泪珠与珍珠.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,泪珠与珍珠,琦 君,琦君,(1918,),，本名潘希真，浙江永嘉人。早年就读于,杭州之江大学,，是著名学者,夏承焘,先生的得意门生，具有深厚的,古典文化修养,。,琦君,1949,年赴台湾,，,在司法部门工作了,26,年，并任台湾中国文化学院、中央大学中文系教授。,晚年,移居,美国,新泽西州,。,她赴台后潜心文学创作，成为名重一时的作家。与,林海音,合称,台湾当代女作家双璧,。琦君的创作以散文和儿童文学为主，,散文,多写温馨的回忆题材，不离亲情人伦之美。,风格,上既不是浓妆艳抹的豪华贵妇，也不是粗服乱头的村俚美女，而是,秀外慧中的大家闺秀,，可谓,典雅含蓄、清丽简洁,又平易近人。,。,琦 君,1953,年出版第一本小说散文合集,琴心,。主要散文集,烟愁,、,琦君小品,、,溪边琐语,、,红纱灯,、,三更有梦书当枕,、,桂花雨,、,细雨灯花落,、,读书与生活,、,千里怀人月在峰,、,与我同行,、,灯景旧情怀,等。根据她的同名小说改编的电视剧,橘子红了,琦君主要作品,基础字词,1,、读准下列加下划线字的字音,琦,君,珂,尽,管,冥,顽 罪,孽,虔,诚,耶稣,牡,蛎,蚝,油,q k jn,mng,ni,qin,ys,l ho,问题引入,：,泪珠与珍珠有什么联系？,从形象上说，泪珠和珍珠都是,无瑕,的，两个都晶莹剔透。,从形成来说，都是,痛苦,的产物：我们在饱受磨难，痛苦之后流下泪，而珍珠往往是在受到痛苦之后结成的。,从价值上看，作者为什么要把泪水比喻成珍珠，可以看出作者觉得泪珠有何特点？,珍贵,。,整体感知：,朗读课文，思考：作者在文中写了哪些有关珍珠的故事？,（,1,）读奥尔珂德,小妇人,中的两句话，感悟语 言美。,（,2,）读谢冰心的散文，感悟比喻的妙处。,（,3,）读白居易和杜甫的诗，体会含义（表层）。,（,4,）海峡两岸骨肉亲情的离别之泪。,（,5,）为儿子冥顽而掉泪。,（,6,）珍珠,牡蛎的眼泪。,（,7,）观音为世人负担所有的痛苦与罪孽而流泪。,（,8,）信徒们虔诚的感激之泪。,泪水的类型,/,文章的层次,书中之泪,第二部分：四段之后,经历忧患之后对泪的体验,分离之泪,爱怜之泪,奋斗之泪,慈悲之泪,感恩之泪,第一部分：前四段,未经忧患前的对泪的感受,喜爱文学句子本身之美、巧妙的比喻等,小我之泪,大我之泪,为自己,为他人,文章线索,1,、事物线索,眼因多流泪水而愈益清明,心因饱经忧患而愈益温厚,眼泪,2,、感情线索,拓展训练,1,：,看下列诗句，作者为什么而流泪？,1,、出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。（杜甫,蜀相,）,叹惋诸葛亮，也是叹惋自己壮志未酬。所以杜甫的泪水是叹惋之泪。,2,、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（李商隐,无题,）,爱情之泪，也可以是奉献之泪。,3,、感时花溅泪，恨别鸟惊心。（杜甫,春望,）,花流泪就是诗人在流泪，流的是忧国忧民的泪。,6,、为什幺我的眼里常含泪水？因为我爱这土地爱得深沉！（艾青,我爱这土地,）。,4,、,诗经,氓,不见复关，泣涕涟涟。,相思之泪。,5,鱼说：“你看不见我的眼泪，因为我在水里。”,水说：“我能感觉得到你的眼泪，因为你在我心里,!”,（网络流行语）,爱情之泪。,爱国之泪。,记得一位作家说过：生活的本身远比文学来的更感人。照片是生活的真实记录，这儿选取了一些照片和大家一起感受。不知道哪张照片你能读懂它其中的情感，哪张照片可以唤取你记忆中尘封的往事？请把你的思考写下来。,拓展训练,2,：,有一种身份叫农民,有一种快乐叫风雨同行,有一种坚强叫自食其力,有一种时代叫童年,有一种牵手叫岁月,有一种等待叫期望,以自然之笔,写真实之情,.,琦 君,说真话、抒真情、真表达、真体验,。,写作宣传语,写作絮语,填空构思法,有一种 让我们泪流满面,!,感动，真情，力量，呐喊,真诚，抗争，微笑，从容,来点逆向思维？,谎言,有一种谎言让我们泪流满面,.doc,歧视,美丽的歧视,.doc,