话题作文指导公开课.ppt

十八周话题作文指导十八周话题作文指导东东先生东东先生1 1、什么是话题？、什么是话题？所谓话题，就是谈话的中心，谈话所谓话题，就是谈话的中心，谈话 的内容。的内容。2 2、什么是话题作文、什么是话题作文？围绕着所给话题，也就是围绕着所围绕着所给话题，也就是围绕着所给谈话中心、谈话内容、写成的文给谈话中心、谈话内容、写成的文章，便是话题作文。章，便是话题作文。了解话题作文的构成了解话题作文的构成话题作文一般由话题作文一般由四个部分四个部分组成，即：组成，即：材料材料+提示语提示语+话题话题+要求要求。比如作文试题中：在非洲大草原上，每天早晨，羊睁比如作文试题中：在非洲大草原上，每天早晨，羊睁开眼睛所想的第一件事就是：我必须比跑得最快的狮开眼睛所想的第一件事就是：我必须比跑得最快的狮子跑得还快，否则我就会被狮子吃掉。而就在同一时子跑得还快，否则我就会被狮子吃掉。而就在同一时刻，狮子从睡梦中醒来，首先闪现在脑海里的第一个刻，狮子从睡梦中醒来，首先闪现在脑海里的第一个念头是：我必须比跑得最慢的羊跑得快，要不然我就念头是：我必须比跑得最慢的羊跑得快，要不然我就会饿死。于是，几乎是同时，羊和狮子一跃而起，迎会饿死。于是，几乎是同时，羊和狮子一跃而起，迎着朝阳跑去。着朝阳跑去。这是这是“材料材料”。生存的压力，使羊成了奔跑生存的压力，使羊成了奔跑“健将健将”，狮子成了，狮子成了草原草原“猎手猎手”。在生活中，我们虽然没有像羊和狮子。在生活中，我们虽然没有像羊和狮子那样的生存压力，但学习、工作的压力仍然存在，正那样的生存压力，但学习、工作的压力仍然存在，正是这样的一些压力，使我们不断成功，不断进步。是这样的一些压力，使我们不断成功，不断进步。这就是这就是“提示语提示语”。请以请以“压力压力”为话题为话题显然是显然是“话题话题”。写一篇写一篇600字以上的文章，题目自拟，文体不限字以上的文章，题目自拟，文体不限。这就是这就是“要求要求”。考一考，下列题目哪些是话题作文？A、请以“-的人”为题，B、请以、请以“爱爱”为题，写一篇文章为题，写一篇文章C、请以、请以“爱爱”为话题，写一篇文章为话题，写一篇文章你说一说：材料、提示语、话题、要求，在哪些位置？在墨西哥城奥运会马拉松赛场上，一位脚缠绑带的运动员忍着巨痛不在墨西哥城奥运会马拉松赛场上，一位脚缠绑带的运动员忍着巨痛不断迎向终点，坐台上观众寥寥无几。这位运动员由于不慎引发旧伤，断迎向终点，坐台上观众寥寥无几。这位运动员由于不慎引发旧伤，但是超越自己、跨过终点线的信念却支撑着他走到了终点。在场的人但是超越自己、跨过终点线的信念却支撑着他走到了终点。在场的人都为他鼓掌喝彩。随后，记者采访了他，他的一席话令人印象深刻：都为他鼓掌喝彩。随后，记者采访了他，他的一席话令人印象深刻：我的国家派我来，不是为了只听起跑的枪声，而是为了让我跨过终点我的国家派我来，不是为了只听起跑的枪声，而是为了让我跨过终点线，这场我与我的较量中，我赢了！这就是奥林匹克精神，线，这场我与我的较量中，我赢了！这就是奥林匹克精神，“更高、更高、更快、更远更快、更远”超越自己，超越梦想。超越自己，超越梦想。A人，最难超越的是自己。超越了怯懦，你会更加自信；超越了挫折，人，最难超越的是自己。超越了怯懦，你会更加自信；超越了挫折，你会获得进步；超越了狭隘，你会变得豁达你会获得进步；超越了狭隘，你会变得豁达B请以请以“超越超越”为话题，自拟题目，为话题，自拟题目，C写一篇不少于写一篇不少于500500字的作文，诗歌除外，不得出现真实的人名、校名，字的作文，诗歌除外，不得出现真实的人名、校名，卷面要整洁、书写要工整。卷面要整洁、书写要工整。D审题，究竟审什么？审题，究竟审什么？第一、审材料，知道讲什么知道讲什么在非洲大草原上，每天早晨，羊睁开眼睛在非洲大草原上，每天早晨，羊睁开眼睛所想的第一件事就是：我必须比跑得最快所想的第一件事就是：我必须比跑得最快的狮子跑得还快，否则我就会被狮子吃掉。的狮子跑得还快，否则我就会被狮子吃掉。而就在同一时刻，狮子从睡梦中醒来，首而就在同一时刻，狮子从睡梦中醒来，首先闪现在脑海里的第一个念头是：我必须先闪现在脑海里的第一个念头是：我必须比跑得最慢的羊跑得快，要不然我就会饿比跑得最慢的羊跑得快，要不然我就会饿死。于是，几乎是同时，羊和狮子一跃而死。于是，几乎是同时，羊和狮子一跃而起，迎着朝阳跑去。起，迎着朝阳跑去。审题，究竟审什么？审题，究竟审什么？第二步第二步最重要的、最重要的，一定要看“提提示语示语”，这是保证不偏题的重要因素。，这是保证不偏题的重要因素。生存的压力，使羊成了奔跑生存的压力，使羊成了奔跑“健将健将”，狮，狮子成了草原子成了草原“猎手猎手”。在生活中，我们虽。在生活中，我们虽然没有像羊和狮子那样的生存压力，但学然没有像羊和狮子那样的生存压力，但学习、工作的压力仍然存在，正是这样的一习、工作的压力仍然存在，正是这样的一些压力，使我们不断成功，不断进步。些压力，使我们不断成功，不断进步。审题，究竟审什么？审题，究竟审什么？第三步看话题第三步看话题。请以请以“压力压力”为话题为话题审题，究竟审什么？审题，究竟审什么？第四步看要求第四步看要求。写一篇写一篇600字以上的文章，题目自拟，文体字以上的文章，题目自拟，文体不限不限。审题的目的是为了什么？两个字：拟题。拟题的意思就是编一个恰两个字：拟题。拟题的意思就是编一个恰当的题目。当的题目。题好一半文题好一半文题目是文章的题目是文章的“眼眼睛睛”。花香蝶自来花香蝶自来如何让你的“眼睛眼睛”更“美美”？如何让你的“头头”更帅气帅气？浅谈如何设计一个“好题目好题目”第一招第一招把范围压小。把范围压小。特别注意：尽量不用特别注意：尽量不用话题话题为题为题目，太死板了。目，太死板了。思想要健康思想要健康 压力，我爱你我爱你 压力，成才的磨刀石成才的磨刀石 自信能战胜自信能战胜压力 感谢感谢压力 在压力压力中成长 在压力中书写人生第二招第二招后添因素法后添因素法前加因素法前加因素法前后均添因素法前后均添因素法添添加加法法添加法：在原话题的基础适当增添新的因素，显露添加法：在原话题的基础适当增添新的因素，显露题旨，由大变小、化难为易。题旨，由大变小、化难为易。我渴望老师的我渴望老师的“压力压力”压力压力是一把神奇的钥匙 压力，成才的磨刀石成才的磨刀石 生于压力压力，死于安乐承压力之重，做有用之才承压力之重，做有用之才第三招第三招妙用修辞法妙用修辞法妙用修辞法：根据特定的语言环境、文体和内容，灵妙用修辞法：根据特定的语言环境、文体和内容，灵活巧妙地运用修辞手法，生动形象、使文章锦上添花。活巧妙地运用修辞手法，生动形象、使文章锦上添花。请以“家”为话题，拟一题目。提示：请运用添加法（后添因素法或前加因素法或前后均添因素法）学以致用，你也来编学以致用，你也来编一个好听的题目一个好听的题目一双灵巧的手一双灵巧的手一次难忘的握手一次难忘的握手精巧的手工艺品精巧的手工艺品我手塑我心我手塑我心每个人都有自己的家，想起它，就有温每个人都有自己的家，想起它，就有温暖、舒适、轻松的幸福感觉；每个人都暖、舒适、轻松的幸福感觉；每个人都爱自己的家，离开家，就有无限的牵挂、爱自己的家，离开家，就有无限的牵挂、思念和渴望思念和渴望请以请以“家家”为话题，自拟题目，为话题，自拟题目，写一篇写一篇600600字的文章字的文章.看人家的好标题温暖的家家，我们成长的避风港我们成长的避风港幸福之家幸福一家子幸福一家子家家一首美妙的交响曲一首美妙的交响曲校园是我家，和谐靠大家校园是我家，和谐靠大家未来的家未来的家我家是个大糖罐我家是个大糖罐别人都说自己的家像温床，像港湾。我说，我的家像别人都说自己的家像温床，像港湾。我说，我的家像糖罐，全家人扮演着不同的糖果角色。糖罐，全家人扮演着不同的糖果角色。妈妈妈妈酒心巧克力酒心巧克力妈妈在家中掌握生杀大权，所以她将酒的辛辣和巧克力的甘甜发妈妈在家中掌握生杀大权，所以她将酒的辛辣和巧克力的甘甜发挥到了极致。她对我严格的时候，就会使人像吃了满满一口的酒心，挥到了极致。她对我严格的时候，就会使人像吃了满满一口的酒心，那股辛辣的气息会使人感到强烈的压迫感。但是我认为，妈妈最厉害那股辛辣的气息会使人感到强烈的压迫感。但是我认为，妈妈最厉害的招数却是的招数却是“变脸变脸”。有一次，我给妈妈看成绩单，妈妈一看大发雷。有一次，我给妈妈看成绩单，妈妈一看大发雷霆：霆：“为什么才考为什么才考69分！分！”我一听，忙将成绩单转正我一听，忙将成绩单转正96分。妈妈分。妈妈立刻多云转晴，说道：立刻多云转晴，说道：“乖儿子你想吃点什么？乖儿子你想吃点什么？”呼呼吓得我一身汗。吓得我一身汗。弟弟弟弟口香糖口香糖我弟弟超级能黏人。他属蛇，一见到我就像蛇一样缠了上来，又我弟弟超级能黏人。他属蛇，一见到我就像蛇一样缠了上来，又像口香糖一样粘上了我，而且不分场合、地点和时间。特别是冬天，像口香糖一样粘上了我，而且不分场合、地点和时间。特别是冬天，睡觉也不得安宁，他是属蛇的，身子的温度堪比蛇一样的凉。一到冬睡觉也不得安宁，他是属蛇的，身子的温度堪比蛇一样的凉。一到冬天，他睡觉时一定要在我身上取取暖不可。他的目的达到了，我却因天，他睡觉时一定要在我身上取取暖不可。他的目的达到了，我却因此变成了此变成了“冰棍儿冰棍儿”。爸爸爸爸薄荷糖薄荷糖我老爸这个人十分古板，从我记事开始就没舍得给我一我老爸这个人十分古板，从我记事开始就没舍得给我一个笑脸，如同一片薄荷，冷冰冰的，但回味他的话，还是个笑脸，如同一片薄荷，冷冰冰的，但回味他的话，还是有一丝甜蜜夹杂在里头。以前，我一受伤就会啼哭，妈妈有一丝甜蜜夹杂在里头。以前，我一受伤就会啼哭，妈妈便会来哄我，可爸爸只会在一边冷眼相待。我以为他不爱便会来哄我，可爸爸只会在一边冷眼相待。我以为他不爱我，所以对他冷淡起来。一天我正在翻箱倒柜的找资料，我，所以对他冷淡起来。一天我正在翻箱倒柜的找资料，偶然翻到几本笔记本，好奇心促使我翻开看看，只见发黄偶然翻到几本笔记本，好奇心促使我翻开看看，只见发黄的纸张上记录了我从小到大的生病记录。原来，爸爸很爱的纸张上记录了我从小到大的生病记录。原来，爸爸很爱我，只是不善于表达罢了。我，只是不善于表达罢了。爷爷爷爷牛奶糖牛奶糖慈祥的爷爷，一向是小孩子们的保护伞，无论我们犯慈祥的爷爷，一向是小孩子们的保护伞，无论我们犯了什么错误，爷爷总会笑呵呵的了什么错误，爷爷总会笑呵呵的“教训教训”我们。小时候，我们。小时候，我和弟弟还不懂事经常给爷爷开一些小玩笑，爷爷倒也不我和弟弟还不懂事经常给爷爷开一些小玩笑，爷爷倒也不恼，只是笑呵呵地说：恼，只是笑呵呵地说：“你们这两个小兔崽子，看我不教你们这两个小兔崽子，看我不教训教训你们。训教训你们。”说完就给我和弟弟的屁股上打了两下，倒说完就给我和弟弟的屁股上打了两下，倒也不疼，所以我和弟弟会一边笑一边闹，爷爷也经常被逗也不疼，所以我和弟弟会一边笑一边闹，爷爷也经常被逗得哈哈大笑。得哈哈大笑。这便是我的糖果家庭，你家又如何呢？这便是我的糖果家庭，你家又如何呢？题外话题外话：如何让你长得长得更有内涵更有内涵谈谈构思的另一种方法：小标题式的写作小标题式的写作手法手法小标题结构法小标题结构法小标题结构法就是将若干个围绕中心选小标题结构法就是将若干个围绕中心选用的典型的、能显示作者独特视角及立意用的典型的、能显示作者独特视角及立意的材料，分别统领在几个小标题下，有机的材料，分别统领在几个小标题下，有机组接成篇的结构方法。组接成篇的结构方法。好处是：可以掩盖你不精彩的文笔。三个好处是：可以掩盖你不精彩的文笔。三个小事例搞定。小事例搞定。例如：一考生以例如：一考生以都是考题惹的祸都是考题惹的祸为题，用为题，用三个小三个小标题标题展开，分别写教室里老师刻薄的批评，宿舍里同展开，分别写教室里老师刻薄的批评，宿舍里同学恶意的讥讽，家庭中父母粗暴的责骂，且小标题巧学恶意的讥讽，家庭中父母粗暴的责骂，且小标题巧用用“小雨小雨”、“大雨大雨”、“暴风雨暴风雨”来暗示情节的发来暗示情节的发展，传递作者心情，布局巧妙，感情真挚。展，传递作者心情，布局巧妙，感情真挚。例如：例如：都是考题惹的祸都是考题惹的祸小雨小雨大雨大雨暴风雨暴风雨试一试，自己构思小标题请以请以“生活生活”为话题，首先想一个大标题，为话题，首先想一个大标题，再想三个不偏题的小标题。再想三个不偏题的小标题。看看94班的“杰作”多姿多彩的课堂生活多姿多彩的课堂生活天堂之路天堂之路音乐课音乐课欢乐之家欢乐之家语文课语文课智慧之花智慧之花化学课化学课逃课的滋味逃课的滋味酸酸甜甜苦苦 寝室的五颜三色红色热情的讨论黑色艰难的起床白色一窍不通别味的食堂别味的食堂百米百米“冲冲”刺刺漂亮的一漂亮的一“插插”抢不到的抢不到的“仙汤仙汤”审题你说一说？你是怎么想的？如何取一个好听的名字如何取一个好听的名字你认为什么样的题目既你认为什么样的题目既不偏题又可以吸引读者，不偏题又可以吸引读者，拿高分？拿高分？看看人家是怎么写的？再再见见