_社会习俗的变化(华东版).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,华东版 八年级历史,黑育芳,社会习俗的变化,学习目标：,2.社会习俗变化的表现,1.,社会习俗：社会上长期形成的风尚、礼节、习惯等的总和。即习惯和风俗。,（,1,）剪发辫 易服饰,（,2,）改称谓,废跪拜,（,3,）禁缠足,倡女权,学习目标：,一、,剪发辫,易服饰,二、,改称谓,废跪拜,三、,禁缠足,倡女权,个人,-,方便了工作，有利于个人卫生,社会,-,促进了理发、制帽业的兴起,个人,-,既舒适又美观，也更便于行动,社会,-,满足了人们不同的审美要求，也促进了人们观念上的更新。,-,使人格独立，平等观念深入人心,-,有利于妇女的身心健康,-,用人格的平等代替身份的不平等,社会,-,提高了妇女的地位，使妇女走,出家庭，走上了社会。,个人,-,从军参政,读书留洋,自由恋爱,清朝男子发辫,唐代女子高髻发式,民国女子一字式前刘海短发,剪刘海儿的旧女性,烫卷发的新女性,长发飘飘的时髦女,长袍马褂,（大清）,礼帽长衫,（民国）,2.,易服饰,中国古代男子,2,、易服饰,长袍马褂,西服,男子服饰的变化,中山装,女子服饰的变化,清朝末期女子所穿的旗袍，袍子宽大，腰平直，裙长至足,中国传统服装,20,年代旗袍,的变化,20,年代末期旗袍样式（彩秀曲襟低领旗袍）,20,年代初期旗袍样式,（从文样刺绣上比前代简略，衣身也短些）,20,年代中期的样式,发式、服装的变化表面看是形式的变化，实质是中国从封建专制向民主共和、从生活封建化向生活近代化的反映；说明辛亥革命不仅推翻了清王朝的统治、改变了人们思想，而且使中国人的生活方式开始走向近代化。,思考,1,：发式、服装的变化说明了什么问题？,1,、改,称谓,辛亥革命前,辛亥革命后,称谓,的变化,大人 老爷,老太爷 少爷,先生 某君,官职,同志,李大人,早啊,王老爷早,2,、废跪拜,辛亥革命前,辛亥革命后,礼节,的变化,请安,、作揖,跪拜,、拱手,鞠躬礼、脱帽礼、,握手礼,拱手,作 揖,思考,2,：这些称谓、礼节的变化说明了什么问题？,称谓上的变化，是用人格的平等代替了身份的不平等；,礼节上的变化，反映了尊卑等级观念已为平等观念所取代；,说明尊卑贵贱的等级观念渐渐从人们的意识中消失，使人格独立，平等观念深入人心。,1,、禁缠足,缠足椅,缠足：,触目惊心 盛满,痛,三寸金莲,”始于五代南唐（公元,937-975,年）。当时五代李后主喜爱音乐和美色，他令寞娘用帛缠足，使脚纤小弯曲如新月状及弓形，并在,六尺高的金制莲花台上,跳舞，飘然如仙子凌波，故称“三寸金莲”。以后从宫内到民间皆仿行，,缠足美女,2,、倡女权,传,统,女权的变化,清,末,民,初,男主外 女主内,政治上,-,参军议政,教育上,-,走进学堂出洋留学,男女同校,婚姻上,-,追求自由恋爱，反对包办婚姻、买卖婚姻等。,由家庭走向社会，,表现在：,发式,服饰,称谓,礼节,脚形,义务,整体表现,辛,亥,革,命,前,辛,亥,革,命,后,时期,类别,剃发留辫,顶戴花翎长袍马褂,强令剪辫,西装 中山装 长衫 旗袍,大人 老爷,少爷,老太爷,某君 先生官职 同志,作揖 跪拜,拱手 请安,鞠躬,脱帽,握手,缠,足,天,足,男主外 女主内,走向社会,小结：,思想保守,生活封建化,思想解放,生活近代化,归纳：,辛亥革命以后，社会风俗的变化是道德观念、等级观念和思想观念的变革，是近代文明的标志，是中国人走向世界的例证，更是历史发展的表现。然而，任何新生事物的出现都不是一帆风顺的，改革必然会有阻力，但改革又是历史发展的必然。,6,、列举中华民国初年至今仍然存在的四种服装款式？,7,、阅读材料：,1913,年元旦，袁世凯派大礼官朱启向溥义百年。溥义身穿龙袍端坐中央，朱启走进殿门，遥遥的向溥义鞠了一躬。然后，直立向溥义致新年贺词。贺毕，清宫内务府大臣绍英走上台，在溥义面前跪下。溥义取出一份写好的答辞交给绍英，绍英站起来向朱启宣读，读毕交给溥义。朱启再鞠躬，然后离开。,（,1,）溥义是中国最后一位皇帝，他宣布退位是在那一年？,1913,年时的袁世凯担任什么职务？,（,2,）朱启、绍英分别行的是什么礼？,（,3,）上述材料反应了哪些问题？,辛亥革命存在局限性；封建残余势力不甘心退出历史舞台；旧习俗的废除并非一帆风顺。,