如梦令--李清照.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,李清照，号易安居士，,南北宋之交的婉约派大家,。,她的,父亲,李格非,是当时著名学者,丈夫,赵明诚,为金石考据家。早期生活优裕,与丈夫共同致力于书画金石的搜集整理,。后由于金兵入据中原，,李清照与丈夫为逃避战乱来到江南,不久丈夫病逝,她展转于杭州、越州、金华一带,在孤苦生活中度过了晚年。,李清照是,南北宋之交,的婉约派大家。她的词分为前后两期。,前期,词多写悠闲风雅的生活和抒发,对爱情的追求,写得,清丽婉转,。,后期,词多叹悲惨身世和,抒发伤感悼亡之情，写得,深沉哀婉。,作品有,漱玉词,传世,今人有,李清照集校注,如梦令,昨夜雨疏风骤,属前期词。,如梦令,李清照,学习目标,1,正确有感情朗读诗文。,2,翻译诗文，理解文意，赏析重点句子。,3,体会作者思想感情。,自主学习,解决生字新词正确朗读诗文,听读欣赏,昨夜雨疏风骤,，,浓睡不消残酒,。,试问卷帘人,，,却道“海棠依旧”,。,“知否？知否？,应是绿肥红瘦。”,如梦令,朗读诗歌,合作探究,翻译词文,理解文意,用现代汉语解说诗句意思,昨天夜里雨点疏落风势猛烈，,我从沉睡中醒来，酒醉没有全消。,试着问那卷帘子的侍女，,她却说海棠花依然如旧。,知道吗？知道吗？,应是枝叶茂盛花儿凋零。,理解文意 依照内容回答,时间：,地点：,人物：,事件：,巩固提高,赏析词文,1,、词人昨夜饮酒浓睡，早晨醒来后关心的第一件事是什么？可看出她怎样的情感？,院中的海棠经过一夜的风雨，现在怎么样了。,爱花,一个“试”字，将词人不忍亲见落花又想知道事实的矛盾心理表达得贴切入微，曲折有致。,2,、,女主人公如此关心海棠花，为什么不自己去看却问卷帘人？“试问”的“试”字反映了怎样的心理？,3,、,遭受了一夜风雨的袭击，海棠花自然会凋落，可是侍女为什么说“海棠依旧”？一个“却”字隐含着词人怎样的心理？,（,1,）因为侍女并不关心海棠花凋不凋落，对它的变化无动无衷。这从侧面,反衬了,词人怜花、惜花的敏感细腻多情的心理。,（,2,）一个“却”字隐含着词人听到答话后,疑惑不解,的心理。,4,、“知否？知否？应是绿肥红瘦”运用了哪几种修辞？“绿肥红瘦”历来为人称道，说说好在哪里？,（,1,）设问、借代,(“,绿”代叶，“红”代花）、拟人（肥、瘦）。,（,2,）“,绿”借代叶，“红”借代花，是,两种颜色的对比,；“肥”形容雨后的叶子因水份充足而茂盛肥大，“瘦”形容雨后的花朵因不堪雨打而凋谢稀少，是,两种状态的对比,。本来平平常常的四个字，经词人的搭配组合，竟显得,如此色彩鲜明，形象生动,。,5,、这首词蕴含着词人怎样的感情？,花叶的凋落,暗示,春光的逝去,惜花,（惜花实际上是惜春，惜自己如花的青春年华。）,中心思想,全词刻画了一个闺中少女,爱花惜花,的形象。体现词人,惜春,的心理，反映了对,青春易逝,的感慨之情,。,当堂检测,对下面这首词分析不当的一项是（,）,如梦令,（李清照）,昨夜雨疏风骤，浓睡不消惨酒。试问卷帘人，,却道“海棠依旧”。知否，知否？应是绿肥红瘦！,A,、“不消”表面是指酒意未消，实际指的是消不尽的伤感和烦闷情绪。,B,、“绿肥红瘦”中“绿”、“红”分别代替叶和花，“肥”和“瘦”分别形容叶的茂盛和花的凋零。,。,D,C,、这首词从一般叙述，转入到,一问一答，然后是设问和慨叹，,层层拓展、深入。,D,、作者采用直抒胸臆的手法，,表达对春光留恋的一种伤感情绪,作业布置,2,赏读 李清照后期作品,声声慢,分析两首词表达感情的异同？,1,背诵 默写本词,