小学常见病句类型.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,小学常见病句类型,原则：句子的原意要保留、修改要恰当。修改步骤：,1,、读懂句子的意思；,2,、找准病处，对症下药；,3,、改后读读是否通顺，是否改变原意。,九种类型：,一、成份残缺,这类病句主要有,2,种类型。,1,、句子缺少了主要成份。,例,1,：正在仔细地批改学生的作业。,例,2,：我们从小讲卫生的好习惯。,例,3,：校园里到处洋溢着欢乐。,2,、句子中多了一些词语造成成份残缺。,例：经过这次活动，使我受到了深刻的教育。,二、用词不当这类病句主要有,2,种类型。,1,、用错了近义词。,例：红军长征时期的生活非常艰巨。,2,、用错了关联词。,例：虽然我们是为人民服务的，但是我们有缺点，就不怕别人批评指出。,三、搭配不当这类病句主要有,3,种类型。,1,、句中主要成份不搭配。,例：他的写作水平明显改进了。,2,、修饰限制的词语与中心词不搭配。,例：农民伯伯在山坡上种了许多欣欣向荣的果树。,3,、一个词语和两个词语搭配，其中一个搭配，另一个不搭配。,例：星期天，我在家里写了一篇文章和一幅图画。,四、词序颠倒这类病句主要有,3,种类型。,1,、主动者和被动者颠倒。,例：集邮对我特别感兴趣。,2,、先后发生的几件事颠倒。,例：气象小组的同学记录并收听了天气预报。,3,、修饰限制的词语用错了对象。,例：在回家的路上，他唱起心情舒畅的歌。,五、重复累赘这类病句主要有,3,种类型。,1,、句子中用了相同意思的几个词语。,例：那个房间非常宽敞得很。,2,、修饰限制的词语与中心词中的字意思重复。,例：松树屹立在陡峭的险峰上。,3,、句子中用了没有必要用的词语。,例：那个三条边的三角形画好了。,六、前后矛盾这类病句主要有,2,种类型。,1,、句子的主要意思前后矛盾。,例：这个养猪场养的猪不少于,500,头左右。,2,、修饰限制的词语与中心词相矛盾。,例：今年春天的这场秋雨下得真不是时候。,七、指代不明代词分为人称代词我、你、他（她、它）、我们,，指示代词这、那、这里、那儿,和疑问代词谁、哪里三种，指代不明的病句指的是代词使用错误。这类病句主要有,2,种类型。,1,、一个代词同时代替几个人或物，造成指代混乱。,例：刘明和陈庆是好朋友，他经常约他去打球。,2,、指示代词和疑问代词误用。,例：哪里有困难，他就出现在那里。,八、归类不当这类病句主要有,3,种类型。,1,、不是同一类的词语放在一起当作同一类的；,例：,中国少年报,和,科学画报,这两种报纸我都爱看。,2,、范围大小不同的词放在一起。,例：秋天到了，地里的庄稼和稻子成熟了。,3,、分类标准不一样的词放在一起。,例：参加这次劳动的有工人、农民和青年等。,九、不符事理这类病句指的是句子的意思不符合生活实际。,例,1,：他异口同声地说：“这里的风景真美。,例,2,：这明月高悬、繁星满天的夜空真美。,想一想下列的病句属于哪一种类型的，然后用正确的修改符号修改，不能改变原来的句子意思。,1,、妈妈烙的饼和馒头很好吃。,2,、我遇到困难的时候，同学们总是虚心而热情地帮助我。,3,、河南省的名胜古迹有开封的相国寺，登封的少林寺，郑州的黄河公路大桥。,4,、多读好书，可以丰富和提高我们的知识。,5,、气象小组的同学，每天早上都记录和收听当天的天气预报。,6,、妈妈常对我说起那过去的往事，要我们珍惜今天的幸福生活。,7,、出席今天会议的有工人、学生、机关干部等一百多人参加了晚会。,8,、我们从小要学会爱劳动的好习惯。,9,、丁叔叔被评为“优秀党员”的光荣称号。,10,、每个人都难免没有缺点。,11,、两辆新旧车子，骑起来就是不一样啊！,12,、这本书的内容和插图都很精美。,13,、指南针、造纸、印刷术、火药是我国的四大发明之一。,14,、我们家的生活在逐步提高和改善。,15,、队员们和师生们一起唱着校园歌声。,16,、全体教师和班主任和我们一起参加升旗仪式。,