敞开心扉真诚沟通班会省公开课金奖全国赛课一等奖微课获奖PPT课件.pptx

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,敞开心扉真诚沟通,博学多才组,1/11,目录：,1.,闭锁心理原因及危害,2.,怎样克服闭锁心理,3.,与他人沟通技巧有哪些,4.,怎样认识青春期烦恼,2/11,故事,AB,剧：,小敏烦恼,小敏不善于交际，与他人交往多建立在若即若离之间，不太热情也不太冷淡。假如不是出了一件令她难过事，她可能永远会这么下去。那天，同宿舍人都去看电影了，小敏一人在宿舍看书。室友们回来后，突然有些人说自己几十元钱不见了，几个人都一齐盯着小敏看，看得小敏心里不安：你们无缘无故地怀疑我干什么？,面对室友们怀疑目光，小敏会,:,A.,与室友吵一架,B.,想哭，什么也不说,假如你是小敏，你会选,A,还是,B,呢？请做出选择并说明理由。,3/11,结果她与室友们吵了起来，几天后小敏干脆搬出了宿舍。以后，她听说原室友钱是记错了存放地方，已经找到了，但室友却没有对自己道歉。小敏从那以后,性情,大变，极其,敏感多疑,，,处处设防,，总是拒人于千里之外。有些同学曾关心过她，但她,冷漠,终于使他们失望而去。她非但,没有检讨自己行为,，却,认定他人都虚伪可疑、不怀好意,。在极度孤独苦闷之中，她好像,老了许多,，让人不敢相认。,小敏烦恼,4/11,从小学到初中，青少年不但身体上发生了显著改变，心理上有时也会出现不愿与人沟通，有事不愿说，喜欢憋在心里阶段，心理学上将这种现象称为,“,青春期心理闭锁,”,。,5/11,1.,小敏这种心理产生原因是什么？,2.,小敏行为给自己带来什么危害？,3.,小敏应该怎么办？,结果她与室友们吵了起来，几天后小敏干脆搬出了宿舍。以后，她听说原室友钱是记错了存放地方，已经找到了，但室友却没有对自己道歉。小敏从那以后,性情,大变，极其敏感多疑，处处设防，总是拒人于千里之外。有些同学曾关心过她，但她,冷漠,终于使他们失望而去。她非但,没有检讨自己行为,，却,认定他人都虚伪可疑、不怀好意,。在极度孤独苦闷之中，她好像,老了许多,，让人不敢相认。,小敏烦恼,6/11,危害,（对本身）：,对,身心健康,产生不 良影响，使心理上产生不一样程度,孤独感,，任其发展下去，会形成,有缺点人格,。,（对他人）：,影响与他人人际交往。,一、青春期心理闭锁原因、危害,原因,：在青春期，青少年独立意识不 断增强，自我意识不停发展。,（注：产生闭锁心理是,正常,，但任其发展是有害）,7/11,（,1,）养成热情、开朗,性格,，主动与同学、朋友交往,（,2,）大胆向他人,倾诉,（,4,）经过,写日志,进行宣泄,（,3,）主动,参加,集体文体,活动,，放松心情,二、打开“心锁”金钥匙,敞开心扉 真诚沟通,（,5,）掌握沟通,技巧,8/11,1.,有一天，女儿有事回家迟了，母亲十分恼火：“你就是不守信，只想到自己！”女儿：“我怎么没守信了，我今天有事！”母亲：“有什么事，我不想听你讲。”女儿：“我原来也不想讲。”,女儿能够这么对母亲说：,_ _,2.,小敏在认真看书时，弟弟在旁边跑来跑去，小敏以为受干扰，大声斥责到：“不要吵了！吵死我了！”可弟弟并不理会，继续跑来跑去，父母还护着弟弟，小敏气得半死。,小敏能够这么想：,_ _ _,情境模拟,尝试沟通,9/11,主动,交流,、,善于,体谅,、,认真,倾听,、,主动,道歉,、,控制,情绪,负担,责任,三、与他人沟通的技巧,与父母沟通时：,（,1,）要尊重、了解、体谅父母,（,2,）学会换位思索,（,3,）心平气和，有话好好说,10/11,我们组展示完成,谢谢大家,11/11,