《昆明的雨》名师课件（第1课时）.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,昆明的雨,名 师 课 件,作者：汪曾祺,目 录,4,初探文本，感受意蕴,5,花落有痕，总结本课,6,课 时 作 业,1,学 习 目 标,2,诗意导入，营造氛围,3,预习检测，夯实基础,学 习 目 标,语言知识与运用：,积累重要字词。,语文（文体文学文化）常识：,1进一步了解散文形散神聚的特点；,2尝试抓关键句子理解文章内容。,阅读：,1感受本文语言风格；,2通过多种形式的朗读品味作品的内涵。,写作,:,了解通过拾取生活中的琐细事物表情达意的写作方法。,学 习 目 标,教学重难点,:,1.,通过多种形式的朗读品味作品的内涵；,2.,尝试抓关键句子理解文章内容。,夕阳河边走，举目望苍穹，袅袅炊烟飘来了思乡愁；,走过岁月春与秋，尝尽世间爱与愁，,分不清是梦与醒，忘不掉是你身影？,诗意导入，营造氛围,忘不掉的是什么的身影？,忘不掉的不止是乡酒、还有故乡的山与水,故乡，明月应是故乡圆,经年如水的往事,在每一个红尘渡口,滋润着情怀,丰盈着生命,风雨难摧。,今天我们就来学习现当代作家、散文家、戏剧家汪曾祺,先生写的散文，看他是怎样抒发对第二故乡昆明的思念的。,预习检测，夯实基础,卦,缅,甸,碟,釉,避,邪,鲜,腴,篱笆,吆唤,密,匝,匝,（gu,）,（di,n）,（di,）,（y,u）,（xi,）,（y,）,（l,ba）,（yo hu,n）,（z）,鲜腴：,避邪：,篱笆：,吆唤：,密匝匝：,新鲜肥美。,即避凶，指躲避邪恶。,又叫栅栏、护栏，用来保护院子的一种设施，一般都是由木头，棍子，竹子，芦苇、灌木或者石头构成。,大声喊叫、呼唤。,密密麻麻。,初探文本，感受意蕴,1,、作者及作品背景知多少？,汪曾祺,（1920年03月05日,1997年05月16日),江苏高邮人，,现当代作家、散文家、戏剧家。,早年毕业于西南联大，历任中学教师、北京市文联干部、北京文艺编辑、北京京剧院编辑。,在短篇小说创作上颇有成就。著有小说集邂逅集，小说受戒大淖记事，散文集蒲桥集，大部分作品，收录在汪曾祺全集中。,被誉为,“,抒情的人道主义者，中国最后一个纯粹的文人，中国最后一个士大夫,。,”,汪曾祺说:,“,我在昆明呆了七年。除了高邮、北京,在这里的时间最长,按居留次序,昆明是我的第二故,”,。,作家的内心深处有着深厚的昆明情节，就是这种魂牵梦绕的昆明情节，让作家在年近古稀的时候，曾经几度千里迢迢从北京来到昆明,寻找自己青年时代留下的足迹，昆明的雨便是这些,“,足迹,”,中一个闪亮的脚印。,（1）初读文章思考：文章题为昆明的雨，为什么开篇,要描述给宁坤画画的内容呢？,所画的是昆明乡情民俗，画里的景物是昆明雨季特别特别具有代表性的仙人掌、菌子、花。,既能突出昆明多雨的特点（内容），,可引出下文对,“,昆明的雨,”,具体的描述（结构）。,该画题字露出了对昆明雨季的喜爱（情感）。,2.,默读课文、勾画关键语句，理解内容，体会情感。,“,为什么,”,？,“,内容、情感、结构、写作手法、语言特色、意境,”,（2）再读文章：昆明的雨与别处的雨为何让作者如此念念不忘？勾划出最能概括其特点的那一句。,“,昆明的雨季是明亮的、丰满的，使人动情的。,”,（3）为什么说昆明的雨季是明亮的、丰满的使人动情的？,“,并不使人厌烦,”,，,“,是下下停停、停停下下，不是连绵不断，下起来没完,”,；而且,“,并不使人气闷,”,、,“,气压不低，人很舒服,”,。所以无论从雨季的自然环境来看，还是生活在雨季的人们的心情来看，都是,“,明亮的,”,。,明亮的,1,“,昆明的雨季，是浓绿的。草木的枝叶里的水分都到了饱和状态，显示出过分的、近于夸张的旺盛,”,。,“,浓绿,”“,水分饱和,”“,夸张的旺盛,”,，仙人掌多，且极肥大，可以代替篱笆，并且倒挂着也能开花。说明昆明雨季的湿润，植被是活力四射的，生命力是非常旺盛的。菌子多，杨梅大，盛产缅桂花和木香花，说明昆明的雨季物产丰富，且极具生命的张力。所以是,“,丰满的,”,。,丰满的,2,雨有时会引起淡淡的乡愁，会想起李商隐的夜雨寄北触发愁绪，会让人看到陈圆圆的石像而心生感慨，会触发诗情，让人四十年不会忘怀。,使人动情,2,本文为表达对第二故乡昆明的雨的想念，从画作内容写起，先后写了昆明的雨、雨季、仙人掌、菌子、果子、缅桂花等景物，选取了作画题字、房东送花、酒店小酌等小事，取材广泛自由，不受时间和空间的限制。但是这所有的材料都围绕着对昆明的雨的想念这一情感主线展开。像这种,题材广泛、写法多样，结构自由、不拘一格、不受时空限制就是,“,形散,”,；中心集中，材料围绕贯穿全文的线索展开就是,“,神聚,”,。这就是散文的,“,形散神聚,”,。,（4）自由朗读课文，找出能体现全文感情基调的句子。,“,我想念昆明的雨,”,。,小角度叙事：,作画、苗族小姑娘卖杨梅、房东摘花卖花送花、陈圆圆的旧事、雨天酒店喝酒。,作者从周边的点滴着手，发现美、关注美、抒写美。,我们也应该具备一双善于发现美的眼睛，留意生活，,学习这种,从小角度选材作文,的方法。,围绕这个感情基调作者选择了哪些材料组织全文？,风物人情：,雨季长、气压不低、人舒服、仙人掌避邪做篱笆、菌子多且味美、杨梅大味道好、缅桂花怒放。,（5）找出文中平淡自然的句子，说说这样写的好处。,以上句子长短句结合，简洁明了，口语色彩浓厚，质朴自然，平淡有味，娓娓道来，如话家常，雅俗共赏。,我不记得昆明的雨季有多长，从几月到几月，好像是相当长的。但是并不使人厌烦。因为是下下停停、停停下下，不是连绵不断，下起来没完。,仙人掌有刺，猪和羊怕扎。,里头还有许多草茎、松毛、乱七八糟！可是下点功夫，把草茎松毛择净，撕成蟹腿肉粗细的丝，和青辣椒同炒，入口便会使你张目结舌：这东西这么好吃？！,花落有痕，总结本课,散文昆明的雨是汪曾祺老先生回忆第二故乡（昆明）往事的散文中最具有代表性的作品，文章含蓄空灵，意境优美淡远。从小处着墨，展现了一副副充满诗意的图画，让我们在昆明的雨季中感受到了作者无限的思乡情愫。,课 时 作 业,1.下列字注音有误的一项是（）,A、乍（zh,）缅甸（di,n）,B、暮（m,）年 釉（y,u）,C,、鲜腴（y,）苔痕（t,i h,n）,D、避邪（xi,）密匝匝（zh）,D,匝（z）,课 时 作 业,2.昆明人家常于门头挂仙人掌一片以（）,仙人掌悬空倒挂，尚能存活开花。,A 辟邪 B 避难,C 避凶 D 避邪,D,辟邪,主动，含有清理邪恶事物，扫清道路的意思，,表示有能力对付邪恶东西。,避邪,被动，指邪恶事物来临，自己无能力抗衡，需要避让。将仙人掌挂在门上属于被动避让，因此用避邪。,辟邪：,避免或驱除邪祟，表示降服妖魔鬼怪，使不侵扰人的意思。,避邪：,迷信的人用符咒等避免邪祟。,退出,