2026届湖北省阳新县重点达标名校初三中考模拟试题含解析.doc

2026届湖北省阳新县重点达标名校初三中考模拟试题
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、积累
1．对两首诗理解和分析不恰当的一项是（ ）
送杜少府之任蜀州
王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
重别薛华①
王勃
明月沉珠浦②，秋风濯锦川③。
楼台临绝岸，洲渚亘长天。
旅泊④成千里，栖遑⑤共百年。
穷途唯有泪，还望独潸然。
（注释）①这首诗为咸享元年（670）王勃在蜀中与薛华再次分别时所作。其时，诗人因戏为《斗鸡檄》文触怒唐高宗，不得重用。薛华是王勃的同乡和密友。②浦：江岸。③濯（zhuó）锦川：锦川，即锦江，岷江分支之一，在今四川成都平原。传说蜀人织锦濯其中则锦色鲜艳，濯于他水，则锦色暗淡，故称。④旅泊：飘泊。⑤栖遑（huáng）：奔波不定，神情不安。
A．《送杜少府之任蜀州》写的是诗人在长安送朋友去蜀州时的情景，表达了诗人对即将赴任的友人的鼓励和劝勉。
B．《重别薛华》写于诗人落魄失意之际，面对挚友，诗人郁积在心头的愤懑凄苦，倾泻无余，更显出两人的分别之难。
C．《送杜少府之任蜀州》的颔联突出了此次送别的感伤之情；《重别薛华》的尾联亦写出分别之际，唯有泪水相伴的悲凉和哀愁。
D．《送杜少府之任蜀州》一洗悲酸之态，意象壮阔，开朗豁达；《重别薛华》写景浩荡开阔，抒情真实自然，借景传情，景中见情。
2．下列对古诗词的赏析，有错的一项是（ ）
A．范仲淹的《渔家傲》中“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”作为全词的核心句，词人在这里从反面揭示了自己和征人的矛盾:思乡之情与戍边之责。
B．李清照的《渔家傲》中“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞”，写梦中所见景象，用丰富的想象创造了一个似梦似幻、美妙神奇、富有浪漫色彩的境界。
C．《满江红》中“身不得，男儿列，心却比，男儿烈”一句，通过身与心的对比与反衬，写出了词人不是男儿胜似男儿的巾帼豪情壮志。
D．《十五从军行》运用白描手法绘景写人，层次分明，语言质朴，以哀景写哀情，生动传神的描绘出主人公家破人亡的凄凉遭遇。
3．下列对古代文化常识的解说，不正确的一项是（ ）
A．古代对人的年龄有特殊的表达，如 “黄发垂髫”中“黄发”指老人，“垂髫”指小孩；“既加冠”中“加冠”指男子20岁时举行加冠礼，表示成年。
B．《送东阳马生序》中“今诸生学于太学”中，“太学”是古代学校名称，一般设在州府所在地，是州府的最高学府。就读于此的学生由朝廷供给粮食。
C．“往来无白丁”“臣本布衣”中的“白丁”和“布衣”都是对普通老百姓的特称。除此外，还有“氓”“黎民”“庶人”“黔首”等称呼。
D．“矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养”中“矜”指老而无妻的人，“寡”老而无夫的人，“孤”幼而无父的人，“独”老而无子的人，“废疾”有残疾不能做事的人。
4．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）
A．防疫春耕两手抓，一列列钢铁巨龙昼夜兼程，飞驰在大江南北，为广袤的田野带去无限希望。
B．爱心人士高飞和她的朋友沿着崎岖的山路，走进广西山区，给贫困的孩子们送去“温暖包”。
C．被贬谪到永州的柳宗元，流连山水，俯仰古今兴废，感慨深沉，流露出怀古伤今的浓烈情思。
D．改革开放四十年来，中国进入高速发展的快车道，经济和文化水平相得益彰。
5．默写东边日出西边雨，________。（《竹枝词》）万籁此俱寂，_________。（《题破山后禅院》）______________，西北望，射天狼。（《江城子·密州出猎》）_________，故克之。（《曹列论战》）哗然而骇者，_________。（《捕蛇者说》）
6．名著阅读。（任选一题作答）
（1）右图是两部名著中的主人公，请任选一幅，简述与他相关的故事情节。

（2）在《西游记》《水浒传》中，都有打虎的情节，请写出下面两个回目中与“打虎”有关的故事情节，要求交代清楚故事的起因、经过、结果。
①心猿归正 六贼无踪（《西游记》第十四回）
②横海郡柴进留宾 景阳冈武松打虎（《水浒传》第二十三回）
二、阅读
7．翻译前两句文言文，用“| ”为第三句划分停顿：
陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
知不足然后能自反也知困然后能自强也
8．阅读下面的文言语段，完成后面小题
陈幼学，字志行，无锡人。万历十七年进士，授确山知县。政务惠民，积粟二千石以备荒，垦荒田八百余顷。给贫民牛五百余头，核黄河退地百三十余顷以赋民。
布政使刘浑成弟烂成，助妾杀妻，治如律。行太仆卿陈耀文家人犯法，立捕治之。汝宁知府丘度虑幼学得祸。言于抚按，调中牟。秋成时，飞蝗蔽天。幼学率民捕蝗，得千三百余石，乃不为灾。县故土城，卑且圮。给饥民粟，俾修筑，工成，民不知役。幼学疏为河者五十七为渠者百三十九俱引入小清河民大获利。给贫民牛种，贫妇纺具，倍于确山。越五年，政绩茂著。以不通权贵，当考察拾遗，掌道御史拟斥之，其子争日：“儿自中州来，咸言中牟治行无双，今予殿，何也？”乃已。
迁湖州知府，甫至，即捕杀豪恶奴。有施敏者士族子，杨升者人奴也，横行郡中。幼学执敏置诸狱。淫雨连月，禾尽死。幼学大举荒政，活饥民三十四万有奇。御史将荐之，征其治行，推官阎世科列上三十六事，御史以闻。诏加接察副使，仍视郡事。
幼学年已七十，其母尚在，遂以终养归。母卒，不复出。天启三年，起南京光禄少卿，改太常少卿，俱不赴。明年卒，年八十四矣。中牟、湖州并祠祀之。
1．下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（ ）
A．立捕治之 治：治理
B．咸言中牟治行无双 咸：都
C．御史以闻 闻：使……听到
D．飞蝗蔽天 蔽：遮蔽
2．为文中画波浪线的语句断句，正确的一项是（ ）
幼学疏为河者五十七，为渠者百三十九，俱引入小清河，民大获利
A．幼学疏为河者/五十七/为渠者/百三十九/俱引入/小清河民大获利
B．幼学疏为/河者五十七/为渠者百/三十九俱引/入小清河民大获利
C．幼学疏/为河者五十七/为渠者百三十九/俱引入小清河/民大获利
D．幼学疏为河者五十七/为渠者百三十九/俱引入小清河/民大获利
3．下列对文章内容理解有误的一项是（ ）
A．陈幼学不结交权贵，尽管他的儿子为他争辩，最终还是被权贵上报给朝廷。
B．陈幼学担任确山知县时，致力于施惠百姓，积粟米二千石以备荒年，垦荒田八百多顷。
C．陈幼学任职中牟期间，率领百姓捕捉蝗虫，捉到一千三百多石，中牟最终没有出现蝗灾。
D．陈幼学勤政爱民、秉公执法、孝顺母亲，去世后，中牟、湖州两地百姓为他立祠祭祀。
4．将画横线的句子翻译成现代汉语。
淫雨连月，禾尽死。幼学大举荒政，活饥民三十四万有奇。
9．阅读下面（甲）（乙）两段文言选文，回答下列小题。余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送了，不敢销逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。溥①幼嗜学，所读书必手钞②，钞已③朗读一过，即焚之；又钞，如是者六七始已。右手握管处，指掌成茧。冬日手皲，日沃汤数次。后名读书之斋④曰“七录”。溥诗文敏捷。四方征索者，不起草，对客挥毫⑤，俄顷立就，以故名高一时。①溥：张溥，明末文学家。②钞：后来写作“抄”。③已：完毕。④斋：书房。⑤毫：笔。
1．.解释加点词语的含义。每假借于藏书之家 假借：俟其欣悦，则又请焉 俟：如是者六七始已 始：俄顷立就，以故名高一时 就：
2．.用现代汉语翻译下面句子。从乡之先达执经叩问。冬日手皲，日沃汤数次。
3．.用简洁的语言概括（甲）（乙）两文段的内容。
4．.从以上两人的学习经历中，你受到哪些启发？请联系实际谈一谈。
10．阅读下文，完成后面小题
月亮——地球的妻子、姐妹，还是女儿？
①古往今来，月亮——________？
②中秋赏月，忽有友人相问：“月亮生于何年？来自何方？”在天文学上，这个问题称为“月球的起源”。其答案至今不明，但是太空悬案的侦察员——天文学家们却根据众多的天文观察事实，对月球的身份作了推测。总的说来，大致有三种可能：月亮若不是地球的妻子，那便是地球的姐妹，或者是地球的女儿。
③你看，月球的平均密度是每立方厘米3.34千克，只相当于地球密度的3/5，而且两者的化学成分又大不相同。因此，情况很可能是这样：40亿年前，月球和地球所处的位置相去甚远，各由不同的物质形成。另一方面，月球的平均密度又与小行星十分相近。所以，它原先是一颗小行星，在它围绕太阳运行的过程中一度接近地球，并为后者的引力俘获，而成为地球的卫星。这种学说称为“（甲）”。倘若情况果真如此，那么，将地球与月球比作邂逅相遇遂成天作之合的夫妻，岂不是再妙不过了吗？
④但是，地球的直径只是月球的3.7倍，相去并不悬殊。况且，迄今为止人们所知的小行星无一例外都比月球小得多。所以，像地球这么一颗并不很大的行星，偏偏要俘获一个月球这么大的小行星亦实非易事。于是有一部分天文学家认为：在太阳系形成之际，地球和月球由同一块尘埃云凝聚而成。它们的平均密度和化学成分之所以不同，乃是由于原始星云中的金属成分在行星形成之前已先行凝聚成团。这种学说称为“（乙）”。如此看来，月亮岂不就是地球的姐妹？
⑤最后一种推测更具有戏剧性：在40多亿年前，太阳系形成之初，地球月球原为一体。当时地球处于高温熔融状态，自转很快，天长日久，便从赤道区飞出一大块物质，形成了月球。你看，月亮岂不成了地球的女儿？不过，这种理论却面临着许多难题。比方说，它有一个必然的推论，即月球的位置应该处在地球的赤道面上，而实际情况并非如此。现在，造成这种“（丙）”的人已经比较少了。
⑥可爱的月亮啊，你究竟是谁？你尽可以讳莫如深，但科学家们总有一天会掀起你的神秘面纱，把你的真相查个水落石出！
1．第⑥段画线句运用的修辞手法是________，其表达效果是________。
2．第②段加点字“太空悬案”具体指的是________。（不超过8个字）
3．文中（甲）、（乙）、（丙）三处依次应填入的内容是________。
A．俘获说 同源说 分裂说
B．俘获说 分裂说 同源说
C．同源说 俘获说 分裂说
D．分裂说 同源说 俘获说
4．联系全文，第③段加点字“很可能”不能删去的理由是________。
5．根据文章内容判断，以下哪一句更适合放在第①段画线处？请简要说明理由。
A．曾经引起多少文人墨客的深情吟咏？
B．曾经唤起多少科学家们的执着探索？
我选________，理由是________________。
11．阅读下面文章，完成下列小题。
人间四月天
钱红莉
①小区隔三岔五会有卖东西的人进驻。经过物业同意，在南门附近的空地搭一个棚子，白日卖货，夜间关起门来歇息，长则个把月，短则一周。卖稀奇古怪的牛角梳子、弹弓、痒痒挠；卖锅碗瓢盆、矿泉水、煤气灶；洗衣机、冰箱以旧换新……这些跟生活息息相关的日用品，走出家门便可买到，挺受欢迎。
②最近，进驻了一对夫妇——代客现场加工蚕丝被。进出间，惹人停下脚步，细细打量。他们带来了无数蚕茧，以及一台神奇的机器。把蚕茧倒入机器，合上盖子，一会儿工夫，囫囵的蚕丝抽出来，白练一般亮眼，湿漉漉的……妻子一匹匹将蚕丝挂上衣架，晾在池塘边的绳子上。春天风大，一匹匹蚕丝徐徐地荡过来荡过去，诗意盎然。
③昨日买菜回来，经过他们的棚屋。许是时间尚早，生意寥落，只有几匹蚕丝挂在屋内，丈夫不知去了哪儿，妻子则闲闲坐在池塘边的草地上，一棵一棵，耐心地择一堆蒲公英……她背后是一排柳树，春风微微地吹，万千垂碧悠来荡去。坐在草地上的她，像极一幅静物画，脸上流泻娴雅与安宁。这一幕，让我的心略动一下，有一份感动，隐隐地来。
④人在春天里的这份安宁，多值得珍惜啊——这对夫妇自千里之外的外乡来，将孩子丢在老家，就为出门挣点钱，一年的收入就靠这些蚕丝了。生意清淡的时候，也不急，趁便在小区挖点蒲公英，焯焯水，凉拌，便是一道菜。挖蒲公英的时候，顺便赏赏景儿。
⑤四月了，小区里的辛夷、桃、梨、海棠、紫荆、晚樱一齐在开花。他们的小屋边，有一棵木瓜海棠、一棵梨树，一树红，一树白，开得新鲜洁净，好看得很。她每天低头絮着一床床蚕丝被，再穿针引线地缝进被套里，颈椎酸了，抬头看看花，低头挖挖蒲公英，也是一种放松，顺便在心里想想乡下的孩子……
⑥一个母亲在春天里想念远方的孩子，阳光也变得柔润了。
⑦这对夫妇纵然漂泊着，有四海为家的动荡，但也可看出来，两人感情深笃，配合默契，从不相互埋怨。中国乡下有许多这样子的夫妇，一起出门闯荡，相互扶持。一年年地辛苦着，但心里是有满足的。生来恬淡，便不贪心。人无贪念，便会减少许多痛苦，不会身陷焦躁不安之中。一贯知足，自闲。
⑧如今，在人们的脸上，很难捕捉到那一份遥远的闲适之色，尤其在城市，人们总是匆匆来去，上下班高峰，哪一条路不被堵得水泄不通，脸上普遍流露出焦虑、烦躁，不能有片刻的安宁——匆匆去接孩子，回家烧好晚饭，急迫地吞下，孩子最后一口饭尚在嘴里，便催促着他去到书桌前……做大人的，连散步的空都挤不出，忙东忙西的，转眼夜深，躺倒于床，每一条骨头缝都疼，日复一日，总是陷入孤独无援的精神困厄……
⑨在我们小区这对夫妇的脸上，那份“闲”似一只白鸽，久违地飞回来了，即便每天忙碌着，但还是让你感受到一种恬淡安适——他们的目标，也许就是在乡下屋基上起一座三层小楼，将来娶个好媳妇……蚕是辛苦的，一夜无数次喂食桑叶，好不容易把蚕养大，收获了蚕茧，原本可偷懒拿去镇上收购站卖掉的，但为了能卖上好价，就再辛苦一次，勤勉地拉到城里，为人现做蚕丝被。
⑩这一阵，进进出出间，看见他们，无比心安。他们相互爱惜着，朴素的感情如微风，吹得旁观者的心上起了涟漪，荡了又荡。春风吹在脸上，有时还有点儿寒意，但，也不碍事的啊，身边有那么多的花开，尤其红叶李，如烟如霞，阳光一直笼着你，有人世的寂静安宁，如此平凡，又如此珍贵。
⑪再过几日，他们将所有的蚕丝卖完，便要赶回家乡，重新养蚕，摘不尽的桑叶，喂不够的蚕宝……一年的生计都在这里了。生命就是这样的，一年一年的花开草长，一年一年的平凡日子，急不来，须一日一日地过。
⑫人世的安稳，值得珍视。一年年里，春去春回——坐在南窗前，听一听柴可夫斯基的《第一钢协》，久违的安宁重新回来。
⑬窗外的香樟发了新叶，斑鸠领着一群儿女在学飞，戴胜鸟在枝头跳跃来去，红叶李无声地开着，风来，浅粉的花落了一地……
1．作者以“人间四月天”为题好在何处？
2．阅读下列语句，按要求作答。从修辞的角度赏析第③节中划线句。
坐在草地上的她，像极一幅静物画，脸上流泻着娴雅与安宁。赏析第⑥节中加点词的表达效果。
一个母亲在春天里想念远方的孩子，阳光也变得柔润了。
3．第⑧节中，写城市人的“忙碌”，有何作用？
4．阅读下面链接材料，按要求答题。
说什么“山不在高，有仙则名”，我却知道“山不在名，有泉则灵”。孕育生机，滋润万木，泉水就是鼎湖山的灵魂。
这一夜，只觉泉鸣不绝于耳，不知是梦，是醒？梦也罢。醒也罢。我愿清泉永在。我愿清泉常鸣。
本文最后一段和链接材料在写法上有何不同？请结合内容作简要分析。
三、应用
12．阅读下面一则启事，完成后面的问题。
寻物启事
七年级三班王XX同学昨天下午在学校操场拾到运动衣一件，内装钥匙一串。望丢失者速来学校德育处认领。过期不候。
学校德育处本文内容和格式上各有一处错误，请修改。文中有个别语句使用不得体，请指出。
四、综合性学习与写作
13．请从以下两题中任选一题，完成作文。
（一）以“感恩 ”为题目作文。
要求：（1）将题目补充完整；（2）诗歌除外，文体不限，不少于600字：（3）文中不得出现真实的地名、校名、人名：（4）字迹清晰，卷面整洁。
（二）请以“发现”为题，写一篇文章。
要求：（1）诗歌除外，文体不限，不少于600字：（2）文中不得出现真实的地名、校名、人名：（3）字迹清晰，卷面整洁。
参考答案

一、积累
1、C
【解析】
C“突出了此次送别的感伤之情”对诗歌理解和分析不恰当。“与君离别意，同是宦游人”：我和你都是远离故土、宦游他乡的人，离别乃常事，何必悲伤呢？颔联为宽慰之辞，点明离别的必然性。
2、A
【解析】
A错误，应是从正面揭示揭示了自己和征人的矛盾。
3、B
【解析】
B对古代文化常识的解说不正确。“太学”是中国古代的国立最高学府。一般设立在在京师。
4、D
【解析】
A.广袤，有广阔的意思，一般用来形容大地，天空，也可形容辽阔的草原、湖泊等。使用恰当；
B.崎岖，意思是地面高低不平的样子。有时也比喻人生艰难。使用恰当；
C.怀古伤今，追念古代的事情，感伤现在的事情。指一种落寞、悲观的思想情绪。使用恰当；
D.相得益彰，意思是指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。适用对象有误；
故选D。
5、（1）道是无晴却有晴 （2）但余钟磬音 （3）会挽雕弓如满月 （4）彼竭我盈 （5）虽鸡狗不得宁焉
【解析】
本题考查了学生古诗文名句默写能力。平时学习中对于课本要求背诵的诗文内容要熟记于心，做到背诵无误，书写无误，理解无误。连续性默写，根据前后句的提示来填写；理解性默写一定要看清题目的要求。注意“磬、雕、竭、盈”字的书写。
6、（1）①示例：保尔住进了医院接受治疗。在海滨疗养开始顽强地学习，提升写作的本领。保尔虽全身瘫痪，又双目失明，肆虐的病魔终于把这个充满战斗激情的战士束缚在床榻上了，但保尔忍受着肉体和精神上的巨大痛苦，开始了他充满英雄主义的事业----文学创作。
②示例：列夫·托尔斯泰是俄国批判现实主义文学的伟大作家，早年在军队中服役并开始写作，几年军旅生活使他看到上流社会的腐化，在1869年完成了自己的长篇历史小说《战争与和平》。
（2）①唐僧在两界山救下悟空后，过了两界山，忽然出来一只猛虎，唐僧心惊，孙悟空拿出金箍棒，迎着猛虎，大喊一声，那只老虎伏在地上，动也不敢动。悟空却对着老虎头就是一棒，直接打死了老虎，把虎皮做成了自己的衣服。保护着唐僧向西行去。
②武松在景阳冈下喝了很多酒，不听小二的劝，强行上冈。由于酒力发作，在一块大青石躺下。突然跳出一只大老虎，老虎又饥又饿，对着武松一扑、一掀、一剪，武松抡起哨棒，没劈中老虎，哨棒折断，武松将折断的哨棒丢在一边，用手揪住老虎，用脚踢老虎，后来又把老虎嘴按到黄泥坑，用尽平生力气，打了五七十拳，打得老虎动弹不得，怕老虎没死，又用折断的哨棒打了老虎一回。最后成为打虎英雄，做了步兵都头。
【解析】
（1）首先要仔细观看图片，可从周围环境、人物穿着、人物行为等推断图片中的人物名字。进而推断所描绘的故事情节的内容和名著的名字。①在海滨疗养时他偶然认识了达雅并相爱。保尔一边不断地帮助达雅进步一边开始顽强地学习增强写作的本领。 1927年保尔已全身瘫痪接着又双目失明肆虐的病魔终于把这个充满战斗激情的战士束缚在床榻上了。保尔也曾一度产生过自杀的念头但他很快从低谷中走了出来。这个全身瘫痪、双目失明并且没有丝毫写作经验的人开始了他充满英雄主义的事业——文学创作。保尔忍受着肉体和精神上的巨大痛苦先是用硬纸板做成框子写。6个月后写成的手稿在朋友寄回来时丢失了保尔一度灰心丧气。后来他振作了起来自己。②画面是列夫·托尔斯泰。他是俄国批判现实主义文学的伟大作家，早年在军队中服役并开始写作，几年军旅生活使他看到上流社会的腐化，在1869年完成了自己的长篇历史小说《战争与和平》。1863～1869年托尔斯泰创作了长篇历史小说《战争与和平》，这是其创作历程中的第一个里程碑。小说以四大家族相互关系为情节线索，展现了当时俄国从城市到乡村的广阔社会生活画面，气势磅礴地反映了1805～1820年之间发生的一系列重大历史事件，特别是1812年库图佐夫领导的反对拿破仑的卫国战争，歌颂了俄国人民的爱国热忱和英勇斗争精神，主要探讨俄国前途和命运，特别是贵族的地位和出路问题。小说结构宏大，人物众多，典型形象鲜活饱满，是一部具有史诗和编年史特色的鸿篇巨制。
（2）本题考查学生对名著阅读的积累能力。用心读课标推荐的名著，对名著的作者、人物、主题、主要情节要了解掌握。了解教材有关作品涉及的文学常识等，并注意分门别类地加以区别识记，这样按照题目要求，一步一步回答即可。阅读《西游记》《水浒传》的相关部分，把握其人物形象和故事情节，再根据问题进行回答即可。题干要求写出《西游记》《水浒传》中的两个回目中与“打虎”有关的故事情节，要求交代清楚故事的起因、经过、结果。①听到了孙悟空的叫声后,孙悟空认出了唐僧,于是唐僧听了他的话后救了他,一同前往西去。过了两界山后，忽然一只猛虎拦住去路,被悟空出金箍棒打死,扒了皮做衣服穿。②武松回家探望哥哥，路过景阳冈。在冈下喝了良多酒，踉跄着向冈上走去。太阳快落山时，又因为酒力爆发，便找了一块大大青石，躺下刚要入睡，忽见一只猛虎扑了过来，武松闪过忙举起哨棒向虎打去，虎向前一窜齐哨棒打在树枝枒，将树枝和棍都打断了。武松丢下断棍，那虎又向他扑来，向后一跃那虎就落在他的面前。急忙中用一只手尽力将虎头向地下按住，另一手举起钵大的拳头打虎的头。虎极力挣扎四只脚将地抓出一个坑，也难脱武松神力，也不知打了多少拳。没多久就把老虎打得七窍流血，不能动弹。武松怕老虎装死，举起半截哨棒又打了一阵，见那老虎确实没气了，才住手。从此武松威名大大震。

二、阅读
7、陛下也应亲自思虑谋划，以便（向他们）询问（治国的）好道理，明察和采纳正直的进言。
在春冬两个季节，就有白色的急流回旋着清波，碧绿的潭水倒映着两岸山林的影子。
知不足|然后能自反也|知困|然后能自强也
【解析】
①②考查文言文翻译。在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座。翻译时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。注意以下关键词：咨诹（zōu）善道：询问（治国的）好道理。诹，询问。察纳：认识采纳。察：明察。雅言：正确的言论，正言，合理的意见。素湍：白色的急流。素：白色的。绿潭：碧绿的潭水。回清倒影：回旋的清波，倒映出（山石林木）的倒影。
③本题考查文言文语句的句读。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。句读时要注意古汉语的语法和句式，句读不能出现“破句”的现象。这句话意思是：知道自己学业的不足，这样以后才能自我反省；感到困惑，这样以后才能自我勉励。据此可断句为：知不足|然后能自反也|知困|然后能自强也。
8、1．A
2．D
3．A
4．大雨下了一月，禾苗都被淹死。幼学大力推行治理荒灾的政令，救活饥民三十四万多。
【解析】
1．A. 立捕治之 治：惩处。
2．本题考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据，一般来说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。此题根据文意：幼学疏通河流五十七条，沟渠一百三十九条，都引入小清河，百姓大大受益。即可推断出正确答案：D. 幼学疏为河者五十七/为渠者百三十九/俱引入小清河/民大获利。
3．A错误，因为不结交权贵，在考核官吏政绩时，掌道御史打算斥退他，御史的儿子争辩，御史这才作罢。
4．本题考查文言文翻译。在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座。翻译时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。注意以下关键词：“尽”：都。“举”：推行。“活”：救活。“奇”：多。
参考译文：
陈幼学，字志行，无锡人。万历十七年进士。授予确山县知县。在治理方面致力于施惠百姓，积存粟米二千石用来应对灾荒，开垦荒田八百多顷，给贫民提供五百余头耕牛，核实曾被黄河水淹没的土地一百三十多顷分给百姓耕种。
布政使刘浑成的弟弟烂成，伙同小妾杀死妻子，陈幼学依法治罪。代理太仆卿陈耀文的家人犯法，陈幼学立即将他逮捕治罪。汝宁知府丘度担心幼学惹上祸端，请求巡抚、按察使，调幼学到中牟县。秋季果实成熟时节，飞蝗蔽天。幼学组织百姓捕捉蝗虫，提到一千三百多石，最终没有酿成蝗灾。县城旧有的土城，低矮并且已坍塌。供给饥民粟米，让：他们修筑城墙。城墙修好了，百姓却没有劳役之苦。幼学疏通河流五十七条，沟渠一百三十九条，都引入小清河，百姓大大受益。大庄的各村多水，为他们筑堤坝卡三道防备水患。给贫民提供牛种，贫妇提供纺车，数量是确山县的两倍。过了五年，政绩显著。因为不结交权贵，在考核官吏政绩时，掌道御史打算斥退他，御史的儿子争辩说：“儿自中州而来，人们都说中牟县令的政绩（治理水平）和人品天下无双，如今考核给予下等，为什么呢？”御史这才作罢。
升任湖州知府，刚刚到任，就捕杀了横行霸道的恶奴。有个叫施敏的人是士族子弟，杨升是家奴，两人横行郡中。幼学逮捕施敏，把他安置在监狱中。大雨下了一月，禾苗都被淹死。幼学大力推行治理荒灾的政令，救活饥民三十四万多。御史将举荐他，征集他的冶理措施，推官阁世科将幼学的治理措施列举出三十六条上交御史，御史上奏给皇帝。皇帝下诏加封为按察副使，仍然负责本郡事务。
幼学年已七十，他的母亲还健在，于是以回家养母为由，辞官归乡。母亲去世后也不再出仕。天启三年，起用为南京光禄少卿，改任太常少卿，幼学都没有赴任。第二年去世，终年八十四岁。中牟、湖州都为他立祠祭祀。
9、1．（1）借（2）等待（3）才（4）完成
2．（1）拿着经书向当地有道德有学问的前辈请教。（2）冬天手指冻裂，每天要在热水中浸几次。
3．（甲）作者学习之勤奋及从师求学之艰难；（乙）张溥靠抄书学有所成，名高一时
4．要有端正的学习态度，勤奋刻苦，不怕困难。
【解析】
1．考查文言实词。先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。此题多古今异义词，如“始”：才。所以千万不要以今释古。“俟”作为生僻字的意思，理解好上下文内容是作答的关键。
2．本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。注意“先达”“叩问”“皲”“沃汤”等字词的翻译。
3．考查概括两文段的内容的能力。要想捕捉材料信息，就得首先理解两文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概括的前提和基础。如甲文可从作者学习之勤奋及从师求学之艰难的角度作答。乙文可以从张溥靠抄书学有所成及由此名高一时的角度作答。
4．要答好此题，首先要仔细阅读两篇文言文，扫清文字障碍，疏通文意，并要注意议论抒情的语句，充分把握内容，然后归纳出原文的中心，看看两文中的两人的学习经历中，都有哪些值得我们学习的品质。然后再联系现实生活和自己的实际，确定一个论点后进行论述。如学习首先要有正确的学习态度，然后勤奋刻苦，不怕困难，这样才能有所成就。
（一）译文：我年幼时就爱学习。因为家中贫穷，无法得到书来看，常向藏书的人家求借，亲手抄录，约定日期送还。天气酷寒时，砚池中的水冻成了坚冰，手指不能屈伸，我仍不放松读书。抄写完后，赶快送还人家，不敢稍稍超过约定的期限。因此人们大多肯将书借给我，我因而能够看各种各样的书。已经成年之后，更加仰慕圣贤的学说，又苦于不能与学识渊博的老师和名人交往，曾快步走（跑）到百里之外，手拿着经书向同乡前辈求教。前辈德高望重，门人学生挤满了他的房间，他的言辞和态度从未稍有委婉。我站着陪侍在他左右，提出疑难，询问道理，低身侧耳向他请教；有时遭到他的训斥，表情更为恭敬，礼貌更为周到，不敢答复一句话；等到他高兴时，就又向他请教。所以我虽然愚钝，最终还是得到不少教益。
（二）译文：张溥从小就酷爱学习，凡是所读的书一定要亲手抄写，抄写后朗诵一遍，就把它烧掉，又要重新抄写，像这样反复六七次才停止。他右手握笔的地方，指掌上长了老茧。冬天手指冻裂，每天要在热水里洗好几次，后来他把读书的房间题名为“七录”。张溥写诗作文思路敏捷，各方人士问他索取诗文，他不起草，当着客人面写作，一会儿就写好了。因为这个，他的名声在当时最响。
10、1． 拟人 生动地表达了人们对月亮的好感
2．月亮的起源
3．A
4．“很可能”表示猜测，说明后面所写的“情况”只是有很大可能性，但不绝对。也与第②段中所说的“三个可能”相呼应。
5． 示例：选B， 形式上：运用了设问，内容上：引出了下文科学家们对于“月亮的起源”的三种可能，结构上：与文章结尾“科学家们总有一天会掀起你的面纱”相呼应。
【解析】
1．考查对句子的赏析。题干问“修辞手法”，意味着要从修辞手法角度赏析效果。“可爱的月亮啊，你究竟是谁？”将月亮当做人来问，运用拟人的修辞手法，生动形象地表现了人们对月亮的喜爱之情。
2．本题考查代词指代对象的理解。指代的内容一般出现在词语之前，找到后可用其替换词语，通读句子视句意变化与否来检验其正误。“悬案”泛指未解决的问题。“太空悬案”指的是前文“月球的起源”问题。
3．根据“月球若不是地球的妻子，那便是地球的姐妹，或者是地球的女儿。”“月球比作邂逅相遇遂成天作之合的夫妻”“月亮岂不就是地球的姐妹”可知甲处是“俘获说”，乙处是“同源说”，故选A。
4．本题考查说明文语言特点的理解与分析。解答此类题要抓住说明文语言准确这一特点。先说明词语的意思，再说明用了该词句子的意思，准确/生动形象/地说明了事物“…”的特征/事理，最后强调这个词体现了语言的准确性。本句中的“很”，表示程度极深，“可能”指“估计、推测”，同时呼应前文。这个词体现了说明文语言的准确性、严密性。故而不能删去。
5．根据文章内容与句子所在的语境，选择一句，并阐述合理的理由 。如，选A，形式上：设置悬念，内容上：引发读者阅读兴趣，引出下文“月亮的起源”的三种可能。
11、1．题目“人间四月天”化用林徽因《你是人间四月天》的篇名，富有诗意，能够激发读者的阅读兴趣；以此为题，点明故事发生的时令，四月万物复苏，春意正浓，生机勃勃，以此表达作者对美好未来的憧憬；用“人间四月天”为题，表达作者希望人们能从焦躁、匆忙中走出，放松自己，拥抱自然，感受美好，拥有一份“闲”的好心境；以此为题，以景衬情，以四月的美表现年轻夫妇勤勉、恬淡的美好品格，表达对他们的喜爱和赞美。
2．（1）运用比喻的修辞，将妻子比作一幅静物画，生动形象地表现了她在春景的衬托下美丽的姿态和娴雅、平和的心境。
（2）“柔润”原意是柔和润泽，这里有怜爱之意。该句借物写人，表现了一位母亲思念远方的孩子时，流露出来的浓浓暖意和温馨甜美。
3．表现城市人生活的快节奏和焦躁、疲倦的精神状态，与文中一对夫妇形成强烈的对比，更衬托出这对夫妻质朴的品质和闲适的生活状态的难能可贵。
4．不同点：《人间四月天》结尾采用白描的手法（或写景的手法），融情于景，含蓄点明主题，以描写窗外恬静、优美的风景，表达作者希望人们能够从焦躁、匆忙中走出，融入自然，拥有闲适的心境，从而尽享人生美好的愿望。《鼎湖山听泉》结尾直抒胸臆，（或直接抒情的手法）直接点明主旨，总括一夜听泉的感受，表达了作者对鼎湖山泉水的喜爱、赞美，抒发了他对祖国大好河山的热爱。
【解析】
1．试题分析：考查标题的作用。标题是文章的眼睛，其作用是交代文章的写作对象；关联主要情节，起到贯穿全文的线索作用；透露出作者的观点或感情倾向，暗示文章的主旨。标题有独特之处（修辞手法或写作手法）的，可以从寓意含蓄深刻、制造悬念、引人深思、激发读者的阅读兴趣等方面去分析。文章叙写了一对夫妇所表现出来的闲适、恬淡的生活态度。作者用“人间四月天”作题目，一方面化用了林徽因《你是人间四月天》的篇名，富有诗情画意，能激发读者的阅读兴趣；另一方面用“人间四月天”的季节特征来暗示年轻夫妇勤勉、恬淡的美好品格，表达了自己的喜爱之情。点明了文章的中心。据此理解分析作答。
2．试题分析：（1）体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。从修辞手法角度赏析句子，具体解答时可表述为：运用了XX修辞手法，（生动传神、具体准确、形象生动等）表现了（写出了）人或事物……的情感、心理、性格等（特点、特征）。语句“坐在草地上的她，像极一幅静物画，脸上流泻着娴雅与安宁”运用了比喻的修辞手法，将“妻子”比作“静物画”，生动形象地表现了妻子在周围景物的映衬下的姿态和娴雅、闲适、恬淡的生活态度。表达了“我”的赞美之情。（2）考查对词语的赏析。对于词语的赏析，要在把握文章内容的基础上，结合上下文和具体的语句分析作答。采用答题格式是：先解释词语的意思，再结合语句分析表达的内容，最后写其表达效果。注意要做到“词不离句，句不离段”。语句“一个母亲在春天里想念远方的孩子，阳光也变得柔润了”中的“柔润”本意是柔和润泽，在这里有温柔、怜爱的意思。语句借物写人的手法，生动形象地写出了母亲因思念孩子时所流露出来的暖意和怜爱之情。据此理解分析作答。
3．试题分析：考查对表现手法作用的分析。对比手法是文章中常用的一种写作手法，通常是把XX与XX进行鲜明地对比，突出人物（事物）的……特点，表达了作者……的情感。本题从文本中选择一处对比进行分析即可。文章第8段写城市人的“忙碌”——生活的快节奏和焦躁、疲倦的精神状态，与这对夫妻生活惬意闲适形成鲜明的对比，突出地表达了作者对闲适生活的向往和赞美之情。据此理解分析作答。
4．试题分析：考查学生的对比阅读分析能力。本文的结尾采用景物描写的手法，借景抒情，委婉含蓄地表达作者对“闲适”生活的赞美和向往之情，希望人们能够从焦躁、匆忙、疲倦的生活走出来，从而拥有闲适的心境，尽享人生美好，点明了主题。《鼎湖山听泉》结尾则不同，采用的是直抒胸臆的方法，直接提示了文章的主旨，表达了作者对鼎湖山泉水的喜爱、赞美，抒发了他对祖国大好河山的热爱之情。据此理解分析作答。

三、应用
12、（1）内容上：标题应改为“招领启事”。格上：“学校德育处”下面应注明日期。
（2）过期不候。
【解析】
此题考查对招领启事格式的掌握能力。招领启事由标题、正文和落款三部分组成。落款时先注明发布招领启事的单位名称，再另起一行写上发布日期。（1）根据启事的内容可知应将标题改为“招领启事”。格式上应在“学校德育处”下面注明日期。（2）“过期不候”用词不恰当，应删去。

四、综合性学习与写作
13、感恩父母
各位老师、亲爱的同学们：
　　大家好，我演讲的题目是“感恩父母”。
　　我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着人间的真情成长，多少次带着幸福的感觉进入梦乡，多少回含着感动的泪花畅想未来。
　　11月的最后一个星期四是感恩节，虽然它已远去，但一颗感恩之心，一腔感激之情永驻心间。常怀感恩之心的人是最幸福的，常怀感激之情的生活是最甜美的，学会感激——感激我的父母，因为他们给了我宝贵的生命，学会感激——感激我周围的一切，因为他们给了