高中语文第5课杜甫诗三首课件3新人教版必修.pptx
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1、 杜杜甫甫诗诗三三首首杜甫:字子美,诗中尝杜甫:字子美,诗中尝自称自称少陵野老少陵野老。自幼好学,知识渊博,颇有自幼好学,知识渊博,颇有政治抱负。开元后期,举进士不政治抱负。开元后期,举进士不第,漫游各地。天宝三载在洛阳第,漫游各地。天宝三载在洛阳与李白相识。与李白相识。后寓居长安将近十年,未能后寓居长安将近十年,未能有所施展,生活贫困,逐渐接近有所施展,生活贫困,逐渐接近人民,对当时的黑暗政治有较深人民,对当时的黑暗政治有较深的认识。的认识。靠献赋始得官。靠献赋始得官。及安禄山军陷长安,乃逃至凤翔,及安禄山军陷长安,乃逃至凤翔,谒见肃宗,官左拾遗。长安收复后,谒见肃宗,官左拾遗。长安收复后,
2、随肃宗还京,寻出为华州司功参军。随肃宗还京,寻出为华州司功参军。不久弃官往秦州、同谷。又移家不久弃官往秦州、同谷。又移家成都,筑草堂于浣花溪上,世称浣花成都,筑草堂于浣花溪上,世称浣花草堂。一度在剑南节度使严武幕中任草堂。一度在剑南节度使严武幕中任参谋,武表为检校工部员外郎,故世参谋,武表为检校工部员外郎,故世称杜工部。晚年携家出蜀,病死湘江称杜工部。晚年携家出蜀,病死湘江途中。途中。其诗大胆揭露当时社会矛盾,对统治者的罪其诗大胆揭露当时社会矛盾,对统治者的罪恶作了较深的批判,对穷苦人民寄以深切同情。恶作了较深的批判,对穷苦人民寄以深切同情。善于选择具有普遍意义的社会题材,反映出善于选择具有普
3、遍意义的社会题材,反映出当时政治的腐败,在一定程度上表达了人民的愿当时政治的腐败,在一定程度上表达了人民的愿望。望。许多优秀作品,显示出唐代由开元、天宝盛许多优秀作品,显示出唐代由开元、天宝盛世转向分裂衰微的历史过程,故被称为世转向分裂衰微的历史过程,故被称为“诗史诗史”。在艺术上,善于运用各种诗歌形式,风格多样,在艺术上,善于运用各种诗歌形式,风格多样,而以而以沉郁顿挫沉郁顿挫为主;语言精练,具有高度的表达能为主;语言精练,具有高度的表达能力。力。继承和发展继承和发展诗经诗经以来的优良文学传统,成以来的优良文学传统,成为我国古代诗歌的为我国古代诗歌的现实主义高峰现实主义高峰,起着继往开来的,
4、起着继往开来的重要作用重要作用,被称为被称为“诗圣诗圣”。代表作:代表作:兵车行兵车行自京赴奉先县咏怀五百自京赴奉先县咏怀五百字字春望春望羌村羌村北征北征三吏三吏三别三别茅屋为秋风所破歌茅屋为秋风所破歌秋兴秋兴等诗,皆为人传诵。等诗,皆为人传诵。有有杜工部集杜工部集。秋兴八首(其一)秋兴八首(其一)写作背景写作背景 公元公元759年,杜甫为避年,杜甫为避“安史之乱安史之乱”,携妻儿,携妻儿由陕西入四川,寓居成都,依靠四川节度使严武等由陕西入四川,寓居成都,依靠四川节度使严武等亲友的接济维持生活。亲友的接济维持生活。765年四月,严武病逝,杜年四月,严武病逝,杜甫失去依凭,于是离开成都,经重庆等
5、地到了夔州甫失去依凭,于是离开成都,经重庆等地到了夔州(今四川奉节),住了两年左右的时间。(今四川奉节),住了两年左右的时间。秋兴秋兴既是他旅居夔州时写下的一组诗,既是他旅居夔州时写下的一组诗,共有八首,共有八首,“玉玉露凋伤枫树林露凋伤枫树林”是其中的第一首。是其中的第一首。杜甫出生在一个时代杜甫出生在一个时代“奉儒守官奉儒守官”的家庭,使的家庭,使他对国家命运与民生疾苦非常关注。流寓四川,他对国家命运与民生疾苦非常关注。流寓四川,时刻关心着国家形势,盼望时刻关心着国家形势,盼望“安史之乱安史之乱”早日平早日平息。息。“安史之乱安史之乱”虽于虽于763年被平定,但国家的年被平定,但国家的形势
6、却仍不稳定,回纥、吐蕃等民族自是兵强马形势却仍不稳定,回纥、吐蕃等民族自是兵强马壮,不时侵略唐境,吐蕃还于壮,不时侵略唐境,吐蕃还于763年一度攻占了年一度攻占了都城长安;而唐朝内部在平定都城长安;而唐朝内部在平定“安史之乱安史之乱”战争战争中壮大的军阀也拥兵割据,对朝廷构成了威胁。中壮大的军阀也拥兵割据,对朝廷构成了威胁。国运威迫,犹如四季之在暮秋,杜甫为此而深感国运威迫,犹如四季之在暮秋,杜甫为此而深感忧虑。忧虑。寓居四川的近十年,杜甫历经流离,备尝艰寓居四川的近十年,杜甫历经流离,备尝艰辛,身心憔悴。他日夜想回归故乡,却始终无法辛,身心憔悴。他日夜想回归故乡,却始终无法实现愿望。实现愿望
7、。写写秋兴秋兴时,他已时,他已55岁,处在人生岁,处在人生之秋,眼看来日无多,叶落归根之想更为迫切。之秋,眼看来日无多,叶落归根之想更为迫切。正是在此种悲人生之秋和国运之秋的心境下,他正是在此种悲人生之秋和国运之秋的心境下,他写下了写下了秋兴秋兴这首诗。这首诗。课课文文讲讲解解 其一玉露凋伤枫树林,巫山巫峡气萧森。江间波浪兼天涌,塞上风云接地阴。丛菊两开他日泪,孤舟一系故园心。寒衣处处催刀尺,白帝城高急暮砧。1.玉露凋伤枫树林玉露凋伤枫树林 “悲落叶于劲秋悲落叶于劲秋”,秋天草木的凋谢是最容易,秋天草木的凋谢是最容易引起诗人感发的。引起诗人感发的。“玉露凋伤枫树林玉露凋伤枫树林”这一句,在这一
8、句,在凄凉之中还有一种艳丽的感觉。因为凄凉之中还有一种艳丽的感觉。因为“玉露玉露”有白有白色的暗示,白是一种冷色;色的暗示,白是一种冷色;“枫树林枫树林”有红色的暗有红色的暗示,红是一种暖色示,红是一种暖色,在悲哀中藏有热烈。这两种颜在悲哀中藏有热烈。这两种颜色的强烈对比,就更增强了色的强烈对比,就更增强了“凋伤凋伤”这个词给人的这个词给人的感觉。感觉。课文分析课文分析2.巫山巫峡气萧森巫山巫峡气萧森 他现在是身在夔州。他现在是身在夔州。“巫山巫山”上到长江两岸上到长江两岸的高山;的高山;“巫峡巫峡”下到深谷之间长江的流水。这下到深谷之间长江的流水。这虽然只是两个地名,但其中有一种包罗一切的虽
9、然只是两个地名,但其中有一种包罗一切的“张张力力”:从高处到低处,从天到地,从山到水,眼前:从高处到低处,从天到地,从山到水,眼前所有的一切都已经被萧森的秋意笼罩无余了。先给所有的一切都已经被萧森的秋意笼罩无余了。先给你一个整体的广角镜头,定下了一个整体大气候的你一个整体的广角镜头,定下了一个整体大气候的基调,然后再具体来表现它是怎样的萧条和肃杀。基调,然后再具体来表现它是怎样的萧条和肃杀。3.江间波浪兼天涌,塞上风云接地阴。江间波浪兼天涌,塞上风云接地阴。三峡江水湍急,奔腾而下。江面上波涛连天,三峡江水湍急,奔腾而下。江面上波涛连天,天空中阴云接地,这都是客观的写实。但那波涛风天空中阴云接地
10、,这都是客观的写实。但那波涛风云遮天盖地、夔门三峡秋气逼人的阴晦苍凉的景观,云遮天盖地、夔门三峡秋气逼人的阴晦苍凉的景观,就与杜甫当时时代的背景有了一种就与杜甫当时时代的背景有了一种“象喻象喻”的联系。的联系。杜甫本人在大唐王朝的动荡混乱之中饱受颠沛流离杜甫本人在大唐王朝的动荡混乱之中饱受颠沛流离之苦。杜甫的诗带有时代的感慨和悲哀,他的胸怀之苦。杜甫的诗带有时代的感慨和悲哀,他的胸怀感情本来就博大深厚,当他看到这感情本来就博大深厚,当他看到这“巫山巫峡气萧巫山巫峡气萧森森”的秋景时,开口就带出了时代和身世的双重悲的秋景时,开口就带出了时代和身世的双重悲哀。哀。4.丛菊两开他日泪,孤舟一系故园心
11、。丛菊两开他日泪,孤舟一系故园心。作者写完夔州秋色的大环境之后,就要写自己作者写完夔州秋色的大环境之后,就要写自己的感情了。菊花开在秋天,的感情了。菊花开在秋天,“丛菊丛菊”回应了诗题中回应了诗题中那个那个“秋秋”字。字。“他日他日”可以指过去也可以指未来,可以指过去也可以指未来,在这里是指过去。这在这里是指过去。这“他日泪他日泪”并不是现在流下的并不是现在流下的眼泪,而是说,山上那些黄色和白色的野菊,一点眼泪,而是说,山上那些黄色和白色的野菊,一点一点的多么像我去年秋天因思乡而流下的一滴一滴一点的多么像我去年秋天因思乡而流下的一滴一滴的眼泪。此时他仍然滞留在他乡,他始终没有放弃的眼泪。此时他
12、仍然滞留在他乡,他始终没有放弃回乡的打算。回乡的打算。因此他说,我不能放弃我的船,我因此他说,我不能放弃我的船,我随时随时准备准备登上登上我我的船,我要靠它回到故园去,它是的船,我要靠它回到故园去,它是我唯一我唯一的的依依赖赖和指望,是和指望,是“孤舟一系故园心孤舟一系故园心”!你看!你看,他从,他从玉玉露凋伤的秋天景色写起,他那感发生命的露凋伤的秋天景色写起,他那感发生命的活动活动踪迹踪迹一步一步地写到了他的故园。一步一步地写到了他的故园。5.寒衣处处催刀尺,白帝城高急暮砧。寒衣处处催刀尺,白帝城高急暮砧。作者没有机会回到故园,秋意却越来越深了,作者没有机会回到故园,秋意却越来越深了,秋风也
13、越来越冷了,当地人家都开始做寒衣了。又秋风也越来越冷了,当地人家都开始做寒衣了。又一次回应了诗题中的一次回应了诗题中的“秋秋”字。过去人们冬天穿棉字。过去人们冬天穿棉衣,棉衣穿过一冬,里边的棉花就板结起来不暖和衣,棉衣穿过一冬,里边的棉花就板结起来不暖和了,到秋天就要拆洗重做。了,到秋天就要拆洗重做。“砧砧”,是捣衣石,现,是捣衣石,现在你听那山上山下的人家,已经到处都是刀剪声和在你听那山上山下的人家,已经到处都是刀剪声和捣衣的声音。人们的生活习惯都是差不多的,都是捣衣的声音。人们的生活习惯都是差不多的,都是在秋天拆洗寒衣。在秋天拆洗寒衣。可是我杜甫带着我的一家漂泊在旅途中已经可是我杜甫带着我
14、的一家漂泊在旅途中已经好几好几年年了,我始终没有一个安定的生活,我用什么了,我始终没有一个安定的生活,我用什么来来抵御抵御羁旅途中的寒冷?这第一首诗,从夔州的羁旅途中的寒冷?这第一首诗,从夔州的秋秋天天起兴引出了他的感发,而他感发的重点则在起兴引出了他的感发,而他感发的重点则在对对“故园故园”的思念。的思念。内容述评内容述评 这是一篇随物兴感、即景寄怀之作。这是一篇随物兴感、即景寄怀之作。诗人由深诗人由深秋的衰残景象和阴沉气氛感发情怀,书写了因战乱秋的衰残景象和阴沉气氛感发情怀,书写了因战乱而常年流落他乡、不能东归中原的悲哀和对干戈不而常年流落他乡、不能东归中原的悲哀和对干戈不息、国家前途未卜
15、的担忧。息、国家前途未卜的担忧。杜甫此诗,不但悲自然杜甫此诗,不但悲自然之秋,更是悲人生之秋和国运衰落之秋,充溢着苍之秋,更是悲人生之秋和国运衰落之秋,充溢着苍凉的身世之感和家国之秋,含意较一般的悲秋之作凉的身世之感和家国之秋,含意较一般的悲秋之作远为深厚。远为深厚。秋兴秋兴被誉为是他被誉为是他七律中的七律中的“裘领裘领”,是,是“一一生心神结聚之作生心神结聚之作”。(见(见唐宋诗醇唐宋诗醇)在这八首诗中,无论以内容言,以技巧言,都在这八首诗中,无论以内容言,以技巧言,都显示出来杜甫的七律,已经进入了一种更为精醇的显示出来杜甫的七律,已经进入了一种更为精醇的艺术境界。艺术境界。先就内容来看,杜
16、甫在这些诗中所表现的情意,先就内容来看,杜甫在这些诗中所表现的情意,已经不是一种单纯的现实之情意,而是一种经过艺已经不是一种单纯的现实之情意,而是一种经过艺术化了的情意。术化了的情意。再就技巧来看,杜甫在这些诗中所表现的成就,再就技巧来看,杜甫在这些诗中所表现的成就,有两点可注意之处:其一是句法的突破传统,其二有两点可注意之处:其一是句法的突破传统,其二是意象的超越现实。是意象的超越现实。课文难点讨论课文难点讨论咏怀古迹咏怀古迹(其三其三)咏怀古迹咏怀古迹是一组结构严密的七言律诗,共五是一组结构严密的七言律诗,共五首,每首各咏一古迹,依次是庾信故居、宋玉故居、首,每首各咏一古迹,依次是庾信故居
17、、宋玉故居、昭君村、先主庙、武侯庙,都是借古迹抒发诗人的昭君村、先主庙、武侯庙,都是借古迹抒发诗人的身世之感。关于它的整体结构,明人王嗣奭在身世之感。关于它的整体结构,明人王嗣奭在杜杜臆臆中有很好的解释:中有很好的解释:“怀庾信、宋玉,以斯文为怀庾信、宋玉,以斯文为己任也;怀先主、武侯,叹君臣际会之难逢也;己任也;怀先主、武侯,叹君臣际会之难逢也;中中间昭君一章,盖入宫见妒,与入朝见妒者,千古有间昭君一章,盖入宫见妒,与入朝见妒者,千古有同感焉。同感焉。”用自己的话复述诗歌用自己的话复述诗歌 群山群山万壑随着险急的江流,奔赴荆门山,这里有万壑随着险急的江流,奔赴荆门山,这里有生长明妃(王昭君)
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