新疆塔城市第三中学高一物理《重力的基本相互作用》课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第一节：重力 基本相互作用,1,、知道力是使物体运动状态发生改变和发生形变的原因,2,、初步认识力是物体间的相互作用，能分清受力物体和施力物体,3,、知道力产生的原因。会用力的图示和力的示意图表示力,4,、知道重力产生的原因，理解重力的大小及方向，知道重心的概念,5,、初步了解四种基本相互作用力的特点和作用范围,。,学习目标,一、自学指导,1.,重力的定义,2.,重力产生的原因,4.,是不是只有静止的物体才受重力,3.,重力的施力物体是什么,6.,重力的计算公式,7.,重力的常用测量工具,8.,重力的作用点（重心）,5.,重力的方向,1,、什么是力？,2,、力的单位是什么？符号是什么？力是标量还是矢量？,3,、磁铁吸引铁钉的力施力物体和受力物体分别是谁？,4,、实验室中常用的测量力的工具是什么？,5,、力的三要素是什么？,6,、什么是力的图示？,一、自觉指导,二、重力,1,、,重力定义：,2,、重力产生的原因：,4,、地球上的,一切,物体都受重力作用,3,、,重力的施力物体：,5,、,重力的方向：,重力的方向,总是竖直向下,无论物体是静止的还是运动的，无论物体运动状态如何，重力的方向总是竖直向下,由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力,由于,地球的吸引,而产生,地球,6,、重力大小：,7,、重力的常用测量工具：,8,、,重力的作用点：,(1),质量均匀的规则物体的重心,几何中心,G=mg g=9.8N/kg,弹簧秤,重心,(2),质量不均匀的物体重心,(3),质量分布不均匀、形状不规则,的薄板重心,用悬挂法,形状,质量分布,(,4),物体重心的位置是否一定在物体上,可以在物体之外,均匀直棒,均匀矩形薄木板,均匀球体,三、四种基本相互作用,1,、哪四种基本相互作用？,万有引力，电磁相互作用，强相互作用，弱相互作用。,2,、它们的基本特点是什么？,(1),万有引力相互作用存在于,一切物体,之间，相互作用的强度随距离的,增大而减小,；,(2),电磁相互作用是存在于,电荷,之间和,磁体,之间，它们的本质是相同的，称之为电磁相互作用；,(3),强相互作用和弱相互作用存在,范围很小,，它们的作用范围只有,m,(4),但是弱相互作用的强度只有强相互作用的,。,10,-12,2,、基本特点是,：,1,、如果地面上一切物体受到的重力都消失了，则不可能出现的现象是（）,A,江河的水不会流动,B,一切物体的质量都变为零,C,天不会下雨,D,鸡毛和铁球都可以悬浮在空中,2,、下列说法中正确的是,(),A,重心就是物体上最重的一点,B,形状规则的物体的重心必与其几何中心重合,C,直铁丝被弯曲后,重心便不在中点,但一定还在铁丝上,D,重心是物体的各部分所受重力的合力的作用点,B,D,课堂练习：,3,、下列说法中正确的是（）,A,、,空中飞行的飞机不受重力的作用。,B,、,沿斜面滚下的小球，它受到的重力方向是沿斜面方向的。,C,、,投出去的标枪，在空中飞行的过程中所受的重力的方向总是竖直向下的。,D,、,放在支承面上的物体，它所受的重力的方向总是垂直于支承面的。,C,4,、用力的图示法画出如图所示均匀物体的受到的重力（物体所受重力均为,10N,）,5N,G=10N,G=10N,5,、如图所示，一容器内盛有水，容器的下方有一阀门,K,，,打开阀门让水从小孔中慢慢流出，在水流出的过程中，水和容器的共同重心将（）,A,、,一直下降,B,、,一直上升,C,、,先升高、后降低,D,、,先降低、后升高,D,6,、一条放在地面上长为,L,的柔软匀质粗绳，向上提其一端，另一端刚好离地时，它的重心位置升高了,；长为,L,的均匀直钢管平放在水平地面上，现抬起一端使其与水平面成,30,角时，它的重心位置升了,。,L/2,L/4,四、小结,:,1,、力,的,定义,单位,符号,力的矢量性,测量工具,力的三要素,力的图示,.,2,、重力的定义及三要素,3,、四,种,基本相互作用及其基本特点,.,五、作业,:,1,、课,课练,课时,1,2,、书后的习题,3,、复习本节内容,预习下一节,思考题：,把放在地面上的边长为,L,的匀质立方体绕其一棱翻倒一次的过程中，它的重心高度,（填如何变,化），重心离地的最大高为,。,先升高，后下降,