九年级语文下册6再别康桥省公开课一等奖新名师优质课获奖PPT课件.pptx

一导入新课,1/20,义务教育教科书（,YJ,）九年级语文下册,6,再别康桥,徐志摩,2/20,1916,年考入北京大学，并于同年应父命与年仅,16,岁张幼仪成婚，,1918,年赴美留学，,1920,年赴英国，就读于剑桥（,康桥,cambridge,，邻近康河）,大学，攻读博士学位。,1922,年回国。,应该说，剑桥大学对徐志摩影响极大。,1922,年徐志摩回国前夕，曾作长诗,康桥再见吧,，在诗中称康桥为“永为我精神依恋之乡”。,实际上，对康桥（剑桥）,志摩有一个尤其情结。,徐志摩（,18961931,）,二、走进作者,3/20,在这里，他认识了影响他生命、终生为之倾慕一个主要女性,林徽音。,在这里，他认识了,狄更斯，,碰到了当初伟大诗人泰戈尔，他诗作很大程度上都受到了这些大师影响。,4/20,徐志摩,吸烟与文化,我眼睛是康桥教我睁开，,我求知欲是康桥给我拨动，,我自由意识是康桥给我胚胎。,在这里，他接收了资产阶级教育，形成以,“,爱、自由、美,”,为关键人生观和,“,康桥理想,”,；,5/20,回国后他历任北京大学、清华大学教授。,1923,年与胡适等成立新月社，为主要组员。,1924,年，印度大诗人泰戈尔访华，徐志摩任翻译，后随泰漫游欧洲。同年认识有夫之妇陆小曼并相恋，,1926,年,10,月，与陆小曼结婚。,1931,年,11,月,19,日，从南京乘飞机去北平，途中飞机失事，不幸遇难，死于泰山脚下，时年,35,岁。,6/20,离世前三年,1928,年,诗人第三次漫游欧洲,.,在一个明媚夏日午后,诗人独自悄悄来到康河,徜徉于昔日校园,在那水木清华中寻觅当年欢声笑语和那洒落其间青春年华,.,康河水开启了诗人性灵,唤醒了他诗情,引发了他,千缕柔情、万种感触。,在离别康桥,归途上,吟成了,20,世纪中国最出众一首别离诗,。,7/20,河 畔,(),荡 漾,(),青 荇,(),榆 阴,(),揉 碎,(),浮 藻,(),长 篙,(),漫 溯,(),斑 斓,(),笙 箫,(),p,n,y,ng,x,ng,y,r,u,zo,go,s,l,n,shng xio,三预习检测,1,、读准以下字音,8/20,9/20,经过朗诵体会，你以为此诗抒发了作者怎样感情？,四初读课文，整体感知,明确：依依惜别深情。,这种情感是经过七节诗歌所塑,造意境或者说图画来表示，,请概述这七幅图画内容。并分析情感改变。,10/20,意象在情感改变中起主要作用。本诗写有哪些意象？有何内涵？,云彩：,中国古代传统意象。,李白诗句,“,浮云游子意，落日故人情,”,，,云飘来荡去，正像游子普通，日暮也给人,落寞之感，所以是,“,西天,”,。,借来代指美好一切。,五合作探究,11/20,“金柳”“新娘”,1.,与“夕阳”相映，像给柳树披上金似。,2.,柳意象：离别。（,1,）折柳送别。（,2,）“柳”谐音“留”。（,3,）西安灞桥，是古代送别之地。难过不过灞桥柳。,河畔金柳比喻成夕阳中新娘，利用,了拟人修辞手法，生动活泼形象描绘出了夕阳下柳枝美好姿态，浸透出了诗人对康桥欢喜和眷恋之情。新娘是少女一生中最美好时刻，突现了康桥在作者心中地位，同时也含有对林徽音感情原因。而且“柳”与“留”有一个谐音关系，表示出了作者对康桥依依不舍。,12/20,“青荇”、“星辉”、“笙箫”,描写康桥景观之美，表达诗人对康桥眷恋。,水草：,是诗人对自己在康桥幸福生活隐喻。,明净、自由自在抒发了对康桥无限依恋,夏虫：,交织着依恋、无奈、惆怅等复杂感情,。,13/20,提问：,这首诗与普通离别诗有什么不一样？,明确：,1,、离别,对象,是自然景物。普通离别诗离别是人，这首诗作者告别是康桥，作别是“西天云彩”。告别对象由人向自然景物转移，跳出了俗套，给人清新之感。,14/20,挥手作别云彩图,1,难舍难分,河畔金柳倒影图,2,欢喜和眷恋,青草水底招摇图,3,愈加欢喜和眷恋,榆阴浮藻清潭图,4,对康桥永久眷恋,撑篙漫溯寻梦图,5,寻找往日追求和希望。,黄昏夏虫缄默图,6,情绪低落,静思默想,招手惜别云彩图,7,悄悄作别,15/20,诗人为何用“轻轻”、“悄悄”来描绘他来到和离开康桥时情景呢？,表露出诗人不愿惊动他心爱康桥一片情意,。,康河给诗人最美印象是它宁静与友好，诗人不谦让自己离别破坏这种境界，即使是挥挥手打一下招呼，也不能有一点喧哗去惊扰康河宁静。,六精读品析,16/20,诗开头一节与结尾一节能否交换？,明确：不能够。,“,轻轻,”,放在第一节为全文定下轻灵、潇洒调子，为下文抒写自己对母校,“,彩虹似梦,”,作铺垫。而,“,悄悄,”,放在最终，与上一节中,“,缄默,”,相呼应，开头,“,轻轻,”,重在表示来时欢欣愉悦，结尾,“,悄悄,”,重在表示去时黯然神伤。,17/20,本诗表达了新月派诗歌格调，详细表现在哪里？,建筑美,音乐美,绘画美,四行一节，错落排列，字数相近，回环呼应。,音节友好，节奏轻快，韵律柔和，抑扬顿挫，,云彩、金柳、青荇、清泉、,星辉、夏虫。,18/20,19/20,结束语,悄悄是别离笙箫；夏虫也为我缄默，缄默是今晚康桥！,徐志摩,20/20,