苏教版语文九上第6单元教学案.doc

二十二、绿
课时编号：037-038 课型：新授课 课时：2 主备：李军
【学习目标】
1．整体感知全文，学习整体阅读，把握思路。感受作者热爱自然、热爱生活、热爱生命的强烈情感。
2．掌握圈点批注的读书方法，逐渐养成读书动笔的习惯。
【重点难点】
掌握圈点批注的读书方法，逐渐养成读书动笔的习惯。

【自主导学】
一、给加点字注音：
踞（jù) 薄（bó)阴 绺（liǔ) 棱（léng)角 穹（qióng) 尘滓（zǐ) 皱缬（xié)
什刹（shí chà) 明眸（móu)善睐（lài） 挹（yì) 掬（jū)
二、文章的文眼是什么？

三、提出一个问题。

四、作者写景的立足点有几个？每个立足点的观察角度是什么，分别写了什么景物？

【合作探究】
五、在三个观察点中，作者重点描写的是哪个观察点所见景致的？
作者对梅雨潭的绿的总感受是什么？
六、作者怎样对“奇异”“醉人”的绿展开描写的 ？
本文表达了作者什么样的思想情感？
七、用批注的常用符号，针对揭示文章中心、表达丰富的含义和情感、运用一定的修辞手法等语句进行批注。
八、文章在结构上有何特点？结尾比开头多“不禁”一词，有何表达效果？

【反馈检测】
一. 按拼音写出汉字组词：
⑴（jù）     在    ⑵（bó）    阴    ⑶几（liǔ）       
⑷（qióng）    门 ⑸（léng）   角    ⑹尘（zǐ）      
⑺皱（xié）        ⑻（shí chà）    海
⑼（yì）   你为眼    ⑽（jū）    你入口   ⑾明（móu）   善（lài）   
二、“结合课文内容，联系自己的生活实际，你能想象出一幅怎样的画面？”

三、像朱先生这样用比喻、比较、联想来描绘色彩的，在诗词中屡见不鲜，请大家联想旧知，举出一些例句来。”

二十三、囚绿记
课时编号：039-040 课型：新授课 课时：2 主备：李军
【学习目标】
1．体会本文咏物抒情的写法，了解本文的构思，体会它结构精巧、变化多姿的特点。 2．品味文章优美清丽、色彩浓郁的语言。
3．了解作者借窗前的一株常春藤所抒发的思想感情。
【重点难点】
了解本文的构思，体会它结构精巧、变化多姿的特点。

【自主导学】
一、 熟读课文，了解作者。

二、 题目为“囚绿记”，课文中哪几段是写“囚绿”？“囚绿”之前，之后主要写了哪些内容？用与“囚绿”形式相同的动宾短语概括。理清写作思路，感受作者情感变化。

三、 提出一个问题。

【合作探究】
四、作者为什么要囚绿？
五、找出作者对常春藤的具体描写语句，做批注，明确特点。
六、对作者“囚绿”这个行为你是如何理解的？
七、被囚的“绿友”的尖端总是朝着窗外的方向，你有什么启示？
八、 朗读文章最后一段，引发思考：作者写本文的目的是什么？仅仅是表达一种怀念之情吗？方法：结合文中反映时代背景的有关信息，和作者简介资料等理解写作意图。

【反馈检测】
《绿》、《囚绿记》比较阅读

（甲）那醉人的绿呀！我若能裁你以为带，我将赠给那轻盈的舞女；她必能临风飘举了。我若能挹你以为眼，我将赠给那善歌的盲妹；她必明眸善睐了。我舍不得你；我怎舍得你呢？我用手拍着你，抚摩着你，如同一个十二三岁的小姑娘。我又掬你入口，便是吻着她了。我送你一个名字，我从此叫你“女儿绿”，好么？
（乙）忽然有一种自私的念头触动了我。我从破碎的窗口伸出手去，把两枝浆液丰富的柔条牵进我的屋子里来，教它伸长到我的书案上，让绿色和我更接近，更亲密。我拿绿色来装饰我这简陋的房间，装饰我过于抑郁的心情。我要借绿色来比喻葱笼的爱和幸福，我要借绿色来比喻猗郁的年华。我囚住这绿色如同幽囚一只小鸟，要它为我作无声的歌唱。绿的枝条悬垂在我的案前了。
……
1、两选文作者对“绿”的感情都是           ，你从文中哪些语句看出来的，请在文中用横线画出。并作适当的批注。
2、两选文对“绿”描绘得如此生动形象，都采用了           的修辞手法。请各选一例并简析。

3、对“绿”的感情是一致的，但二者却采取了不同的做法？它们分别是怎么做的？你认为应怎样做？为什么？

4、仿写句子“我若能裁你以为带，我将赠给那轻盈的舞女；她必能临风飘举了。我若能挹你以为眼，我将赠给那善歌的盲妹；她必明眸善睐了。
我若能                          

二十四、环球城市 风行绿墙
课时编号：041 课型：新授课 课时：1 主备：李军
【学习目标】
1．在快速阅读中，捕捉有价值的信息。
2．学习本文运用多种说明方法突出主题的写作技巧。
3. 了解“绿墙”的创意和价值。
【重点难点】
联系生活实际，了解“绿墙”的价值。

【自主导学】
一、 朗读全文，把握顺序，理清结构。

二、 作者向我们介绍了许多国家形式不同而又各具情趣的绿色围墙，圈点勾画其特点。

三、中国常见的围墙和外国的围墙有什么不同？作者用了什么说明方法？

四、 提出一个问题。

【合作探究】
五、什么是“绿色围墙”？此处用了什么说明方法？
六、不同国家不同城市的绿墙各有什么特点？课文是用哪些说明方法来说明这个问题的？
七、“ 绿墙 ”在世界各国如此盛行，它究竟具有哪些优点呢？你最喜欢哪种绿墙？
八、苗木出土后伸出洞外，弯曲向上吸取阳光，怒放各色花朵，结出苞米棒、向日葵、辣椒等、长短不一地垂挂丝瓜、葫芦等，一墙青菜、满门鲜花。
这两句读来生动活泼，充满情趣，你的感受怎样？你觉得哪些词语用的特别好？说说理由。
九、面对国外许多极富创意的绿色“围墙”，请谈谈你的感悟。
引导学生正确看待国外形式各样的“绿墙”：真正了解国外“绿墙”的创意和价值，明确“绿色”是当今时代的主色调。

【反馈检测】
1、 在下面这段话的横线上依次填上词语( )　外国一些城市所谓的“围墙”，或是___________的栏杆，___________的铁丝网，或是生机盎然的“绿色围墙”：建筑物在“围墙”内若隐若现，既不___________城市的环境整美，也不___________市民的视野空间。
① 雅致 镂空 妨碍 损坏　
② 雅致 镂空 损坏 妨碍
③ 镂空 雅致 妨碍 损坏
④．镂空 雅致 损坏 妨碍
2. 写出下列各句所运用的说明方法。
　①世界上最具特色的城市绿色围墙建筑首推巴西的“植物墙”。（　 ）
　② 该市人口虽然从战后的50万猛增到150万人，人均绿地面积却从0．5平方米增加到54平方米。 (　 )
　③ 所谓“绿色围墙”,就是利用植物代替砖、石或钢筋水泥“砌墙”。( 　 )
　④ 突尼斯的哈拉特植物园栽培成片的龙牙树，精心修剪成244平方米大的“运动场”；绿色场地上龙牙树高仅60厘米，横生的枝杈抱成一团，剪平时如枕木横陈，绿叶片片，形如草质台地。
(　 )

二十五、一双手
课时编号：042 课型：新授课 课时：1 主备：李军
【学习目标】
1．学习本文抓住特征多角度、细致准确地描写一双手的方法。
2．运用圈点批注的方法，通过品析具体的词句，感悟作者抓住特征多角度、细致准确地描写一双手的方法。
3. 在阅读中感受主人公崇高的精神境界。
【重点难点】
运用圈点批注的方法，通过品析具体的词句，感悟作者抓住特征多角度、细致准确地描写一双手的方法。

【自主导学】
一、 自由朗读课文，画出文中描写张迎善同志手的词句，思考：这是一双怎样的手。

二、 作者是如何突出手之“奇”的？对于张迎善同志的手是怎样描写的？

三、 文章通过一双手写出了主人公什么样的精神？

四、2005感动中国人物 ---邰丽华
颁奖词：从不幸的谷底到艺术巅峰，也许你的生命本身就是一次绝美的舞蹈，于无声处，展现生命的蓬勃，在手臂间 勾勒人性的高洁，一个朴素女子为我们呈现华丽的奇迹，心灵的震撼不需要语言，你在我们眼中是最美。
请你借鉴颁奖词，联系课文内容，为张迎善写一段颁奖词。

五、 提出一个问题。

【合作探究】
一、体会作者对于张迎善同志的手是怎样描写的？
二、分析人物精神
所见的手的丑的外表，那么，造成张迎善手的“奇丑”的特征原因是什么？记者姜访中了解到了吗？从文中找出来，并标划出来
【反馈检测】
完成本课《伴你学》检测练习。

广 告
课时编号：043－044 课型：新授课 课时：2 主备：李军
【学习目标】
1．了解广告的定义、分类、刑事、历史及其作用等相关知识。
2．了解创作广告的基本要求，进行创作尝试。
3． 掌握理解、鉴赏广告的实践能力。
【重点难点】
了解创作广告的基本要求，进行创作尝试。
【自主导学】
一、 搜集你熟知的优秀的广告语。

二、 自读课本，说说你从知识短文中了解到哪些关于广告的知识信息？

三、 从下面几则广告语中任选一条说说你喜欢哪条广告，不喜欢那条广告，为什么？
1、清华同方DVD——我们的产品和我们的学生一样。（DVD广告）
2、今年二十，明年十八。（香皂广告）
3、多一些润滑少一些摩擦(统一润滑油)
4、我的地盘听我的(中国移动通信动感地带)
5、我就喜欢(麦当劳)
6、只要你想(联想)

【合作探究】
一、成果初探，交流展示
二、精讲点拨，凸显重点
1.下面是某箱包公司的一条广告词，耐人寻味。请写出你对这句话的理解。  
你无法控制生命的长度，但你可以靠增加它的宽度和高度来扩大它的容积。

2.太平洋保险公司打出了一条精彩的广告语：“平时一滴水，难时太平洋。”请你说说这句广告语好在何处？

3.归纳方法
（1）结合产品（商业广告）或广告主题（公益广告），理解广告词的内容。
（2）揣摩形式，结合具体材料，把握语言特点。
（3）品读感受，体会该广告词的实际效果
三、迁移应用，升华认知
随着科学技术的日新月异、人类文明的飞速发展，广告已经无处不在，无时不有。它以其特有的经济功能、独特的文化张力，深刻的影响着人类生活的广阔空间。聪明的人不一定做广告
①武汉最为全国著名的旅游城市，不断改善旅游环境，以吸引天下客。请你用一句话拟定一个广告语，向天下游客介绍武汉。
②请你帮助北京联合书城把广告词补充完整。
读书好心情，购书                           
【反馈检测】
1、下面有两则广告词，请任选一则加以评说。
（1）禁止吸烟，连皇冠牌也不例外。——推销皇冠牌香烟的广告。
（2）车到山前必有路，有路必有丰田车。——推销丰田汽车的广告。
2、某电视导演欲拍一则公益广告，三幅画面他已想好。一幅是：一条混浊的河流两岸，人们纷纷挥斧砍树。突然，暴雨倾盆而下，泛滥的河水咆哮着冲毁了家园；一幅是：青山绿水中，一座发电站的大坝屹立在河中，电线连着千万户的明亮电灯；第三幅他欲用一行15字以内醒目大字作为画面来结束这则公益广告。请你代他书写。
广告：                                     
3、阅读下面语段，简要说出广告语使用的具体效果（限10个字以内）。
“雪碧”饮料的广告语“晶晶亮，透心凉”早为广大消费者所熟知。许多人在分析这一广告时，都肯定它使产品获得了准确而独特的定位。
人们的分析是
（1）“晶晶亮”说明产品：                                       
（2）“透心凉”表示产品：                                        
4、“同一个世界，同一个梦想”是2008北京奥运会的主题口号，请简要说说你对这个主题口号的评价。你还可以拟定一条怎样的主题口号呢？
答：