庄子故事.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,庄子,故事两则,第一课时,课文导入,先秦诸子散文，虽然主要是政论文，但也是文学艺苑中的奇葩异蕾。,论语,平实质朴，富含哲理；,孟子,文笔雄健，铿锵有力；,荀子,行文气魄雄浑；,老子,清远深邃；,墨子,质朴；,庄子,恣肆。今天，我们一同欣赏,庄子,散文中的片段。,1,3,4,学习目标,整体感知,研读课文,重难点解析,5,课文小结,2,6,布置作业,1.,了解庄子的作品及其思想主张；理解两则故事的内容，了解庄子和惠子的不同思想、性格；积累一些文言实词和虚词。,2.,反复朗读课文，理解比喻、排比、反问等修辞手法的表达作用；体会第一则故事中巧妙深刻的比喻，第二则故事中有趣的辩论。,3.,理解两则寓言故事阐述的道理，感受哲人的思想以及庄子对高官厚禄的态度；学习庄子淡泊名利、崇尚生活情趣的人生态度。,学习目标,整体感知,文题背景,中国历史上的春秋战国时期（公元前,770,公元前,256,年），是一个大动乱、大变革的时期，是中国社会由奴隶制到封建制的大转折时期，是各种政治主张、哲学观点、学术思想异常活跃的时期，形成了,儒、道、法、墨,等诸子百家争鸣的局面。,庄子,（约前,369-,前,286,），名,周,，战国时宋国蒙人，我国古代著名的,思想家、文学家、道家学派,的代表人物之一。庄子生活在一个社会矛盾及其尖锐的时代，做过漆园吏。他不满现实，不与统治阶级合作，据传楚王曾以千金相邀为相，被其拒绝。庄子对后人的影响主要是,庄子,一书。,庄子简介,庄子,简介,庄子具有很高的文学价值。其文汪洋恣肆，想象丰富，气势壮阔。,庄子,一共,33,篇，分内篇、外篇、杂篇。内篇,7,篇为庄子所作，外篇,15,篇和杂篇,11,篇一般认为是其门人和后学者的伪作。庄子的想象力极为丰富，语言运用自如，灵活多变，能把一些微妙难言的哲理说得引人入胜。鲁迅高度评价庄子散文说：,“,汪洋披阖，仪态万方，晚周诸子之作，莫能先也,”,（,汉文学史纲要,）。郭沫若也评价说：,“,以思想家而兼文章家的人，在中国古代哲人中，实在是绝无仅有。,”,（,庄子与鲁迅,）因而他的作品被人称之为,“,文学的哲学，哲学的文学,”,。,庄子的故事,庄子的生活十分清苦。有一次，庄子穿着一件补丁的粗布衣服去见魏王，魏王见他用破麻绳绑着破草鞋，便问他说：,“,先生怎么这样疲困呢？,”,庄子回答说：这哪里是疲困而是贫穷啊！读书人有理想而不能施行，这叫做疲困；衣服旧鞋子破了，这叫贫困不是疲困。我现在处于昏君乱相的时代，要想不疲困怎么可能呢？,宋国有一个叫曹商的人曾为宋王出使秦国，随从的车子有一百多辆，回到宋国之后对庄子说：你住在穷里 陋巷，生活困窘，靠织草鞋度日，面黄肌瘦到这个样子，这是我所不能及的。而我见到万乘君主得到随从车辆一百多这是我比你优越的地方。,”,庄子回敬说：,“,听说秦王有病召请医生，能治愈他的毒疮的可以得到一辆车，用舌头舐他的痔疮的可以得到五辆车，治的病越低下可以得到的车子越多。你大概是用舌头舐痔疮的吧，为什么会得到那么多车子呢？你快走吧！,”,朗读课文,惠子相梁,如：庄子往见之，曰：,“,南方,/,有鸟，其名,/,为鹓鶵，子,/,知之乎？夫,/,鹓鶵（,yun ch,）,/,发于南海，而,/,飞于北海，非,/,梧桐不止，非,/,练实不食，非,/,醴泉不饮。于是,/,鸱得腐鼠，鹓鶵,/,过之，仰而视之曰：,吓！,今,/,子欲以子之梁国,/,而吓我邪？,”,听音频，读准字音，注意把握字音、停顿、重音,朗读课文,庄子与惠子游于濠梁,如：惠子,/,曰：,“,子,/,非鱼，安知,/,鱼之乐？,”,庄子,/,曰：,“,子,/,非我，安知,/,我不知,/,鱼之乐？,”,惠子曰：,“,我,/,非子，故,/,不知子矣；子固,/,非鱼也，子之,/,不知,/,鱼之乐,/,全矣！,”,庄子,/,曰：,“,请,/,循其本。子曰,汝,/,安知,/,鱼乐,云者，既已,/,知吾知之,/,而问我，我知之,/,濠上也。,”,听音频，读准字音，注意把握字音、停顿、重音,基础字词,惠子,相,梁,其名为,鹓鶵,醴,泉,鸱,今子欲以子之梁国而吓我,邪,庄子与惠子游于,濠,梁,(,xi,ng,),名词用作动词，做宰相的意思。,(,yun ch,),(,l),(,ch),(,y,),(,h,o),一词多义,之,庄子往见,之,子,之,不知鱼之乐全矣,（代词，指惠施）,（用在主谓之间，取消句子的独立性）,于是,于是,惠子恐,于是,鸱得腐鼠,（表示后一事紧接着前一事）,（在这时）,子之不知鱼,之,乐全矣,（结构助词，的）,固,固,不知子矣,子,固,非鱼也,（连词，固然，自然）,（副词，本来）,于,搜,于,国中三天三夜,夫鹓鶵发,于,南海,（介词，在）,（介词，从）,而,而,飞于北海,仰,而,视之曰,（连词，表承接）,（连词，表修饰）,1,非梧桐不,止,。,古义,：,今义,2欲代,子,相,古义：,今义：,栖息。,停止。,特指有学问的男人，是男人的美称。,孩子；儿子,古今异义,3,搜于,国,中三日三夜,古义,：,今义,4,或,谓惠子曰,古义：,今义：,5.,安,知鱼之乐,古义：,今义：,国都。,国家。,有的人。,或者；或许。,怎么。,安全。,退出,文言句式,1.,省略句,惠子相梁。,庄子往而见之。,2.,倒装句,搜于国中三日三夜,夫鹓鶵发于南海,（动词,“,相,”,后省略介词,“,于,”,）,（,“,往,”,后省略,“,梁,”,）,（状语后置，,“,于国中,”,做,“,搜,”,的状语，译时应放于,“,搜,”,前。）,（状语后置，,“,于南海,”,做,“,发,”,的状语，译时应放于,“,发,”,前。）,