在官府上诬告的是蔡母，,窦娥冤,里张驴儿诬告的是窦娥；,六月雪,里，窦娥在临刑前没有发三桩誓愿，天降大雪并不是应了她的誓愿。结尾部分两剧差别更大：以“大团圆”结尾的,六月雪,，窦娥的父亲窦天章及时赶到，将她解救了，窦娥夫妻、父女团圆；以窦娥被斩结尾的,六月雪,，乡民为窦娥喊冤，窦天章抓获张驴儿，却没能来得及搭救窦娥，窦娥屈死。,六月雪,的两种结尾，窦娥的冤屈都很快被查明，没有了窦娥鬼魂伸冤报仇的情节。,【,当堂训练,】,一、根据文意，解释下列语句中蓝颜色的词语。（必做题）,1.,当骂呵，则,处分,几句。,2.,你,敢是,不肯，故意将钱钞哄我。,3.,天若是知我情由，怕不待,和,天瘦。,4.,你老人家放,精细,着，你挣扎着些儿,二、品味关汉卿的剧作中的人物语言朴素而富于表现力，不管是唱词或道白，都很符合人物的身份和性格。仔细阅读课文里的第三折，挑选一些精彩语句进行赏析。（选做题）,