《更浩瀚的海洋》教学课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,我愿有追求而死，不愿无聊而生。我希望在内心深处有一种对爱和美如饥似渴的追求。,纪伯伦,新课导入,更浩瀚的海洋,纪伯伦,作者简介,纪伯伦（,18831931,）,黎巴嫩,文坛骄子，小说家，散文家，画家，和,泰戈尔,一样是近代东方文学走向世界的先驱。同时，他又是,阿拉伯现代小说,和,艺术散文,的主要奠基人，二十世纪阿拉伯新文学道路的开拓者之一，可以用,阿拉伯语,和,英语,写作,。,一生涉足于诗歌、诗剧、小说、散文、文学评论等领域，尤以,散文诗,创作成就最高，散文诗集,先知,是其最具代表性的文学作品，曾被誉为“,东方赠送给西方的最好礼物,”。,纪伯伦,青年时代以,创作小说,为主，定居美国后逐渐转为以写,散文诗,为主。他主要的作品有：散文诗集,先知 沙与沫先知园,，短篇小说集,草原新娘叛逆的灵魂,，长篇小说,折断的 翅膀，,诗剧大地诸神、拉撒路和他的情人。,复述课文,用自己的话说说文章讲述了一个怎样的故事？,1,、“我和我的心”遇到了,几种人,？这些人有怎样的,表现,？从这些人的表现中可以看出怎样的,人生态度,？,讨论思考：,1,、坐在一块,灰色,的岩石上，把,盐,撒向大海,只看生活阴暗面的悲观者,2,、坐在,白色,岩石上，手捧珠宝匣往海里扔,糖,没有喜事也笑口常开的乐天派,3,、捡,死鱼,放回大海,企图使坟墓里的人复生的慈善家,4,、沙滩上一遍遍,重画,自己的,想象,靠自己的幻觉树起一尊偶像并向它顶礼膜拜的,苦行僧,5,、撇泡沫,倒进玛瑙缸,用蛛丝织成衣服穿的,空想家,6,、背对,大海,倾听,贝壳的轻微声响,庸人，背朝无力掌握的整体，把心思用在喜爱的局部上。,7,、把头,埋,进沙子中,把痛苦拒于自己的心扉之外，生活把他的心灵跟欢乐隔绝,2,、,“,我和我的心”对这些人怀着怎样的态度和情感？哪些句子可以体现出来？,不配 离开 无法,要小心,不能 远远离开 让他去吧 不宜 走吧 一千个不 最糟糕,鄙弃和否定,3、“我和我的心”作出了怎样的选择？,4、“于是我和我的心离开了这浩瀚的大海，我们走了，去寻找更浩瀚的海洋。”那么，“更浩瀚的海洋”指的是什么？,离开,这浩瀚的大海，去,寻找,更浩瀚的海洋。,“,更浩瀚的海洋,”象征着,丰富的人生,和,无限的未来,从全文看，,“,我,”,追求的是什么？,“,我,”,是一个怎样的人？,（1）“我”追求的是纯洁、爱与美、理想境界。,（2）“我”是一个追求,纯洁,，追求,爱与美,，,有理想,，,有抱负,的人。,拓展延伸,课堂总结：,学习本文后，你有什么样的人生感悟？,