大班语言教案七色花.doc

大班语言教案《七色花》
一．活动目标 : 
1.理解故事内容，明白故事所蕴涵的意义：只有帮助别人，才能得到真正的快乐。 
2．学说故事中的短句：“飞呦，飞呦，小花瓣，请你······”的句式。 
二、活动重、难点：
重点：理解故事内容，体验帮助别人的快乐。
难点：用较为连贯、完整的语言概述故事的情节。
三、活动准备：一朵自制的七色花、挂图、课件。
 活动过程： 
 一、出示七色花，激发幼儿的学习兴趣。 
1． 出示七色花，提问：你们见过这种花吗？你知道它叫什么花？（七色花）
2．  这是一朵神奇的花，她能帮助人们实现自己心中的愿望哦，有一个叫珍妮的小姑娘，她就得到了一朵七色花，想不想知道她实现了什么愿望呢？
 二、引导幼儿倾听、分析故事的前半部分。
1．（教师讲述故事至珍妮用完了第六片花瓣，教师边讲边在黑板上“撒花瓣”） 
2．七色花神奇吗？它帮助珍妮做了哪些事？（引导幼儿回忆故事内容，
教师 根据幼儿所说及时出示各种小图片） 
七色花真神奇，它满足了珍妮的许多愿望，就像故事中的老婆婆说的：只要撕下一片花瓣，就能满足自己的一个愿望。 
3． 珍妮撕下每一片花瓣时都说了什么？她的愿望都实现了吗？（出示图一）学说句式：“飞哟，飞哟，小花瓣······” 。
4． 红色花瓣帮她实现了什么愿望？红色花瓣带她回到了家。 
珍妮是在什么情况使用了黄色花瓣？珍妮在打碎花瓶的情况下使用了黄色花瓣。 
蓝色花瓣带珍妮去了那里？蓝色花瓣带珍妮去了最高的山顶上。 绿色花瓣实现了珍妮什么愿望？绿色花瓣带珍妮回到花园。 
她又用青色花瓣和紫色花瓣做了什么？青色花瓣给珍妮变了很多玩具，多的到处都是玩具。紫色花瓣让所有的玩具都回去。
4.珍妮用了六片花瓣，只剩下最后一片花瓣了，她心里觉得怎么样？为什么她觉得不快乐？ 
5.你觉得珍妮用这些花瓣做的事情有意义吗？为什么？（没有意义的事情，没有给自己和别人带来快乐。） 
6.如果你是珍妮，你会怎么用最后一片花瓣？
 三、讲述故事的结局，理解故事的主题意义。 
1.你们都是有爱心的孩子，那珍妮会怎么想，怎么做呢？（教师讲述：珍妮看着手上的七色花，只剩下一片紫色花瓣了。心想„„只有帮助别人，才能让自己得到真正的快乐。） 
2．珍妮用最后一片花瓣做了什么？这时候她心里又是什么样的感觉？ 3.为什么前面珍妮用了六片花瓣都不觉得快乐，而最后一片花瓣给他带来了快乐？
小结：实现没有意义的愿望并不能给人带来快乐，而只有帮助别人，才能让自己得到真正的快乐。
 四、假如我有一朵七色花 
1. 小朋友们，如果你有一朵这么神奇的七色花，你会怎么做怎么说？ 引导幼儿学习使用“飞呦，飞呦，小花瓣，请你······”的句式，表达自己的美好愿望