垃圾桶合理摆放问题.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,Modifiez le style du titre,Modifiez les styles du texte du masque,Deuxime niveau,Troisime niveau,Quatrime niveau,Cinquime niveau,垃圾桶合理,摆放问题,研究,五六四组,主持人,罗欣雨,邱云中,目录,1,.,2.,3.,4.,5.,6.,建议书暨活动方案,引言,课题分解，资料搜集,研究准备工作,调查数据汇总分析与结论,感受,一、引言,我们生活在一个五彩缤纷的书香校园，每天在这个温暖的家学习成长。当然，一个好环境能使我们更加专心地学习，保护环境是我们每个人的责任，我们经常发现树丛里总是有一些纸屑，这是怎么回事呢？难道学校垃圾桶摆放的太少，不合理？于是，我们四组对校园垃圾桶摆放问题进行了研究，下面介绍我们的流程与结果。,二、课题分解（研究目的）,1 调查师生们对垃圾桶摆放的看法。,2调查师生对垃圾桶的了解程度。,3 收集有关垃圾桶摆放的意见。,4比较各楼的垃圾桶数量，建议做出适当调试。,三、研究准备工作,这是我们小组编辑的计划书，我们的分工：,罗欣雨：参与编辑调查问卷，主力策划与制作。,邱云中：负责发放调查问卷5-6年级师生，主力引导参谋。,张林曦，赵依峥：负责修改调查问卷，校门发放调查问卷（高年段）。,3月4日 下发任务，构思编写调查问卷。,3月7日 写完调查问卷并打印。,3月11-15 发放调查问卷并回收。,3月18-20日统计汇总,3月20-26编写并打印报告。,3月26-3月28PPT制作,我们的调查问卷,共13道题,这是我们的调查结果共调查100人。,问题,选择,选项A,选项B,选项C,1.,你对学校的环境卫生满意吗？,A,很,满意 B 一般,C 不满意,62人,62%,32人,32%,6人,6%,2.,你认为学校垃圾桶分布合理吗？,A,合理,B,还行,C,不合理,55人,55%,35人,35%,10人,10%,3.,您在一时找不到垃圾桶的情况下会如何处理手上的垃圾？,A,一直拿在手上，直到找到垃圾桶,B,其他方式处理,90人,90%,10人,10%,4.,垃圾桶的干净程度或异味是否影响你扔垃圾？,A,会,B,不会,C,有时会,28人,28%,33人,33%,39人,39%,问题,选择,选项A,选项B,选项C,5,垃圾桶的外观设计会影响你扔垃圾的心情吗？,A,不会,B,会,65,人,65%,35,人,35%,6,您希望垃圾桶敞口式或揭盖式会使您扔垃圾更加方便？,A,敞口式,B,揭盖式,C,无所谓,58,人,58%,32,人,32%,10,人,10%,7,垃圾桶上有一句好的提示语或做成卡通垃圾桶会提高你扔垃圾的积极性吗？,A,会,B,不会,C,有时会,48,人,48%,12,人,12%,40,人,40%,8.,若垃圾未扔进垃圾桶，你会捡起来重新投吗？,A,会,B,不会,C,有时会,72,人,72%,0,人,0%,28,人,28%,问题,选择,选项A,选项B,选项C,9,您觉得我们校园的垃圾桶与校园文化相协调吗？,A,协调,B,不协调,100,人,100%,0,人,0%,0,人,0%,10,您觉得校园哪里缺少垃圾桶？,A,楼道,B,厕所,C,操场,32,人,32%,0%,68,人,68%,11,操场肯定要增加垃圾桶，你认为要增加多少个合适？,A 12,个,B 34,个,C 56,个,25,人,25%,42,人,42%,33,人,33%,12,操场摆放垃圾桶的大小是多少？（单位：立方厘米）,A,小号,8000 B,中号,16000,C,大号,32000,17,人,17%,68,人,68%,15,人,15%,结论,1,学校的环境卫生不错，比较满意。,2,学校的垃圾桶摆放的比较合理。,3,学校很多同学都比较注意环境卫生。,4,垃圾桶的异味有时会影响大家扔垃圾。,5,垃圾桶的外观设计一般不会影响同学扔垃圾的心情。,6,垃圾桶敞口式会更方便同学们扔垃圾。,7,垃圾桶上一句提示语或卡通图案经常会提高同学们的积极性。,8,若垃圾未扔进垃圾桶，同学们会捡起来重新投，习惯良好。,9,我们学校的校园文化与垃圾桶相协调。,10,操场很缺少垃圾桶需要增加,3-4,个。,11,操场摆放垃圾桶的大小中号,16000,立方厘米合适。,建议书,致尊敬的窦校长：,窦校长，您好！我们是五六班第四小组，是这样，我们学校环境优美，不仅有小桥流水之景，更具书香校园之韵。但是，我们应该注意垃圾桶的摆放问题，如有些地方垃圾桶少，没地扔，有的地方太多不需要。以下是我们发现的问题，可供您参考：,学校的垃圾桶摆放的比较合理。,很多同学都比较注意环境卫生。爱护我们的学校。,垃圾桶的异味有时会影响大家扔垃圾。,垃圾桶敞口式会更方便同学们扔垃圾。,垃圾桶上一句提示语或卡通图案可能会提高同学们的积极性。,若垃圾未扔进垃圾桶，同学们会捡起来重新投，习惯良好，而且学校的校园文化与垃圾桶很协调。,操场缺少垃圾桶需要增加,3-4,个，摆放垃圾桶的大小中号,16000,立方厘米合适。,希望您能采纳我们的意见，谢谢！选择了清华，就选择了一生的责任，让我们一起努力建设更美的校园！,五六班四组,2013.4.1,我们的感受：,1,增强了保护校园卫生的意识，了解了校园垃圾桶摆放问题。,2,发现了学校垃圾桶存在的问题，调查研究。,3,对小课题究有了初步的认识；,4,培养了小组合作分工的能力。,5,在调研中感受到数学的魅力。,选择了清华，就选择了一生的责任，,每人自觉把垃圾扔进垃圾桶，,校园就会更加美好！,让我们一起努力吧！,五六四组,