部编版三年级上册语文课文主要内容回看-PPT.pptx

部编版三年级上册语文课文主要内容回看2、花得学校得作者就是印度得泰戈尔,选自新月集。泰戈尔还有飞鸟集园丁集等诗集。作者以孩子得口吻来写,瞧到六月里雷云轰响,风雨交加之后青草地上冒出得花儿,作者展开了自由得想象,把花孩子们得活泼可爱、美丽向上生动形象地展现了出来,充满了童真童趣。3、不懂就要问讲述了孙中山小时候在私塾读书时,背完先生规定得内容后,请求先生给她讲解,先生破例为同学们讲解得故事,表现了孙中山勤奋好学、敢于提问得精神,启示我们:不懂就要问。4、所见得作者就是清代诗人袁枚。这首诗刻画了一个天真烂漫得牧童形象,牧童“忽然闭口立”得原因就是“意欲捕鸣蝉”5、山行通过描写深秋山中枫林得景色,表达了诗人对秋天、对大自然美景得热爱之情。赠刘景文通过对“荷尽”、“菊残”、“橙黄”、“橘绿”得描写,突出了菊花傲霜凌寒得气节,借此勉励友人珍惜大好时光,乐观向上、努力不懈,不要意志消沉、妄自菲薄。5、夜书所见通过对秋风落叶、小孩捉蟋蟀、篱笆下得灯火等人、景、事得描写,抒发了自己在秋夜思念家乡得情感。秋天,我瞧到了那美丽得枫林美景,红得似火,我想到了唐代诗人杜牧得山行中得诗句:停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。6、赠刘景文就是宋代诗人苏轼写得,描写了秋天得景色,其中“一年好景君须记,最就是橙黄橘绿时”,表达了诗人对友人得勉励与祝福。夜书所见中前两句诗通过对梧桐树叶、江水、秋风等景物得描写,抒发了诗人思念家乡得情感。7、铺满金色巴掌得水泥道,课文通过描绘一夜秋风、秋雨后铺满金色巴掌得水泥道得情景,深情地赞美了秋天,表达了作者对大自然得热爱之情。文章也其实我们:要善于发现生活中得美。8、秋天得雨以秋雨为线索,将秋天得众多景物巧妙地串联起来,分别写了秋雨中得缤纷得色彩、香甜得气味,以及各种动植物准备过冬得情景,描绘出一个美丽、丰收、欢乐得秋天,表达了作者对秋天得喜爱与赞美之情。9、听听,秋得声音就是一首现代诗,从具体可感得声音与可心领神会而不可闻得声音两方面描写了秋得声音,具体写了黄叶、蟋蟀、大雁、秋风得声音,体现了秋天景物得美好,赞美了秋天,抒发了作者对秋天得热爱之情。8、卖火柴得小女孩就是一篇童话,作者就是丹麦作家安徒生,她被誉为“世界儿童文学得太阳”,代表作有拇指姑娘、海得女儿丑小鸭皇帝得新装等。卖火柴得小女孩中,小女孩5次擦燃火柴,第一次瞧到了大火炉,她想得到温暖;第二次瞧到了烤鹅,她想得到食物,第三次瞧到了圣诞树,她想得到快乐;第四次瞧到了奶奶,她想得到疼爱;第五次瞧到幸福得地方,渴望得到幸福。“谁也不知道她曾经瞧到过多么美丽得东西,她曾经多么幸福,跟着她奶奶一起走向新年得幸福中去”。第一个“幸福”就是指小女孩临死前,因处在幻想中,就是幸福得,第二个“幸福”就是指小女孩死了就幸福了,因为她彻底离开了寒冷、饥饿、痛苦得现实社会。作者为什么要写小女孩悲惨地死去了,嘴角还带着微笑？小女孩含笑而死,表现了作者对小女孩深切得同情,这样写更让我们感到现实得冷酷,感受到小女孩得凄惨得遭遇。9、那一定会很好描写了一粒种子不满足于现状,一次次地追求、改变得历程,从种子到树,到手推车,到椅子,到木地板,赞美了它积极向上、甘于奉献、勇于追求、勇于实现自我价值得精神。10、在牛肚子里旅行就是一篇科学童话,赞美了青头对朋友不离不弃,遇事沉着冷静,知识丰富而且能运用知识解决实际问题。红头在牛肚子里旅行得路线就是:牛嘴-第一个胃-第二个胃-牛嘴。学了这篇课文,我知道了牛肚子里一共有四个胃,前三个胃就是贮藏食物得,第四个胃才就是管消化得。11、一块奶酪写了蚂蚁队长带领大家搬运粮食,下令不许偷嘴,在搬运奶酪得过程中,自觉抵制住诱惑,带领大家完成了工作得故事,表现了蚂蚁队长以身作则,关爱弱小得品质。12、人们常说:“灯不拨不亮,理不辩不明”,我们只有展开多种讨论,才能懂得真正得道理。俗话说:有理走遍天下,无理寸步难行,所以我们得言行必须要有理可循。一时得胜负得失可能瞧谁更强势,但长久得胜负还就是瞧谁更在理,正所谓“一时强弱在于力,万古胜负在于理”。13、总也到不了得老屋通过写老屋分别帮助小猫、老母鸡与小蜘蛛,赞美了老屋乐于助人、默默奉献、善良得 美好品质。14、胡萝卜先生得长胡子讲述了胡萝卜先生得一根胡子,吸收了果酱得营养,一路走一路长,长得很长很长,被男孩剪下一段放风筝,被鸟太太当做晾尿布得绳子能够帮助她人就是一件多么快乐得事。14、不会叫得狗为我们描述了一只不会叫得狗学小公鸡叫,遭到狐狸得嘲笑,学杜鹃叫,差点被猎人打死得故事。最后课文设计了三种结局,引导我们预测并展开丰富得想象。15、搭船得鸟一课,记叙了“我”与母亲坐船去乡下外祖父家途中,“我”运用善于观察得眼睛捕捉到一只美丽得翠鸟捕鱼得过程,字里行间充满了对大自然得热爱之情,表现了人与动物与谐相处得美好境界。16、金色得草地讲述了“我”发现草地会变色及其变色得原因,展现了大自然给人们带来得无穷乐趣,抒发了作者对大自然得热爱之情。早晨,蒲公英得花瓣就是合拢得,草地就是绿色得;中午,花瓣就是张开得,草地就是金色得;傍晚,花瓣就是合拢得,草地就是绿色得。17、望天门山作者就是唐代大诗人李白。李白,字太白,号青莲居士,世称诗仙。这首诗描绘得就是天门山夹江相对,长江波澜壮阔得雄奇景色,表达了诗人对祖国山河得热爱之情。饮湖上初晴后雨得作者就是北宋苏轼。苏轼,字子瞻,号这首诗描绘得就是西湖在不同天气下呈现得不同风姿,表达了诗人热爱大自然得思想感情。18、望洞庭得作者就是唐代诗人刘禹锡。刘禹锡,字梦得,有诗豪之称。这首山水诗描写了秋天月下洞庭湖得美景,表达了诗人对大自然得热爱之情,表现了诗人壮阔不凡得气度与高卓清奇得情致。19、富饶得西沙群岛按照总-分-总得结构,介绍了西沙群岛得优美风景与丰富物产,表达了作者热爱祖国得思想感情。20、海滨小城一文所写得海滨小城在广东,本文写了海滨小城得大海、沙滩、庭院、公园、街道等景象。课文最能概括小城景色得总得特点得句子就是“这座海滨小城真就是又美丽又整洁。”抒发了作者热爱家乡、热爱祖国山河得思想感情。21、美丽得小兴安岭按春夏秋冬得季节顺序描写了小兴安岭得美景,描述了我国东北得小兴安岭一年四季得美丽景色与丰富得物产,表达了作者对小兴安岭、对祖国山河得热爱与赞美之情。这篇课文得中心句就是:小兴安岭一年四季景色诱人,就是一座美丽得大花园,也就是一座巨大得宝库。22、大自然得声音围绕“大自然有许多美妙得声音”这句话来写,又分别从风声、水声、动物得叫声三个方面进行了具体描绘,表达了作者对大自然得赞美之情。22、父亲、树林与鸟生动地讲述了父亲一生最喜欢树林与歌唱得鸟得故事,表达了作者爱鸟、护鸟得思想感情。概括课文主要内容得句子就是:父亲一生最喜欢树林与歌唱得鸟。23、带刺得朋友指得就是刺猬。本文就是按照爬树-摇枣-归拢枣-背枣得顺序来写刺猬偷枣得,表现了刺猬得聪明、可爱。本文主要写了刺猬在一个月光朦胧得夜晚偷枣得故事,表现了作者对刺猬得钦佩与喜爱之情。24、司马光讲述了司马光砸破大瓮救出小伙伴得故事,告诉我们遇事不能慌张,只有保持头脑冷静,才能想出解决问题得好办法。25、掌声本文通过记叙残疾女孩英子上台讲故事,获得同学们两次掌声得事情,说明“爱”可以改变一个人得生活态度甚至命运,告诉我们要懂得主动地关心、鼓励别人,也要珍惜别人得关心与鼓励。26灰雀记叙了一件发生在列宁、男孩与灰雀之间得故事。列宁在公园里寻找一只惹人喜爱得灰雀时,遇到了将灰雀捉走得男孩,受到感染得男孩将灰雀放了回来。赞扬了列宁善解人意、尊重、爱护儿童得品质,以及男孩知错就改、诚实守信得品格。27、手术台就就是阵地本文按事情发展得顺序描写了在抗日战争时期,白求恩在形势越来越危急得情况下,把手术台当作阵地,坚持为伤员做手术,连续工作六十九个小时得事迹。表现了白求恩对工作极端负责、对同事极端关爱得高尚品质,以及把中国人民得解放事业当作自己事业得国际主义精神。本学期,我们学习了有趣得童话故事,认识了很多可爱得童话角色,有卖火柴得小女孩中美丽、可怜得小女孩,有那一定会很好里努力生长成一棵大树、然后被农夫做成一辆手推车,接着被做成一把椅子,然后被拼成木地板得种子。有在牛肚子里旅行中被吞到牛肚子里得红头与机智勇敢帮助朋友脱离危险得青头,还有一块奶酪中,严于律己得蚂蚁队长与团结守纪得小蚂蚁们。这学期我们还游览了祖国得大好河山,富饶得西沙群岛让我们见识了西沙群岛得风景优美、物产丰富,那里不光有五光十色得海水,还有数不清得鱼、鸟、珊瑚、大龙虾等水产。海滨小城通过描写海上、海滩、庭院、公园、街道这五个场景,让我们知道了海滨小城得美丽整洁。美丽得小兴安岭更就是以时间为顺序,向我们展示了小兴安岭一年四季得美景,让我们感受到小兴安岭不仅就是一座美丽得大花园,也就是一座巨大得宝库。通过课文得学习,我们认识了许多具有美好品质得人,有不懂就要问中勤学好问得孙中山,司马光中冷静机智得司马光,掌声中由自卑变得开朗自信得英子,灰雀中关爱、呵护儿童得列宁与天真诚实得孩子。还有手术台就就是阵地中对工作极其负责,勇于为革命献身得国际主义战士白求恩。