作文讲座之写出人物个性.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,写出人物的个性,作文讲座,写人是记叙文的基本内容。,写人要写出人物的个性特征,。个性特征是指一个人在思想、品质、行为习惯等方面不同于他人的特征。,怎样才能写出人物的个性，把人物写活呢？这就离不开描写的手法。,下面我们就要来讲一讲怎样进行描写。,写出人物的个性,一 外貌描写,二 语言描写,三 动作描写,四 心理描写,五 正面描写与侧面描写,六 写作练习,肖像描写是指,描写人物的外形，包括容貌、体态、表情、服饰等。写肖像，可以抓住性别、年龄、职业、身份、经历,，表现人物的特征。,故乡,中的杨二嫂：凸颧骨，薄嘴唇；两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。,由这个外貌特征可以粗知她,尖酸刻薄,的性格。,写好肖像，以形传神,八,点二十五分,十点,十分,（,（,三毛长 得又瘦又小，只有脑袋大大的，上边就有三根稀稀拉拉的头发，人们就管他叫三毛。,写肖像，,一定要学会刻画眼睛,。眼睛是心灵的窗户，透过这个窗户，可以窥视人物内心的种种变化，把握人物的性格特征。画眼睛，就是要把人物的眼睛中最传神的特点表现出来，使人物形神兼备，栩栩如生。,怎样才能画好人物的眼睛呢？,一是要让人物的眼睛反映人物的经历、遭遇、处境和人物的内心变化,。,鲁迅的,祝福,十多次写祥林嫂的眼睛、眼光、眼神，表现了祥林嫂的不幸遭遇和性格的变化。,二是要让人物的眼睛反映出人物的年龄、个性和不同的情绪。,人物的年龄、性格、情绪不同，他们的眼神和目光也会不同。,比如孩子的眼睛可以是“”，而老人的眼睛则应当留下生活刻下的印记，或是,明澄得像水晶一样,饱经沧桑，或是沉静平和慈祥，或睿智深邃。,写满忧郁感伤眼睛,你还能想到哪些人的眼睛的特征？,刚强自信的人会拥有熠熠生辉的双眸,脆弱自卑的人眼光是躲躲闪闪游离不定,眼睛可写满渴望写满期待,希望工程的代表宣传画：魏明娟的大眼睛,无数少女少妇的望穿秋水,眼睛可写满兴奋写满激动,成功者噙着泪花的眼睛,眼睛也可写满绝望,吸毒者无神的眼睛,红楼梦,中的林黛玉,那双眼晴如寒,星，,如秋水，,如宝珠，,如白水银里养着两丸黑水银,熠熠生辉,脉脉含情,光芒四射,黑白分明,刘鄂的,老残游记,第二回,一双丹凤眼,两弯柳叶眉,一双丹凤,三角,眼,两弯柳叶,吊梢,眉,“凤眼”是中国人认为最美丽的眼睛，并不一定很大，但应该够长，而且眼尾向上翘，显得年轻又精神，“神凝三角”表现了凤姐的狡诈。柳叶眉是形状弯如柳叶的眉毛，吊梢则暗示凤姐长得有些“凶”，是个厉害的面相。,二 语言描写,1,符合人物的身份，个性,2,抓典型化的语言,孔乙,已：,“,窃书不能算偷,窃书！,读书人,的事能算偷么？,”,别里科,夫：“千万别出什么乱子”。,曹操：“宁我负天下人，勿天下人负我”。,（,迂腐）,（保守）,（,奸诈）,比如：,一位大字不识的老奶奶到庐山去旅游，孙子告诉她，前面就是飞泻的庐山瀑布，老奶奶说：“我只见过花布、白布、碎布，没见过这样的布呢！”,析：,这句话非常符合老人的身份。如果她说：难怪李白有,”,飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的绝妙诗句。今日一见，果然名不虚传！这样就令人啼笑皆非了。,有一则故事,：,请把我埋得浅一些,是这样写的，当纳粹士兵把一个个犹太人推入深坑时，一个小女孩睁大漂亮的眼睛对士兵说：“叔叔，请把我埋得浅一些好吗？要不，等我妈妈上来找我的时候，就找不到了。”,析：,女孩的年龄很小，小到不知道现实的残酷，小到不知道什么是死亡。但还有什么样的话比这纯真无邪的话更能刺痛人们的心，更能控诉法西斯的残暴呢？,儿子眼中的父亲,七岁：“爸爸真了不起，什么都懂！”,十四岁：“好像有时候说得也不对,”,二十岁：“爸爸有点落伍了，他的理论和时代格格不入。”,二十五岁：“老头子一无所知”。毫无疑问，陈腐不堪。”,三十五岁：“如果爸爸当年像我这样老练，他今天肯定是百,万富翁了,”,四十五岁：“我不知是否该和老头子商量商量，或许他能,帮我出出主意,”,五十五岁：“真可惜，爸爸去世了。说实在话，他的看法相,当高明”,六十岁：“可怜的爸爸！你简直是位无所不知的学者！遗憾,的是我了解您太晚了！”,这一段独白把“儿子”“父亲”两个形象表现十分鲜明，反映了由幼稚到怀疑，到年少气盛不可一世，到尊重现实实事求是的心理发展过程，寓含了深刻的人生哲理。我们在作文可以经常运用语言来表现人物的心理,变化,。,三 动作描写,1,显示人物性格,2,符合生活真实,3,重视细节描写,下,扑,的只一,拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在边，却便似开了个油酱铺，咸的，酸的，辣的一发都滚了出来,提起拳头来就眼眶眉梢一拳，打得眼棱缝，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺，红的，黑的，紫的都绽将出来,又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磬儿，钹儿，铙儿一齐响。,狠 准,作文,描写小新背小牧上学的行动,小,新,站稳了马步，小牧慢慢爬上了他的背，小新双手托住小牧的大腿，咬了咬牙，朝前走去。小新瘦小的身体摇摇摆摆，虽然脚步不稳，但他没有停下来，只是把小牧往上托一托，依然慢慢前进。朝阳将光辉洒在他的汗涔涔的脸上。他实在累得不行了，小牧又再三让他歇一歇，他走到一个土台旁，慢慢蹲下，小牧从他背上爬上土台。他长长地呼了口气，站起来，帮小牧坐稳。然后擦了擦汗，迎着朝阳，轮着胳膊活动一下筋骨，又一次蹲好了马步。,“一面忿忿的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走，顺便将我母亲的一幅手套,塞,在裤腰里，出去了。”,“便,排,出九文大钱”,“他从破,衣袋里,摸,出九文大钱,。,一知县为救民与水火,伪装强盗求得镇压强盗军饷,”,以活民众,”,犯下欺君之罪,.,行刑那天,:,刽子手,”,快刀,”,麻六,刀子抡圆,咔嚓一声,麻六右臂应声落地，左手仍自握刀柄。知县惊呼：“麻六，你该杀的是我！”麻六伶牙俐齿，然话语铿锵：“臂断，肉疼。杀大人，心疼。心疼不如肉疼。”左手提了右手，转向钦差说：“小人无臂，无法用刑。”,析：,人们长说“杀人不眨眼的刽子手”，可是刽子手麻六宁肯自己断臂，也不肯杀知县，这一“断臂”的行为就源于他对知县的无比崇敬与热爱，而这份爱又源于知县的爱民如子。,返回,四 、心里描写,人物思想性格的塑造离不开内心世界的描写。,可以直接写人物的内心活动，写人物怎么想，怎么感觉；也可以间接地借助人物的外部表现如语言、动作、肖像来反映人物的内心世界。,写好心理，倾诉心声,一般用第一人称写文章，较多直接进行心理描写，但要注意不能只说一些浮泛的空话，诸如“我感到很高兴、我感到很懊悔、我感到很暖”之类，要能把内心深处的精妙倾诉出来。,写人物可以直接写他的言行举止，有进直接写人物表达不出他的精神，也可以采用侧面描写的方法。,清朝人刘熙载说：“山之精神写不出，以烟霞写之；春之精神写不出，以草树写之。”说的就是这个道理。,五、正面描写与侧面描写相结合,汉乐府诗,陌上桑,中描写采桑女罗敷的美貌，诗中这样描绘“行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著峭头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷。”描写行者、少年等人见到罗敷的神态与动作，有力地表现了罗敷的貌美惊人。,其实成语“沉鱼落雁，闭月羞花”用的也是这个道理。,那是我,小时候 常坐在父亲肩头,父亲是那登天的梯,父亲是那拉车的牛,忘不了粗茶淡饭 将我养大,忘不了一声长叹 半壶老酒,等我长大后 山里孩子朝外走,想儿时一封家书 千里写叮嘱,盼儿归 一袋闷烟 满天数星斗,都说养儿能防老,可儿山高水远他乡流,都说养儿为防老,可您 再苦再累不张口,儿只有轻歌一曲和泪唱,愿天下父母平安渡春秋,父亲,作业,父,爱是,永恒的题材，请以“父爱”为话题写篇不少于,800,字的作文。,要求：选取日常生活中的琐事，把父爱具体化，形象化使人感到亲切自然，生动。,再见,