看图作文教学.ppt
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1、看看 图图 作作 文文1.2.写作提纲:n n第一段:写清楚时间、地点、人物、事情的起因。n n第二段:介绍事情的详细经过。n n第三段:写事情的结果和从这件事中明白的道理或吸取的教训。3 3.4.不能摘花上午妈妈带我去公园玩。在公园里我看到了各种各样的花,都很漂亮,尤其是那颗黄色的菊花,太美了。我不由自主的跑了过去,伸手就想摘,妈妈看到连忙摇摇手,对我说:“黄蕊不可以摘,话是用来看的,更何况它和我们一样是有生命的,你瞧它开的多艳丽啊。你忍心看到他在你手中失去生命吗?”听到妈妈说的话,我惭愧地低下了头。我明白了:“我再也不摘花了,做一个爱护花草树木的好孩子。”5.看图和作文n n看图作文的要求
2、包括看图和作文两个方面。看图,就是观察。观察要有个顺序,要准确、细致、抓住重点,还要合理想象,以便准确地理解图的主要内容和中心。作文就是表达,它要求将观察所得,围绕图的中心,有条理、有重点、具体地写出来。6 6.看图和作文n n1.观察图画观察图画。首先应该仔细地观察图上的画面,看清图上画的是发生在什么时间、什么地方的事,画面上有哪些人、哪些景和哪些物。人是我们观察的主要对象,所以我们特别要注意观察人的服饰、容貌、年龄、身份、表情、动作,并给主要人物取名。7 7.8.看图和作文n n2.合理想象合理想象。画面上的景物都是静止的,我们应该通过想象,使人活起来,让他们自己说话、行动,要反映出人物的
3、心理活动,就是要使画面内容变成活动着的电影镜头。但这种想象必须是合理的,是表现文章中心服务的,主要人物和情节必须与画面内容一致,不能另编一套。9 9.10.不能摘花上午妈妈带我去公园玩,在哪里我看到了各种各样的花,都很漂亮,尤其是那颗黄色的菊花,太美了。我不由自主的跑了过去,伸手就想摘,妈妈看到连忙摇摇手,对我说:“黄蕊不可以摘,话是用来看的,更何况它和我们一样是有生命的,你瞧它开的多艳丽啊。你忍心看到他在你手中失去生命吗?”听到妈妈说的话,我惭愧的低下了头,心想:“我再也不摘花了,做一个爱护花草树木的好孩子。”11.单图作文和看连图作文n n看图作文就图的内容看,有看单图作文和看连图作文两种
4、。n n看单图作文,这是看图作文的一种主要形式。它要求:围绕图的中心表达,准确而有层次地写清楚图的内容。单图一般多采用从整体到部分再回到整体的顺序进行观察。1212.13.下雪了下雪了,一切都变白了。房子变白了、大树变白了、大地也变白了。房子上积了厚厚的一层雪,房顶有平的、有尖的、还有圆的。大树穿上了洁白的衣裳,挺立在道路的两旁,像一个个军人。远远望去,大地铺上了洁白的地毯,穿着各色服装的人们走在上面,就像给地毯绣上了美丽的花。孩子们都出来玩,有的在堆雪人、有的在打雪仗。打出去的雪团落在小朋有的头上、落在小朋友的身上、还有的在半空中就散开了冬天该有多美啊!14.单图作文和看连图作文n n要写好
5、多幅图作文也是如此,但要注意按一要写好多幅图作文也是如此,但要注意按一要写好多幅图作文也是如此,但要注意按一要写好多幅图作文也是如此,但要注意按一定的顺序进行观察。定的顺序进行观察。定的顺序进行观察。定的顺序进行观察。首先首先首先首先,我们应该全面地,我们应该全面地,我们应该全面地,我们应该全面地看,从整体上了解一下,这几幅图连起来是看,从整体上了解一下,这几幅图连起来是看,从整体上了解一下,这几幅图连起来是看,从整体上了解一下,这几幅图连起来是讲了一件什么事,基本内容是什么。讲了一件什么事,基本内容是什么。讲了一件什么事,基本内容是什么。讲了一件什么事,基本内容是什么。接着接着接着接着,我们
6、还应该联系地看,看清上图与下图之间我们还应该联系地看,看清上图与下图之间我们还应该联系地看,看清上图与下图之间我们还应该联系地看,看清上图与下图之间有什么关系。画面什么变化,如时间、地点,有什么关系。画面什么变化,如时间、地点,有什么关系。画面什么变化,如时间、地点,有什么关系。画面什么变化,如时间、地点,具体的环境,包括景和物,还有人物的动作具体的环境,包括景和物,还有人物的动作具体的环境,包括景和物,还有人物的动作具体的环境,包括景和物,还有人物的动作等,从中了解到事件的发展与变化。等,从中了解到事件的发展与变化。等,从中了解到事件的发展与变化。等,从中了解到事件的发展与变化。最后最后最后
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